古代诗歌阅读。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.下列对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）
A.诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惘痛苦。
B.“冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻，世道多艰，寄寓着无限的悲苦与无奈。
C.“闲来”两句连用两个历史典故，表现了诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。
D.诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。
2.诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人怎样的思想感情？
九年级语文诗歌鉴赏简单题
阅读古代诗歌，按要求回答问题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.对这首诗理解不恰当的一项是
A.开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。
B.“欲渡”两句运用比喻的修辞手法，表现诗人想有所作为但事与愿违，志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。
C.“行路难”四个短句，表现了进退两难和退缩不前的矛盾心理
D.末尾两句是全诗的最强音，表现诗人摆脱苦闷，相信理想终会实现的乐观与自信。
2.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表现手法？表现了作者怎样的心理？
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
古代诗歌阅读。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.下列对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）
A.诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惘痛苦。
B.“冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻，世道多艰，寄寓着无限的悲苦与无奈。
C.“闲来”两句连用两个历史典故，表现了诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。
D.诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。
2.诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人怎样的思想感情？
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面诗歌，完成以下问题
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.“直”“箸”是什么意思？请选择其中一个回答。
2.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
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阅读下面的诗歌，回答问题。
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.下列分析不恰当的一项是( )
A.这首古诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
B.诗歌以叙事开篇，第一二句营造了欢乐的宴饮气氛；三四句急转直下，“停杯投箸” “拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。
C.第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；第七八句诗人巧用姜尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。
D.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的句意显得高昂乐观，境界顿开，表达对未来的期望以及对实现理想的向往。
2.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？
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阅读下面的诗歌，回答问题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句运用了典故，请简要分析其表达效果。
2.纵观全诗，说说作者的情感经历了怎样的变化。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
行路难（其一）李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. “金樽清酒”“玉盘珍羞”仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，实际是以乐景写哀情。
B. “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是实写人生道路中的艰难险阻。
C. “行路难，多歧路，今安在？”节奏短促、跳跃，表现诗人徘徊苦闷的心境。
D. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”在全诗中起卒章显志的作用。
2.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请概括。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.“金樽清酒”“玉盘珍羞”仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，实际是以乐景写哀情。
B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是实写人生道路中的艰难险阻。
C.“行路难，多歧路，今安在？”节奏短促、跳跃，表现诗人徘徊苦闷的心境。
D.“破”“挂”富有动感，充满气势，表达了作者乐观，自信和对理想的执著追求。
2.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请概括。
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阅读下面的诗歌，完成小题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”两句运用典故，请结合诗句谈谈诗人内心的情感。
2.这首诗以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求，结合具体的诗句读读你对这首诗浪漫笔法的理解。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面诗歌。
行路难·其一
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.“直”“箸”是什么意思?请选择其中一个回答。
2.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读诗歌，完成下列小题。
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.对上述有关词句的理解和分析，不正确的一项是( )
A.前两句描写了隆重而丰盛的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的心情。
B.五、六句用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。
C.七、八句借典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D.最后两句表达了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神。
2.透过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象？
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