关心生活。
材料:下图是我国节水标志,由水滴、人手和地球3部分变形组成,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志图中空白部分像一只手托起一滴水,水是由拼音字母J和S变形而成,寓意节水。
(1)仔细观察材料中的标志,一滴水和一条蜿蜒的河流,象征着 。
(2)我们常用的水资源只占全球的7.5/100000,你知道常用的水资源有 、 等。
(3)根据联合国的决定,确定每年的3月22日为“世界水日”,请你为2018年的世界水日设计一条宣传标语: 。
(4)家庭节水对保护水资源意义重大,你有什么好的建议?请写下来(至少2条)。 ; 。
八年级地理解答题中等难度题
关心生活。
材料:下图是我国节水标志,由水滴、人手和地球3部分变形组成,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志图中空白部分像一只手托起一滴水,水是由拼音字母J和S变形而成,寓意节水。
(1)仔细观察材料中的标志,一滴水和一条蜿蜒的河流,象征着 。
(2)我们常用的水资源只占全球的7.5/100000,你知道常用的水资源有 、 等。
(3)根据联合国的决定,确定每年的3月22日为“世界水日”,请你为2018年的世界水日设计一条宣传标语: 。
(4)家庭节水对保护水资源意义重大,你有什么好的建议?请写下来(至少2条)。 ; 。
八年级地理解答题中等难度题查看答案及解析
阅读材料回答问题。
材料:如下图是我国节水标志,由水滴、人手和地球变形3部分组成,象征节约用水是保护地球生态的重要措施,标志图中空白部分像一只手托起一滴水,水是由拼音字母J和S变形而成,寓意节水。
(1)仔细观察材料中的标志,手又像一条婉蜒的河流,象征着什么?______。
(2)根据联合国的决定,确定每年的3月22日为“世界水日”请你为2015年的世界水日设计一条宣传标语:______。
(3)农业是用水大户,就农业节水、保护水资源你有那些建议?______;______(2条即可)。
八年级地理解答题中等难度题查看答案及解析
阅读材料回答问题。
材料:如下图是我国节水标志,由水滴、人手和地球变形3部分组成,象征节约用水是保护地球生态的重要措施.标志图中空白部分像一只手托起一滴水,水是由拼音字母J和S变形而成,寓意节水.
(1)仔细观察材料中的标志,手又像一条婉蜒的河流,象征着什么?______。
(2)根据联合国的决定,确定每年的3月22日为“世界水日”请你为2015年的世界水日设计一条宣传标语:______。
(3)农业是用水大户,就农业节水、保护水资源你有那些建议?
______;______(2条即可)。
八年级地理综合题中等难度题查看答案及解析
读图释义。
我国节水标志,由水滴、手和地球变形三部分组成,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。下图中空白像一只手托起一滴水。
(1)简要说明节水标志的寓意。
(2)每年的3月22日为“世界水日”,请为其设计一条宣传语。
(3)举出你的一项节水行动。
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水是生命之源。读下图,完成下列各题。
(1)图中漫画A反映的问题是______,B反映的是______。这两种人为因素加剧了我国缺水的现状。
(2)右图是我国的______标志,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。
(3)每年的3月22日为“世界水日”。请你为2020年“世界水日”设计一条宣传语。
(4)保护水资源重在我们每个人采取实际行动,你能为此做些什么?
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开放性问题:(6分)
图是我国节水标志,圆形代表地球,标志图中空白部分像一只手托起一滴水,水是由字母J和S变形而成,寓意节水。
(1)我国水资源短缺的原因有哪些?(3分)
(2)你认为合理利用每一滴水应采取的措施有哪些?(3分)
八年级地理综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,回答下列问题。
材料一:南水北调示意图
材料二:下图是我国节水标志,圆形代表地球,标志图中留白部分像一只手托起一滴水,手是由拼音字母J和S变形而成,寓意节水。
(1)解决水资源地区分布不均的有效办法之一是__________________________。
(2)南水北调工程是把_________流域丰富的水资源调到我国严重缺水的____和__地区。
(3)南水北调工程分东、中、西3条调水路线,其中东线利用了我国著名的_________运河作为输水干道,北达山东和天津。
(4)我国是世界上13个贫水国之一,节约用水、保护水资源尤为重要,需要你、我、他的共同参与;作为中学生我们应该怎样节约用水、保护水资源呢?请你根据生活实际,提出三条切实可行的措施。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
八年级地理综合题困难题查看答案及解析
阅读下列材料,回答下列问题
材料一:南水北调示意图(如图1)
材料二:图2是我国节水标志,圆形代表地球,标志图中留白部分像一只手托起一滴水,手是由拼音字母J和S变形而成,寓意节水。
(1)我国水资源空间分布的特点是__________。为解决空间分布不均问题,可以通过________措施解决。
(2)我国水资源在时间分配上特点是_________,为解决时间分配不均的问题,可以通过_______来解决。
(3)南水北调工程是把_______流域丰富的水资源调到我国严重缺水的 和 地区.
(4)南水北调工程分东、中、西3条调水路线,其中中线工程从_______江上游丹江口水库取水,经过 、 两省,到达北京、天津;东线利用了我国著名的_____运河作为输水干道,北达山东和天津,这条路线从南到北跨 、 、 、 四大流域。
(5)我国是世界上13个贫水国之一,节约用水、保护水资源尤为重要,需要你、我、他的共同参与;作为中学生我们应该怎样节约用水、保护水资源呢?请你根据生活实际,提出两条切实可行的措施。
(6)请你为“世界水日”设计一则公益广告语。
八年级地理解答题中等难度题查看答案及解析
以下节约和保护水资源的措施中不合理的是( )
A. 工业污水处理,达标排放 B. 推广节水产品和技术
C. 大幅度提高水价 D. 生活用水,一水用多
八年级地理选择题简单题查看答案及解析
下图为节水标志,为解决水资源短缺问题,中学生应该( )
A. 跨流域调水 B. 节约用水,一水多用
C. 修建水库 D. 人工降雨
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