物体在受到两个力作用时，如果能保持________或________状态，我们就说物体处于...

物体在受到两个力作用时，如果能保持________或________状态，我们就说物体处于平衡状态．

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在探究二力平衡条件实验中，当两边的细绳挂上质量相等的钩码时，轻质塑料板两侧受到的拉力大小相等，塑料板保持静止平衡状态，如图甲所示，说明两个力作用在物体上使物体处于静止平衡状态时，两个力在同一条直线上。改变右侧滑轮的高度，使其高于左侧滑轮，静止时塑料板仍处于静止平衡状态，如图乙所示，此时塑料板所受的两个力______（选填“在”或“不在”）同一直线上。

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物体受到几个力作用时，如果保持______或___________状态，我们就说这几个力平衡。

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【2017•鄂州卷】学习关于物体的平衡条件时，小林同学提出了以下疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定能保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。

（1）他将一小球用一根细线悬挂起来，如图甲所示；剪断细线后小球下落，如图乙所示。

（2）他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图丙所示；剪断其中一根细线，小球发生摆动，如图丁所示。通过实验，他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小林同学归纳得出了初步结论：

（1）由图甲和乙可知_________________________________________________；

（2）由图甲和丁可知_________________________________________________；

（3）由图甲和丙可知_________________________________________________。

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【2017•鄂州卷】学习关于物体的平衡条件时，小林同学提出了以下疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定能保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。

（1）他将一小球用一根细线悬挂起来，如图甲所示；剪断细线后小球下落，如图乙所示。

（2）他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图丙所示；剪断其中一根细线，小球发生摆动，如图丁所示。通过实验，他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小林同学归纳得出了初步结论：

（1）由图甲和乙可知_________________________________________________；

（2）由图甲和丁可知_________________________________________________；

（3）由图甲和丙可知_________________________________________________。

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学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。

（1）他将一小球用一根细线悬挂起来，如图（a）所示，剪断细线后小球落下，如图（b）所示。

（2）他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图（c）所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图（d）所示。通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论：

（1）由图（a）和（b）可知：_____；

（2）由图（a）和（d）可知：_____；

（3）由图（a）和（c）可知：_____。

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