班级开展“轻叩诗歌大门——与诗同行”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。活动一：登高览...

班级开展“轻叩诗歌大门——与诗同行”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

活动一：登高览诗情

西西登城隍阁时，极目远眺，感慨万千，写下一段文字，想作为小组展示的讲稿。

◆登高远眺，游目骋怀，不仅可以在西湖的四月天里赏鸟的流盼、树的摇曳、草的丰润。还可以领略历史文化的底蕴——随形（xiāo）　　 骨立的艾青站在破碎山河上，含泪呐喊《我爱这土地》；看贬官后的苏轼　　　　 （zī zī）不倦地造福一方百姓，引来无数赞誉；还有那年少有为的周瑜，羽扇纶巾，意气风发……

◆世界之广袤让人顿开茅塞，哪怕冰塞黄河、雪满太行，在间不容发之际我们仍能以高挂云帆济沧海的气势向着远方前进，所以怀古伤今大可不必，心无旁　　 （wù）地做好眼前的事才最要紧。

1.西西有些字不会写，用拼音替代，请你根据拼音，帮他填上正确的汉字。

（1）形（xiāo）_____骨立　　　 （2） （zī zī）_____不倦　　 （3）心无旁（wù）_____

2.西西对语段中加点字的读音没把握，请帮助他选择正确的读音。

（1）摇曳（A.yè　 B.yì）　　 （2）间不容发（A.fā B.fà ）

3.组长小胡审核时对讲稿中画横线的词语理解不正确的一项是（　　 ）

A.“流盼”的意思是“歌声灵动，婉转”。

B.“赞誉”的意思是“赞美，称扬”。

C.“纶巾”的意思是“古代用青色丝带做的头巾”。

D.“怀古伤今”的意思是“追念古代的事情，感伤现在的事情”。

活动二：聚集议诗作

4.小胡看了西西的文稿后，和他展开了交流，请你帮忙把对话补充完整。

小胡：西西，你这段话借用了①________(人名)的《你是人间的四月天》，可现在是冬天，用在这里是不是不妥呢？

西西：你这就不懂了吧，这叫联想想象，你看《岳阳楼记》中，不论是“②________，山岳潜形”，还是“浮光跃金，静影沉璧”也都是联想想象啊！

小胡：对哦，这样诗歌的境界就扩大了很多。不过古代写岳阳楼的诗文真不少呢！我觉得陈与义的那首《登岳阳楼·其一》写得很好，每每读到“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”，我就会联想起许浑《咸阳城东楼》的“③________, ④________”同是登高生发的情绪，一“悲”“愁”，令人感慨！

西西：别那么悲观嘛！要是李白的话，肯定会给你讲“闲来垂钓碧溪上，⑤________”的故事的，而且李白也写过一首《与夏十二登岳阳楼》。

小胡：其实也不止是“楼”，古人们对“亭台楼阁”可谓情有独钟，张岱就特别喜欢在湖心亭看雪，他笔下的雪西湖“⑥________，上下一白”，可美啦！

西西：那我来考考你，你能再说出带“亭”(或“台”“楼”“阁”)字的连续的两句古诗句吗？(本卷中出现的古诗句除外)

小胡：这可难不倒我，⑦________，⑧________。

5.说起湖心亭，两人立刻来了兴致，打算去看一看。一路上，两人又交流了不少关于诗歌的看法。他们的对话中有关文学、文化常识表述不正确的一项是(　　　 )。

A.西西：读诗词，我们要关注意象。我们学过的“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”本意是指妇女容颜美好的样子，这里指月亮。这句除了寄托思念之情，还表达了美好的祝愿。

B.小胡：是的，《无题》中有一句“青鸟殷勤为探看”，其中“青鸟”就是大雁，因其往来迁徙，后来就成为信使的代称。

C.西西：诗歌是情感的抒发。“有弟皆分散，无家问死生”出自唐朝诗人杜甫写的五言律诗《月夜忆舍弟》，在对比中表达了对自己弟弟的无限思念之情。

D.小胡：我国的古典小说十分喜欢引用诗句，例如罗贯中《三国演义》里“刘备三顾茅庐”的故事就引用了“豫州当日叹孤穷，何幸南阳有卧龙”这句诗来赞美诸葛亮。

活动三：真情诵诗文

6.在学习成果展示活动中，小胡决定朗诵《唐诗三百首》中杜甫的《登岳阳楼》，他向你请教这首诗歌的感情基调，请帮他确定并说明理由。

登岳阳楼

唐·杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

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为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

