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（题文）某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其合适的是（ ）
A. 新旧交替：社会剧烈变革的时代 B. 反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊
C. 儒家学说：奠定传统文化的根基 D. 逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争
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某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其合适的是（ ）
A. 新旧交替：社会剧烈变革的时代 B. 反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊
C. 儒家学说：奠定传统文化的根基 D. 逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争
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某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是（ ）
A. 新旧交替：社会剧烈变革的时代 B. 反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊
C. 道教产生：奠定传统文化的根基 D. 逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争
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某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动,他们拟定了以下研究主题,其中最合适的是( )
A. 新旧交替:社会剧烈变革的时代
B. 反抗暴秦:宁有种乎的悲壮呐喊
C. 道教产生:奠定传统文化的根基
D. 逐鹿天下:争夺帝位的楚汉之争
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某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是
A. 新旧交替：社会剧烈变革的时代
B. 反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊
C. 道教产生：奠定传统文化的根基
D. 逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争
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某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其合适的是（ ）
A.新旧交替：社会剧烈变革的时代 B.反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊
C.儒家学说：奠定传统文化的根基 D.逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争
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某历史学习小组对战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是
A.新旧交替：社会剧烈变革的时代
B.反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊
C.道教产生：奠定传统文化的根基
D.逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争
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某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是
A．新旧交替：社会剧烈变革的时代
B．反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊
C．儒家学说：奠定传统文化的根基
D．逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争
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某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是
A．新旧交替：社会剧烈变革的时代
B．反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊
C．道教产生：奠定传统文化的根基
D．逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争
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某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定的研究主题最合适的是
A.新旧交替：社会剧烈变革的时代
B.反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊
C.儒家学说：奠定传统文化的根基
D.逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争
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