阅读下列材料，回答下列问题
材料一：南水北调示意图（如图1）
材料二：图2是我国节水标志，圆形代表地球，标志图中留白部分像一只手托起一滴水，手是由拼音字母J和S变形而成，寓意节水。
（1）我国水资源空间分布的特点是__________。为解决空间分布不均问题，可以通过________措施解决。
（2）我国水资源在时间分配上特点是_________，为解决时间分配不均的问题，可以通过_______来解决。
（3）南水北调工程是把_______流域丰富的水资源调到我国严重缺水的 和 地区．
（4）南水北调工程分东、中、西3条调水路线，其中中线工程从_______江上游丹江口水库取水，经过 、 两省，到达北京、天津；东线利用了我国著名的_____运河作为输水干道，北达山东和天津，这条路线从南到北跨 、 、 、 四大流域。
（5）我国是世界上13个贫水国之一，节约用水、保护水资源尤为重要，需要你、我、他的共同参与；作为中学生我们应该怎样节约用水、保护水资源呢？请你根据生活实际，提出两条切实可行的措施。
（6）请你为“世界水日”设计一则公益广告语。
八年级地理解答题中等难度题
阅读下列材料，回答下列问题
材料一：南水北调示意图（如图1）
材料二：图2是我国节水标志，圆形代表地球，标志图中留白部分像一只手托起一滴水，手是由拼音字母J和S变形而成，寓意节水。
（1）我国水资源空间分布的特点是__________。为解决空间分布不均问题，可以通过________措施解决。
（2）我国水资源在时间分配上特点是_________，为解决时间分配不均的问题，可以通过_______来解决。
（3）南水北调工程是把_______流域丰富的水资源调到我国严重缺水的 和 地区．
（4）南水北调工程分东、中、西3条调水路线，其中中线工程从_______江上游丹江口水库取水，经过 、 两省，到达北京、天津；东线利用了我国著名的_____运河作为输水干道，北达山东和天津，这条路线从南到北跨 、 、 、 四大流域。
（5）我国是世界上13个贫水国之一，节约用水、保护水资源尤为重要，需要你、我、他的共同参与；作为中学生我们应该怎样节约用水、保护水资源呢？请你根据生活实际，提出两条切实可行的措施。
（6）请你为“世界水日”设计一则公益广告语。
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阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：南水北调示意图
材料二：下图是我国节水标志，圆形代表地球，标志图中留白部分像一只手托起一滴水，手是由拼音字母J和S变形而成，寓意节水。
（1）解决水资源地区分布不均的有效办法之一是__________________________。
（2）南水北调工程是把_________流域丰富的水资源调到我国严重缺水的____和__地区。
（3）南水北调工程分东、中、西3条调水路线，其中东线利用了我国著名的_________运河作为输水干道，北达山东和天津。
（4）我国是世界上13个贫水国之一，节约用水、保护水资源尤为重要，需要你、我、他的共同参与；作为中学生我们应该怎样节约用水、保护水资源呢？请你根据生活实际，提出三条切实可行的措施。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
八年级地理综合题困难题查看答案及解析
开放性问题：（6分）
图是我国节水标志，圆形代表地球，标志图中空白部分像一只手托起一滴水，水是由字母J和S变形而成，寓意节水。
(1)我国水资源短缺的原因有哪些？（3分）
(2)你认为合理利用每一滴水应采取的措施有哪些？（3分）
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阅读材料回答问题。
材料：如下图是我国节水标志，由水滴、人手和地球变形3部分组成，象征节约用水是保护地球生态的重要措施，标志图中空白部分像一只手托起一滴水，水是由拼音字母J和S变形而成，寓意节水。
（1）仔细观察材料中的标志，手又像一条婉蜒的河流，象征着什么？______。
（2）根据联合国的决定，确定每年的3月22日为“世界水日”请你为2015年的世界水日设计一条宣传标语：______。
（3）农业是用水大户，就农业节水、保护水资源你有那些建议？______；______（2条即可）。
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阅读材料回答问题。
材料：如下图是我国节水标志，由水滴、人手和地球变形3部分组成，象征节约用水是保护地球生态的重要措施．标志图中空白部分像一只手托起一滴水，水是由拼音字母J和S变形而成，寓意节水．
（1）仔细观察材料中的标志，手又像一条婉蜒的河流，象征着什么？______。
（2）根据联合国的决定，确定每年的3月22日为“世界水日”请你为2015年的世界水日设计一条宣传标语：______。
（3）农业是用水大户，就农业节水、保护水资源你有那些建议？
______；______（2条即可）。
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关心生活。
材料：下图是我国节水标志，由水滴、人手和地球3部分变形组成，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志图中空白部分像一只手托起一滴水，水是由拼音字母J和S变形而成，寓意节水。
（1）仔细观察材料中的标志，一滴水和一条蜿蜒的河流，象征着 。
（2）我们常用的水资源只占全球的7.5/100000，你知道常用的水资源有 、 等。
（3）根据联合国的决定，确定每年的3月22日为“世界水日”，请你为2018年的世界水日设计一条宣传标语： 。
（4）家庭节水对保护水资源意义重大，你有什么好的建议？请写下来（至少2条）。 ； 。
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读图，回答问题。
（1）图中所示为__________标志。
（2）该标志由____________、__________和地球三部分组成，圆形代表___________。该标志图中空白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母J和S变形而成，寓意节水，表示节水需要公众参与，人人动手节约每一滴水。同时，手又像一条蜿蜓的河流，象征滴水汇成江河。
（3）1993年1月18日，第47届联合国大会作出决议，确定每年（________）为“世界水日”。2010年“世界水日”的主题是：“关注水质，抓住机遇，应对挑战”。
A、3月22日 B、4月22日 C、6月5日 D、7月11日
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通常把地球上的淡水资源称为水资源。河流水和淡水湖泊水是我国主要的淡水资源。结合材料，完成下列问题。
材料一：
材料二：南水北调工程部分线路示意图（图丙）
（1）图甲反映出我国水资源的状况是________。
（2）图乙反映的我国水资源分布特点是________。
（3）据图丙可知，中线调水线路从丹江口水库引水，经过鄂、豫和________（省级行政区简称），抵达京、津两市。
（4）南水北调东线和中线都到达________平原，该地区水资源紧张的主要社会经济原因是________。
（5）与中线相比，东线调水线路工程量较小的主要原因是________。
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通常把地球上的淡水资源称为水资源。河流水和淡水湖泊水是我国主要的淡水资源。结合材料，完成下列问题。
材料一：
材料二：南水北调工程部分线路示意图（图丙）
（1）图甲反映出我国水资源的状况是________。
（2）图乙反映的我国水资源分布特点是________。
（3）据图丙可知，中线调水线路从丹江口水库引水，经过鄂、豫和________（省级行政区简称），抵达京、津两市。
（4）南水北调东线和中线都到达________平原，该地区水资源紧张的主要社会经济原因是________。
（5）与中线相比，东线调水线路工程量较小的主要原因是________。
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阅读图文材料，完成下列问题。
材料一：部分国家和世界人均占水量对比图（图1），中国水资源分布图（图2）
材料二：南水北调工程部分线路示意图（图3）
（1）图1反映出我国水资源的状况是________。
（2）图2反反映的我国水资源分布特点是________。
（3）根据图3可知，中线调水线路从丹江口水库引水，经过鄂、豫和________（省级行政区简称），抵达京、津两市。
（4）南水北调东线和中线都到达________平原，该地区水资源紧张的主要社会经济原因是________。
（5）与中线相比，东线调水线路工程量较小的主要原因是________。
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