阅读下面的文字,完成下面小题。
比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师,他对自己的教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中间口碑极佳。有一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理想写一篇作文。
一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了,用了大半夜的时间,写了满满七大张纸,描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场,他描述得非常详尽,并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园,此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。
第二天,蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上,脸上洋溢着幸福的微笑,带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候,却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。
下课后蒙迪去找老师:“我为什么只得了F?”
克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙,郑重地说:“蒙迪,我承认你这份作业做得很认真,但是你的理想离现实太远,太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,得经常搬迁,根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说,如果蒙迪愿意重新做这份作业,可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业,去问父亲。父亲摸摸儿子的头说:“孩子,你自己拿主意吧,不过,你得慎重一些,这个决定对你来说很重要!”
此后的岁月中,蒙迪一直保存着那份作业,那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪,他一步一个脚印地艰难创业,坚持不懈地不断超越新的征程,多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
一天,克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水,激动地说:“蒙迪,现在我才意识到,当年我就像一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦,但是你的坚韧和勇敢,使你一直没有放弃自己的梦!”
蒙迪大步走上前去,拥抱克利亚老师,并深情地说道;“老师,谢谢您!正是那次糟糕的成绩,激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”
克利亚老师缓缓地抬起头,面向在场的每一位学生,目光中充满着希望。
是啊,梦就是期望,有期望才会有激情,才会努力拼搏。守住自己的梦,勇敢地走下去,你就终会到达成功的彼岸。
1.本文故事情节大致可以分为6个部分,请你依据以下提示,补出所缺的两个部分的内容。
①老师布置作业
②_____________________________
③老师给他很差的成绩,并希望他确定一个现实些的目标
④父亲告诫他自己拿主意,重要选择要慎重
⑤____________________________
⑥老师参观他的牧马场,并向他忏悔
2.克利亚老师在忏悔时所说的话运用了什么修辞方法?请结合文章内容具体说说运用这种修辞方法的作用。
3.文章的结尾段有什么深刻含义?在文中起什么作用?
4.本文共出现了三个人物,其中你最喜欢谁?请具体写出喜欢的原因。
5.一篇文章的题目,应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文加一个标题:___________________。
七年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面的文字,完成下面小题。
比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师,他对自己的教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中间口碑极佳。有一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理想写一篇作文。
一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了,用了大半夜的时间,写了满满七大张纸,描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场,他描述得非常详尽,并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园,此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。
第二天,蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上,脸上洋溢着幸福的微笑,带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候,却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。
下课后蒙迪去找老师:“我为什么只得了F?”
克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙,郑重地说:“蒙迪,我承认你这份作业做得很认真,但是你的理想离现实太远,太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,得经常搬迁,根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说,如果蒙迪愿意重新做这份作业,可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业,去问父亲。父亲摸摸儿子的头说:“孩子,你自己拿主意吧,不过,你得慎重一些,这个决定对你来说很重要!”
此后的岁月中,蒙迪一直保存着那份作业,那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪,他一步一个脚印地艰难创业,坚持不懈地不断超越新的征程,多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
一天,克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水,激动地说:“蒙迪,现在我才意识到,当年我就像一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦,但是你的坚韧和勇敢,使你一直没有放弃自己的梦!”
蒙迪大步走上前去,拥抱克利亚老师,并深情地说道;“老师,谢谢您!正是那次糟糕的成绩,激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”
克利亚老师缓缓地抬起头,面向在场的每一位学生,目光中充满着希望。
是啊,梦就是期望,有期望才会有激情,才会努力拼搏。守住自己的梦,勇敢地走下去,你就终会到达成功的彼岸。
1.本文故事情节大致可以分为6个部分,请你依据以下提示,补出所缺的两个部分的内容。
①老师布置作业
②_____________________________
③老师给他很差的成绩,并希望他确定一个现实些的目标
④父亲告诫他自己拿主意,重要选择要慎重
⑤____________________________
⑥老师参观他的牧马场,并向他忏悔
2.克利亚老师在忏悔时所说的话运用了什么修辞方法?请结合文章内容具体说说运用这种修辞方法的作用。
3.文章的结尾段有什么深刻含义?在文中起什么作用?