(1)各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其补出下联。

上联：阅经典传承文化瑰宝

下联：

(2)请你为这次主题活动设计几种活动形式。

活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会

活动形式二：

活动形式三：

(3)有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。

中学生阅读兴趣统计表

我的发现：

(4)同学们就名著阅读的问题发表了很多看法，以下是某同学发表的帖子。请仔细阅读后，也发表一组帖子。

（帖子组一）　《格列佛游记》的独特之处在于作者奇妙无穷的想象力，在荒诞的情节中包含着辛辣的讽刺，对当时英国的政治弊端做了无情的批判。

（帖子组二）

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家风，就是门风，它是一个家庭的传统和文化，班级近期要开展一次“优良家风我传承”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

材料一：宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；有的人家厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”之类的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。

材料二：我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。

（朱德《回忆我的母亲》）

材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的简朴生活。

（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）

（1）从以上材料中，你发现优良的家风会通过哪些方式传承下来？（至少写两种）

（2）10月17日下午2：00，我校将在阶梯教室开展以“传家风·承家训”为主题的道德讲堂活动，目的是为了继承和弘扬中华民族优秀文化和传统美德，践行社会主义核心价值观，要求九年级全体师生参加。请你代替学生中心拟写一份通知。

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综合性学习

1.班里组织“轻叩诗歌的大门”主题活动，请你积极参与，完成下列任务。

走近诗歌开场白：诗歌，语言凝练，形式精致，讲究韵律和节奏，其内容包罗万象，丰富多彩。无论是细腻、深沉的情感，还是幽远、娟永的哲思，无论是对自然、社会的赞颂，还是对理想的追求、对信念的坚守，都可以用诗歌的形式来表达。阅读诗歌，我们可以领略诗人的情思，触摸时代的脉博，受到精神的感染和熏陶。

晓玲担任本次活动的主持人，上文是她开场白的部分文稿，细心的你发现文稿中有两个错别字，请找出并改正。

（1）_____________改为______________

（2）_____________改为______________

2.走近诗歌

唯有追求

汪国真

生活是一望无际的大海

我是大海上的一叶小舟

大海没有平静的时候

我也总是

有欢乐 也有忧愁

即使忧愁

如一碗苦涩的黄连

即使欢乐

如一杯香醇的美酒

把它们倾注在大海里

都太淡了 太淡了

一如过眼烟云

不能常驻在我心头

唯有追求

永远和我陪伴

在风平浪静的时候

也在风口浪尖

小文在“诗歌诵读”环节朗诵了一首汪国真的现代诗《唯有追求》。 请品读诗歌，找出下列表述有误的一项

A.这首诗的朗诵基调应该是坚定昂扬的。

B.“大海”“小舟”“黄连”“美酒”都是这首诗中的意象。

C.诗中加点词“平静”“忧愁”“苦涩”“香醇”词性相同，都是形容词。

D.画线句中的“即使”表假设。

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综合性学习。

班级开展“漫游语文世界”综合性学习活动，请你积极参与活动，完成下列任务。

（1）（活动一　 汉字打假）最近，一个“汉字打假”的游戏很受欢迎。小宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。

①公用电话　 长途直播（某公用电话亭）__________

②新款手机　 震憾上市（某手机专卖店）__________

（2）（活动二　 寻找“善变”的词语）读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为方便、快捷、高效率办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自热生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带色彩而有了新意。

随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。

“绿色食品”与“绿色装修”中的“绿色”的意思是__________。

（3）（活动三　 追根求源）汉字既表音又表意。“孝”，可用这个图片解释其本义。所以，我可以这样猜测“孝”的本义：__________。

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班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

1.（设计活动）围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个，以丰富活动内容。

活动一：举办“君子自强不息”手抄报比赛

活动二：举办“君子自强不息”演讲比赛

活动三：__________

2.（整理材料）下面是同学们搜集到的体现“自强不息”精神的材料，这些材料中不符合主题要求的两项是____（只填序号）。

①孙康映雪　 ②曲高和寡　 ③车胤囊萤　 ④岳母刺字　 ⑤宋濂抄书　 ⑥诸葛亮出山

3.（学习榜样）长沙理工大学90后研究生邹勇松，每天透析4次却捧出6项发明，荣登2018年6月中国好人榜。校园小记者想邀请他到学校和同学们做一次面对面的交流，假设安排你事先给他打电话联系活动事宜，你应该怎么说？

