古诗文默写。
（1）东市买骏马，_____________，____________，北市买长鞭。（《木兰诗》）
（2）_____________，关山度若飞。（《木兰诗》）
（3）______________，明月来相照。（王维《竹里馆》）
（4）故园东望路漫漫，___________。马上相逢无纸笔，__________。（岑参《逢入京使》）
（5）_______________，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）
（6）一夫作难而七庙隳，身死人手，______，何也？仁义不施而攻守之势异也。（贾谊《过秦论》）
七年级语文句子默写中等难度题
古诗阅读:阅读《木兰诗》“唧唧复唧唧，木兰当户织……双兔傍地走，安能辨我是雄雌”，完成小题。
1.对文意的赏析有误的一项是（ ）
A. “东市买骏马……北市买长鞭。”通过东南西北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。
B. 旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。
C. “万里……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛和激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。
D. 全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。
2.“将军百战死，壮士十年归”运用了什么修辞手法？表现了怎样的战争？
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
根据课文默写古诗文（10分）
1.________，明月来相照。（王维《竹里馆》）(1分)
2.东市买骏马，________，________，北市买长鞭。（《木兰诗》）(2分)
3.此夜曲中闻折柳，________。（李白《春夜洛城闻笛》）(1分)
4.《送灵澈上人》中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的是：
_________________ ,________________。 （2分）
5.把赵师秀的《约客》默写完整。(4分)
________ ,________。 ________ ,________。
七年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
古诗文默写。
（1）东市买骏马，_____________，____________，北市买长鞭。（《木兰诗》）
（2）_____________，关山度若飞。（《木兰诗》）
（3）______________，明月来相照。（王维《竹里馆》）
（4）故园东望路漫漫，___________。马上相逢无纸笔，__________。（岑参《逢入京使》）
（5）_______________，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）
（6）一夫作难而七庙隳，身死人手，______，何也？仁义不施而攻守之势异也。（贾谊《过秦论》）
七年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
默写古诗文名句。
(1)东市买骏马，______________，______________，北市买长鞭。
(2)__________________，关山度若飞。
(3)__________________，寒光照铁衣。
（4）__________________，赏赐百千强。
（5）__________________，雌兔眼迷离。
(6)古诗中有许多表现战争惨烈的句子，《木兰诗》中就有这样的诗句：____________，____________。
七年级语文句子默写简单题查看答案及解析
下面对《木兰诗》赏析有误的一项是（ ）
A. “东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。
B. “旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。
C. “万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。
D. 全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简得体极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。
七年级语文选择题困难题查看答案及解析
下面对《木兰诗》赏析有误的一项是（ ）
A. “东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。
B. “旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。
C. “万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。
D. 全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简得体极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。
七年级语文选择题困难题查看答案及解析
下面对《木兰诗》中诗句的赏析,不恰当的一项是( )
A.“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”四句排比,写木兰紧张地购买战马和乘马用具。
B.“将军百战死，壮士十年归”，概述战争短暂,战斗激烈悲壮。
C.“同行十二年，不知木兰是女郎”，这两句用伙伴的吃惊反衬出木兰的谨慎和机敏。
D.“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌"，以比喻作结，以双兔在一起奔跑难辨雌雄隐喻木兰“女扮男装”，妙趣横生而又令人回味。
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（ ）
①不闻机杼声，惟闻女叹息。
②阿爷无大儿，木兰无长兄。
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
| A．比喻 对偶 反复 夸张 | B．对偶 对偶 排比 对偶 |
| C．借代 反复 排比 对偶 | D．对偶 反复 对偶 比喻 |
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
【甲】问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
(选自《木兰诗》)
【乙】暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
(选自《石壕吏》)
1.请你从《木兰诗》中找出与《石壕吏》中“暮投石壕村”句式相同的句子。
2.《木兰诗》中写了木兰征途中的“夜色”，《石壕吏》中也写了“夜色”，它们在诗中各起什么作用？
3.请分析“木兰从军”和“老妪应征”各自的缘由，并分别写出作者对这两件事的态度。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文，回答问题。
【甲】木兰诗（节选）
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
【乙】陈涉世家（节选）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
【丙】列子学射
列子学射，中①矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年。又以报关尹子，尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也②。非独射也为国与身亦皆知之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”
（《列子·说符》）
【注释】①中：射中箭靶。②守而勿失：牢牢记住不要忘掉。守，掌握，遵守。
1.下面句子中“之”字没有指代作用的一项()
A. 今或闻无罪，二世杀之
B. 项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之
C. 然足下卜之鬼乎
D. 又间令吴广之次所旁丛祠中
2.指出下面括号中词语解释没有错误的一项()
A. 皆次当行（行：行军）
会天大雨（会：恰逢）
B. 或以为死（或：有的人）
楚人怜之（怜：爱戴）
C. 念鬼（念：念叨）
又间令吴广（间：暗地里）
D. 卒中往往语（往往：经常）
皆指目陈胜（目：看着）
3.（下面对《木兰诗》赏析有误的一项是()
A. “东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。
B. “旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。
C. “万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。
D. 全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。
4.下面对《陈涉世家》的分析有误的一项是()
A. “会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”体现了陈胜对形势的准确分析与判断。
B. “今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”写出了陈胜对民心的深刻洞察。
C. “陈胜、吴广喜，念鬼，曰：‘此教我先威众耳。’”表现了陈胜对天意的准确领悟和把握。
D. “旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。”生动表现了陈胜谋略所产生的奇特效果。
5.下面对《列子学射》理解有误的一项是()
A. 故事揭示了学习要举一反三的道理。
B. 故事告诉我们，学习要知其然，更要知其所以然。
C. 关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理。
D. 治理国家、为人处世和学习射箭的道理是一样的。
6.请用“/”给文中画线部分断句（限两处）。
非独射也为国与身亦皆知之。
7.用现代汉语翻译下面句子。
今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析