4.本文共出现了三个人物,其中你最喜欢谁?请具体写出喜欢的原因。
5.一篇文章的题目,应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文加一个标题:___________________。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
(二)阅读下面选自课外的文字,回答文后的问题。 (16分)
老师的忏悔
比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师,他对自己的教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中间口碑极佳。有一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理想写一篇作文。
一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了,用了大半夜的时间,写了满满七大张纸,描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场,他描述得非常详尽,并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园,此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。
第二天,蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上,脸上洋溢着幸福的微笑,带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候,却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。
下课后蒙迪去找老师:“我为什么只得了F?”
克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙,郑重地说:“蒙迪,我承认你这份作业做得很认真,但是你的理想离现实太远,太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,得经常搬迁,根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说,如果蒙迪愿意重新做这份作业,可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业,去问父亲。父亲摸摸儿子的头说:“孩子,你自己拿主意吧,不过,你得慎重一些,这个决定对你来说很重要!”
此后的岁月中,蒙迪一直保存着那份作业,那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪,他一步一个脚印地艰难创业,坚持不懈地不断超越新的征程,多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
一天,克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水,激动地说:“蒙迪,现在我才意识到,当年我就像一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦,但是你的坚韧和勇敢,使你一直没有放弃自己的梦!”
蒙迪大步走上前去,拥抱克利亚老师,并深情地说道;“老师,谢谢您!正是那次糟糕的成绩,激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”
克利亚老师缓缓地抬起头,面向在场的每一位学生,目光中充满着希望。
是啊,梦就是期望,有期望才会有激情,才会努力拼搏。守住自己的梦,勇敢地走下去,你就终会到达成功的彼岸。
1...一篇文章的题目,应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文加一个标题。(3分)
2..(1)克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?(2分)
(2)你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。 (2分)
3..蒙迪的父亲对他说:“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话,反复品味其中的含义,你就会理解父亲的用心了。 (2分)
4..许多年以后,蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一事实有什么看法?(3分)
5..读过这篇文章,你从中学到的最重要的人生道理是什么? (4分)
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读文段,回答问题
老师的忏悔
比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师,他对自己的教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中间口碑极佳。有一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理想写一篇作文。
一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了,用了大半夜的时间,写了满满七大张纸,描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场,他描述得非常详尽,并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园,此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。
第二天,蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上,脸上洋溢着幸福的微笑,带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候,却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。
下课后蒙迪去找老师:“我为什么只得了F?”
克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙,郑重地说:“蒙迪,我承认你这份作业做得很认真,但是你的理想离现实太远,太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,得经常搬迁,根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说,如果蒙迪愿意重新做这份作业,可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业,去问父亲。父亲摸摸儿子的头说:“孩子,你自己拿主意吧,不过,你得慎重一些,这个决定对你来说很重要!”
此后的岁月中,蒙迪一直保存着那份作业,那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪,他一步一个脚印地艰难创业,坚持不懈地不断超越新的征程,多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
一天,克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水,激动地说:“蒙迪,现在我才意识到,当年我就像一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦,但是你的坚韧和勇敢,使你一直没有放弃自己的梦!”
蒙迪大步走上前去,拥抱克利亚老师,并深情地说道;“老师,谢谢您!正是那次糟糕的成绩,激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”
克利亚老师缓缓地抬起头,面向在场的每一位学生,目光中充满着希望。
是啊,梦就是期望,有期望才会有激情,才会努力拼搏。守住自己的梦,勇敢地走下去,你就终会到达成功的彼岸。
1.一篇文章的题目,应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文加一个标题。
2.克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。
3.蒙迪的父亲对他说:“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话,反复品味其中的含义,你就会理解父亲的用心了。
4.许多年以后,蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一事实有什么看法?
5.读过这篇文章,你从中学到的最重要的人生道理是什么?
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读《老师的忏悔》,回答问题(13分)
比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师,他对自己的教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中间口碑极佳。有一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理想写一篇作文。
一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了,用了大半夜的时间,写了满满七大张纸,描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场,他描述得非常详尽,并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园,此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。
第二天,蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上,脸上(1)_____(A.洋溢;B.充满)着幸福的微笑,带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候,却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。
下课后蒙迪去找老师:“我为什么只得了F?”
