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有一乡村中学由于条件限制，仅有一大一小两种试管和稀硫酸．甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮，各自设计了一种装置，制取并收集一试管氢气．
（1）哪个学生设计的装置比较合理？（填“甲”或“乙”）______．
另一设计的装置不合理的原因是：______．
（2）用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，
应该采取的措施是：______．
（3）日常生活中还可以用哪些物品来代替牙膏皮和稀硫酸完成实验？______．

九年级化学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

（2010•荔湾区一模）有一乡村中学由于条件限制，仅有一大一小两种试管和稀硫酸．甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮，各自设计了一种装置，制取并收集一试管氢气．
（1）哪个学生设计的装置比较合理？（填“甲”或“乙”）______．
另一设计的装置不合理的原因是：______．
（2）用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，
应该采取的措施是：______．
（3）日常生活中还可以用哪些物品来代替牙膏皮和稀硫酸完成实验？______．

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（2010•荔湾区一模）有一乡村中学由于条件限制，仅有一大一小两种试管和稀硫酸．甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮，各自设计了一种装置，制取并收集一试管氢气．
（1）哪个学生设计的装置比较合理？（填“甲”或“乙”）______．
另一设计的装置不合理的原因是：______．
（2）用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，
应该采取的措施是：______．
（3）日常生活中还可以用哪些物品来代替牙膏皮和稀硫酸完成实验？______．

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有一乡村中学由于条件限制，仅有一大一小两种试管和稀硫酸．甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮，各自设计了一种装置，制取并收集一试管氢气．
（1）哪个学生设计的装置比较合理？（填“甲”或“乙”）______．
另一设计的装置不合理的原因是：______．
（2）用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，
应该采取的措施是：______．
（3）日常生活中还可以用哪些物品来代替牙膏皮和稀硫酸完成实验？______．

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有一乡村中学由于条件限制，仅有一大一小两种试管和稀硫酸．甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮，各自设计了一种装置，制取并收集一试管氢气．
（1）哪个学生设计的装置比较合理？（填“甲”或“乙”）______．
另一设计的装置不合理的原因是：______．
（2）用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，
应该采取的措施是：______．
（3）日常生活中还可以用哪些物品来代替牙膏皮和稀硫酸完成实验？______．

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有一乡村中学由于条件限制，仅有一大一小两种试管和稀硫酸．甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮，各自设计了一种装置，制取并收集一试管氢气．
（1）哪个学生设计的装置比较合理？（填“甲”或“乙”）______．
另一设计的装置不合理的原因是：______．
（2）用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，
应该采取的措施是：______．
（3）日常生活中还可以用哪些物品来代替牙膏皮和稀硫酸完成实验？______．

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有一乡村中学由于条件限制，仅有一大一小两种试管和稀硫酸．甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮，各自设计了一种装置，制取并收集一试管氢气．
（1）哪个学生设计的装置比较合理？（填“甲”或“乙”）______．
另一设计的装置不合理的原因是：______．
（2）用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，
应该采取的措施是：______．
（3）日常生活中还可以用哪些物品来代替牙膏皮和稀硫酸完成实验？______．

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在一次课外兴趣小组活动中，甲、乙两个学生利用自带的铝制废牙膏皮，以及一大一小两种试管和稀硫酸，各自设计了一种制取并收集氢气的装置（如图所示）：
（1）______学生设计的装置比较合理．
（2）另一学生设计的装置不合理的原因是______．
（3）能代替铝制牙膏皮完成此实验的其他物品还有______．

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化学实验是化学学习的重要手段。由于受到实验条件的限制，导致许多实验需要改变，或者发生异常现象。
【探究一】
有一乡村中学由于条件所限，仅有一大一小两种试管和稀硫酸。甲（图1）、乙（图2）两学生找来铝制易拉罐皮（代替锌粒），各自设计了一种装置（如图所示），制取并收集一试管氢气。（大试管套在小试管上收集氢气）
（1）哪个学生设计的比较合理？________。
（2）用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，操作过程是________
________。
（3）在家里，还可以用哪些物品代替废易拉罐皮和稀硫酸完成反应？________
________（任写一组物质名称）
【探究二】
二氧化碳是造成地球温室效应的元凶，减少它的产生和除去它，成为每个化学工作者的重要任务。小敏、小丽、小静和我为了探究CO₂与NaOH的反应，进行了如下研究：
【小敏的方法】在一个充满CO₂的软塑料瓶中倒入约体积的NaOH溶液，发现塑料瓶变瘪。小敏宣布验证了CO₂与NaOH发生了反应。
我不同意小敏的看法，理由是________；
我的做法是________。
【小丽的方法】在NaOH溶液中滴加3滴酚酞溶液，再通入CO₂，如果CO₂和NaOH溶液发生了反应，酚酞溶液应该由红色变成无色。（碳酸钠水溶液呈碱性）
我不同意小丽的看法，原因是________。
【小静的方法】将CO₂通入到NaOH溶液中一段时间，取少许反应后的液体，滴加澄清的石灰水，出现了白色浑浊。写出其中的一个化学方程式：________。
【我的方法】我用的物质与其他三位同学都不一样，证明反应的发生。我的实验过程如下：
实验步骤：________；
实验现象：________。
结论：CO₂与NaOH发生了反应。

九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
在一次兴趣小组活动中，老师只提供给小芳同学一大一小两支试管、稀硫酸及一些锌粒．小芳同学设计了一种制取、收集氢气的装置（如图所示）．当小芳同学将小试管收集到的氢气进行验纯时，总是听到尖锐的爆鸣声，这表明收集的氢气______，要让小芳同学能收集到较为纯净的氢气，在不增减仪器的条件下，应该采取的措施是______．

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在一次兴趣小组活动中，老师只提供给小芳同学一大一小两支试管、稀硫酸及一些锌粒．小芳同学设计了一种制取、收集氢气的装置（如图所示）．当小芳同学将小试管收集到的氢气进行验纯时，总是听到尖锐的爆鸣声，这表明收集的氢气______，要让小芳同学能收集到较为纯净的氢气，在不增减仪器的条件下，应该采取的措施是______．

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