这场运动反映了近代以来先进的中国人在认识中西文化差距问题上，已从器物、制度的层次深入到精神...

这场运动反映了近代以来先进的中国人在认识中西文化差距问题上，已从器物、制度的层次深入到精神文化的层次……造就了一大批具有自由观念和开放意识的青年。这场运动的口号是

A.民主与科学 B.民权与民生 C.民主与民权 D.民族与民生

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阅读材料，回答问题。

材料一鸦片战争后，一股向西方学习的新思潮萌发，近代中国向西方学习经历三个层次：

由学习西方的军事器物，到政治制度，再到学习西方的思想文化。

材料二：

（1） 图四反映的历史事件是什么？与图一相比，在向西方学习方面有什么不同？

（2） 图二图三所反映的历史事件的共同目的是什么？这两个事件与图一图四相比较，在向西方学习方面有何特点？

（3）请你为上面的历史图片拟定一个恰当的主题。

（4） 结合图四，谈谈今天应该怎么对待西方文明。

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中华民国政治混乱的局面使一部分先进知识分子认识到：仅有政治制度的革新不足以救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动。这场“革新运动”指的是（　　）

A.维新变法运动 B.义和团运动 C.二次革命 D.新文化运动

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甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物不足以挽救民族危亡。基于这一认识，康有为、梁启超等认识到必须学习西方的

A.科学技术 B.政治制度 C.思想文化 D.生活方式

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近代以来国人的文化程度和几次惨痛的革命经验，使“主撰”切实感到“国民性”问题的紧迫性。……因此，要救国，就必须从思想文化入手改造国民，以深层次的思想文化革命改变国民精神、唤醒国民觉悟，由立人而立国。对此，先进的知识分子发起了

A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动

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材料一：在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深入展开。

————《全球通史》

根据上述材料和所学知识完成下表（12分）：

中国近代化探索历程简表

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材料一： 史学界普遍认为，至1919年以前，中国近代化历程中学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方思想文化，经历了三个阶段，在政治、经济、文化领域全面启动，逐步深入展开。

材料二：事实说明，不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式的农民战争，资产阶级革命派领导的革命，照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成中华民族救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。要解决中国发展进步问题，必须找到能够指导中国人民进行反帝反封建革命的先进理论，必须找到能够领导中国社会变革的先进社会力量。

——摘自胡锦涛同志《庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》

请根据材料并结合所学知识回答：

（1）材料一中“学习西方的军事器物”，在近代史上是哪一运动，这场运动在客观上有何进步意义？（2分）

（2）材料一中“学习西方的政治制度”，在近代史上有哪两场运动，这些运动失败的根本原因是什么？（3分）

（3）材料一中“学习西方思想文化”，在近代史上是哪一运动，这一运动的两大口号是什么？（3分）

（4）材料二中“必须找到能够指导中国人民进行反帝反封建革命的先进理论”，中国最终经过哪一运动找到了“先进理论”，这一理论是什么?（2分）

（5）材料二中“必须找到能够领导中国社会变革的先进社会力量”，历史最终选择的 “先进社会力量”是什么，这一社会力量在哪年的哪一运动中登上历史的舞台，她又是通过什么组织领导中国社会变革的？（4分）

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材料分析题

史学界普遍认为，在1919年以前，从学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，中国近代化历程经历了三个阶段，在政治、经济、文化领域全面启动，并逐步深入展开。

（1）请根据上述材料和所学知识完成下列表格：

（2）融入情境、探究问题

初二同学在历史老师的指导下，探究“中国近代化的起步”请你一起参加。

①搜集、整理资料：将同学们搜集整理的资料整理归类：（将字母填上）

属于洋务运动时期的是＿＿＿＿＿＿属于戊戌变法时期的是＿＿＿＿＿＿属于辛亥革命时期的是＿＿＿＿＿＿属于新文化运动时期的是＿＿＿＿＿＿

②分析探究、通过对资料的分析探究同学们绘制了四次运动的思想主张变化示意图，请你帮他填上未完成的部分内容。

③结论：根据以上分析，你能从中得出中国近代化的探索过程具有什么特点？

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史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到西方思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深入展开。

（1）根据上述材料和所学知识完成下表

表格名称　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）根据材料概括中国在近代化探索中不同阶段的共同点。

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史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深入展开。

根据上述材料和所学知识完成下表：（4分）

(3) 为了学习西方的政治制度，康有为等人进行了一场变法运动，该运动对中国近代社会的突出作用是（　　 ）（2分）

A、挽救了民族危机

B、促进了思想解放

C、促进了中国资本主义的发展

D、建立了君主立宪制

（4）20世纪初，在文化领域，中国先进的知识分子向封建专制制度和封建思想文化进行了猛烈的扫荡，他们高举的两面旗帜分别是什么？（2分）

（5）回顾中国近代化历程，请谈谈这一历程具有什么特点？（2分）

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