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中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级开展了“话说风流人物”的综合性学习活动。让我们怀着对中华英才的崇敬之情来完成下列任务吧！

1.【拟写宣传语】为了激发同学们参与活动的热情，你拟写了“________

”张贴在教室里。（2分）

2.【介绍先贤】襄阳拥有山川形胜之妖娆，饱含兴衰荣辱之沧桑，是自然和历史恩赐给人类的礼物，襄阳的绿水青山曾哺育了众多的历史文化名人。请仿照示例为同学们再介绍一位襄阳历史上的风流人物。（2分）

示例：智慧的化身——诸葛亮    无产阶级革命先驱——肖楚女

我的介绍：________

3.【提出建议】轮到“讲名人故事”小组发言时，某小组还没有准备好，导致活动冷场，针对此情况，你提出的建议是________

________（2分）

4.【探究材料】认真研究下面“襄阳风流人物表”，说说你的发现。（2分）

襄阳风流人物表

你的发现：

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语文综合性学习。

你所在的班级正在开展以“关注戏曲文化”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。

(1)请你为这次活动拟写一则宣传标语，15字以内。

(2)阅读下面关于黄梅戏的材料，用一句话向大家介绍什么是黄梅戏。

材料：黄梅戏，中国汉族地方戏曲，旧称黄梅调或采茶戏。它发源于湖北、安徽、江西三省交界处，黄梅多云山，与鄂东和赣东北的采茶戏同出一源。黄梅戏用安庆语言念唱，唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰富的表现力；黄梅戏的表演质朴细致，以真实活泼著称。

(3)阅读下面的材料，写出你的探究结果。

在中国戏曲剧种保护发展座谈会上，中国艺术研究院院长王文章说到，我国现存戏曲剧种仅267个，比新中国成立时减少百余个，而现存的戏曲剧种仅一半有业余演出，60多个现有剧种没有音像资料保存，许多地方剧种正在走向消失。他还指出，中国戏曲艺术遗产的保护，应该成为中国非物质文化遗产保护的重要内容。在首批国家级非物质文化遗产代表作名录中，受到保护的戏曲剧种已达92个。

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综合性学习。（10分）

为了弘扬传统文化，深入了解传统节日的真正内涵，鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义，学校准备开展一次以“传统节日知多少”为主题的班级活动，请你参与并完成下列任务。

1.活动一：解读徽标（3分）

学校收集了以下三幅传统节日徽标，请你依照示例，简要说说“春节”或“中秋”的主体图案内容和寓意。

示例：端午徽标，主题图案利用粽子、龙舟这两个标志性符号，构成一个山川连绵、龙舟竞渡的画面，舟中嵌入“端午”二字，加强标识的整体感。寓意生活满载希望，蒸蒸日上。

2.活动二：探寻习俗（2分）

请你写出厦门“春节”或“中秋节”的民俗活动和饮食文化各一项。

我选“　　　　　　　　　 ”。

①民俗活动：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②饮食文化：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3. 活动三：谈古论今（2分）

从下面材料二、三中任选一则，参照示例，写出你的探究结论。

材料一：中国传统节日不仅有春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳，还有上巳（三月三日）、夏至、中元、冬至、腊八、祭灶等。

材料二：在我国漫长的农耕历史上，每逢传统节日，人们都要举行与农业祭祀、祖先崇拜、驱邪禳灾等特殊仪式，这些仪式有着上千年的辉煌和浪漫。

材料三：今天，随着中国传统文化的弘扬与传播，不仅海外的华人华侨在过传统节日，越来越多的外国人也开始过中国的传统节日。

示例：我选择材料一，探究的结论是：中国传统节日丰富多样。

我选择材料_________，探究的结论是：____________________________________　　　　　　

4.活动四：喜送祝福（3分）

请选择一个你最喜欢的传统节日，给你的老师写一条节日祝福短信，至少用一种修辞手法。

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综合运用。

班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请参与并完成下列任务。

（1）（精神源流）

中国自古不乏自强不息风骨的作品，下列诗句不能体现这种精神的一项是：（_____）

A.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

B.会当凌绝顶，一览众山小。

C.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

（2）（设计活动）

围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个。

活动一：举办“君子自强不息”黑板报比赛

活动二：举办“君子自强不息”演讲比赛

活动三：___________________________

（3）（寻找人物）

语文书中也有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。（限七—九年级语文课本）

示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。

仿写:_______________________________________

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