几十吨重和飞机能够在空中飞行，秘密在于机翼，如图所示的四种模型中哪种是飞机机翼的模型
A. 
B. 
C. 
D. 
八年级物理单选题简单题
几十吨重和飞机能够在空中飞行，秘密在于机翼，如图所示的四种模型中哪种是飞机机翼的模型
A. B. C. D.
八年级物理单选题简单题
几十吨重和飞机能够在空中飞行，秘密在于机翼，如图所示的四种模型中哪种是飞机机翼的模型
A. B. C. D.
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飞机能够上天，秘密在于飞机机翼的上方空气流速比下方的空气流速_______，因此机翼上方气体压强比下方的压强_________，这样机翼上、下表面的 _______使飞机获得升力。
八年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
飞机能够在空中水平飞行的原因是【 】
A. 机翼下方空气流速大，压强小 B. 机翼下方空气流速大，压强大
C. 机翼上方空气流速大，压强小 D. 机翼上方空气流速大，压强大
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飞机能够在空中水平飞行的原因是
A. 机翼下方空气流速大，压强小 B. 机翼下方空气流速大，压强大
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飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，当气流迎面流过机翼时，气流对机翼上下表面产生向上的压力差，从而产生升力。能使如图中的飞机前进时产生升力的秘密在于机翼，则机翼的横截剖面图应该是
A. 
B. 
C. 
D. 
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飞机在空中飞行时都有一定的迎角（机翼轴线与水平气流的夹角）。飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关外，是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，在老师的帮助下，小明利用电风扇、升力测力计、飞机模型按图甲方式进行如下实验。
①闭合电风扇的开关，调节档位使其风速最大，并使飞机模型的迎角为0°，记录测力计的示数。重复5次实验并计算升力平均值
②改变迎角大小，使其分别为5°、10°、15°、20°，重复步骤①。
处理相关数据得到“升力与迎角的关系”如图乙。
（1）本实验得出的结论是：_____。
（2）小明若要进一步研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”。利用现有器材，如何操作可以模拟飞机不同的飞行速度？_____。
（3）资料显示：本实验结论与实际相符，且飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大。若某飞机以500千米/时做水平匀速直线飞行时的迎角为θ1，而以800千米/时做水平匀速直线飞行时的迎角为θ2（θ1、θ2均小于15°）。请比较θ1、θ2的大小关系：_____。
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飞机在空中飞行时都有一定的迎角（机翼轴线与水平气流的夹角）。飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关外，是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，在老师的帮助下，小明利用电风扇、升力测力计、飞机模型按图甲方式进行如下实验。
①闭合电风扇的开关，调节档位使其风速最大，并使飞机模型的迎角为0°，记录测力计的示数。重复5次实验并计算升力平均值
②改变迎角大小，使其分别为5°、10°、15°、20°，重复步骤①。
处理相关数据得到“升力与迎角的关系”如图乙。
（1）本实验得出的结论是：_____。
（2）小明若要进一步研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”。利用现有器材，如何操作可以模拟飞机不同的飞行速度？_____。
（3）资料显示：本实验结论与实际相符，且飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大。若某飞机以500千米/时做水平匀速直线飞行时的迎角为θ1，而以800千米/时做水平匀速直线飞行时的迎角为θ2（θ1、θ2均小于15°）。请比较θ1、θ2的大小关系：_____。
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