克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙,郑重地说:“蒙迪,我承认你这份作业做得很认真,但是你的理想离现实太远,太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,得经常搬迁,根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说,如果蒙迪愿意重新做这份作业,可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业,去问父亲。父亲摸摸儿子的头说:“孩子,你自己拿主意吧,不过,你得慎重一些,这个决定对你来说很重要!”
此后的岁月中,蒙迪一直保存着那份作业,那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业(2)______(A.激励;B.鼓励)着蒙迪,他一步一个脚印地艰难创业,坚持不懈地不断超越新的征程,多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
一天,克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水,激动地说:“蒙迪,现在我才意识到,当年我就像一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦,但是你的坚韧和勇敢,使你一直没有放弃自己的梦!”
蒙迪大步走上前去,拥抱克利亚老师,并深情地说道;“老师,谢谢您!正是那次糟糕的成绩,激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”
克利亚老师缓缓地抬起头,面向在场的每一位学生,目光中充满着希望。
是啊,梦就是期望,有期望才会有激情,才会努力拼搏。守住自己的梦,勇敢地走下去,你就终会到达成功的彼岸。
1.在文中的横线上,选择恰当的词语(2分)。
2. 根据示例,梳理并补全文章情节:(4分)
布置“理想”作业----______----作业遭遇差评---________----老师真心忏悔
3.“头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水,”用自己的话说说,克利亚老师在忏悔什么。(2分)
4. 蒙迪为什么能实现连老师都认为不可能实现的梦想?读罢此文,想必你也有所触动,请结合实际谈谈自己的感悟。(5分)
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成下面小题。
喇叭老王
马卫东
①在中学任教那几年,给我留下印象最深的一个人就是王守智老师,他是学校的政教主任。只因他从早到晚的工作,都离不开那个挂在教学楼上的老式大喇叭,由此得名喇叭老王。
②得此雅号,并不为过,我们是真真切切领教到了他大喇叭的厉害。只要每天五点五十的起床铃一响,老王的大喇叭就准时打开。“同学们,起床了,起床了,再不起床就要扣分喽!”一口浓重的河南话瞬间传遍校园内外,传到黄河两岸。并且这个声音此起彼伏,源源不断。A即使你睡得再死,他的声音也能穿透墙壁,越过门窗,直冲被窝,把你从美梦中硬生生拽起。B如果再想睡下去,那是不可能的了,他的喇叭声好像是长着翅膀的苍蝇一样,在你的耳畔来回盘旋。即使用被子捂着脑袋,这声音也一定会顺着床边,沿着缝隙,再次响在耳际。让你不得不立马起床,赶快走进早读课堂。
③接着,预备铃刚敲过,喇叭声又开始了:“同学们,快进班啦,快进班啦,迟到一人扣五分。”这句话依旧会反复到上课铃声响起方会罢休。然后,只要是每节课的下课铃一响,老王的喇叭声就又继续响起。要么是哪班同学向窗外扔垃圾了,扣多少分;要么是哪班的清洁区没打扫干净,扣多少分,要么是哪个同学的饭卡丢了……总之,都是一些鸡毛蒜皮的小事,他却在每个课间十分钟反复吆喝。他的大喇叭声会一直持续到晚上九点半,学生寝室都熄灯了才会告一段落。
④喇叭老王的大喇叭换来了干净的学校环境,也换来了学生的良好纪律,更换来了老师们的怨声载道。每天只要老王的喇叭声一响,办公室的老师们就会齐声哎呦一声。紧接着,这个说:“喇叭老王真烦人。”那个说:“那就不会让喇叭歇歇……”大家七嘴八舌的抱怨着。特别是班主任们,每每听到他们班因为什么扣了多少分时,更是气的七窍生烟。老师们都认为这样做太不给他们面子了,心中的不平就会逐渐形成,时间长了,个别班主任就会在某一天爆发,找老王说道说道。可是老王面对气势汹汹的来客,从来都是耐心解释再三,让班主任们带气而来,带笑而归。
⑤即使还有其他老师不理解的抱怨声,传到喇叭老王的耳朵里,他也会用宽容地哈哈一笑,就此翻过,从不记在心上。记得有一次,我们都在学校食堂吃饭,看到喇叭老王弯着腰,驼着背,依旧是迈着快速的步伐来打饭了。就有老师故意开玩笑说:“王老师,你这大喇叭也要吃饭呀?”喇叭老王一听,满脸的皱纹笑得更深了,然后幽默地回答:“大喇叭也要及时充充电,加加能量呀!”他的话声刚落,餐厅里顿时笑声一片,气氛也活跃了起来。
⑥平时,只要在校园里碰到老王,不是看到他在捡拾垃圾,就是看到他在清理厕所,学校最脏最累的活都离不开他驼背的身影。
⑦记得一年冬天,接连下了几场大雪,校园里因积雪太深,学生无法打扫卫生。老王就带领学生干部,冒着严寒,顶着风雪,在校园里铲出多条道路。而此时,老师们则围坐在办公室的火炉边烤火呢。干完这些活,他已经累得满头大汗,头顶上直冒白烟,可他连口气都没喘,就又走进积雪中捡拾垃圾了。我下楼上厕所时,看到大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。刚铲出的小路又落了一层厚厚的雪,走上去嘎吱嘎吱地响。路上,我碰到了正弯腰仔细地寻找目标的老王,他发现一个被埋在雪窝中的塑料袋,就马上伸出通红的手指捏起来,放入垃圾斗内,就又继续寻找下一个目标,身后留下了一行深深的脚印。雪水把他的棉杖全打湿了,都浑然不知。看到这样的情景,我顿时心疼起老王,忘记了他的一切“烦人之处”,走到老王身边轻声地说:“王老师,下这么大的雪,别捡了,快回屋烤烤火吧。”老王抬头看到是我,伸手抹掉眉毛上的白雪,呼哧着热气微笑着说:“是马老师呀!谢谢你的关心,我没事转转,不用担心,你去忙吧!”说完就继续踏雪寻找下一目标去了。此时,呼呼的北风怒吼了起来,昏暗的天空和雪打成一片,一切都模糊不清。风雪又大了,我赶紧把帽子拉了拉,脖子缩在领子里。不知怎的,看着风雪中逐渐模糊的背影,顿时,一种感动和敬佩之情油然而生。
⑧慢慢的,老师们还发现,老王还是个热心肠的人,他除了担任学校政教主任外,还兼任学校的工会主席一职。不管是哪位老师家有红白喜事了,他总是跑前跑后的帮忙料理,一切事情总是安排的有条不紊,妥妥贴贴。为办事的老师省了很多心,老师们提起他,没有不感激的。
⑨有段时间,老王的父亲生病住院,他请假前去照颀了。那段时间,校园一下子安静下来,安静的让师生们有点不习惯,感觉少了些什么。
⑩大家又开始想念喇叭老王那从早到晚的喇叭声了。
本文选自《郑州教育博客》有删改
1.本文围绕“喇叭老王”写了哪些事情。从这些事情中,可以看出“喇叭老王”是个什么样的人?
2.在作者的叙述中,大家对“喇叭老王”的情感态度前后发生了一些变化,请用文中词语概括。
3.联系上下文,从A、B两个画线句子中任选一处,揣摩其表情达意的效果。
A即使你睡得再死,他的声音也能穿透墙壁,越过门窗,直冲被窝,把你从美梦中硬生生拽起。
B如果再想睡下去,那是不可能的了,他的喇叭声好像是长着翅膀的苍蝇一样,在你的耳啤来回盘旋。
4.文章结尾写到“大家又开始想念喇叭老王那从早到晚的喇叭声了。”请你结合相关文段内容,运用排比的修辞手法写出想念的原因。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下面小题。
你说实话,我不生气
孙道荣
问过一群学生:“当妈妈说什么话的时候,你觉得最恐怖?”几乎一致的回答是:“妈妈要求或命令我们说实话的时候。”
为了让我们说出实话,妈妈总是先动之以情、晓之以理,然后心平气和,甚至是和颜悦色地对我们说:“你说实话,我不生气。”
这是一句承诺。妈妈几乎所有的承诺,都是认真的,打算不折不扣兑现的。比如,她告诉我们,最爱的人是我们。还比如,她答应要永远爱我们。她说到总是做到。但这一句,多半会是个例外。
小时候,考试考砸了,惴惴地回到家,妈妈从你脸上的表情,其实就大致已经预见了端倪,不过,她还是不甘心,希望自己的判断是错误的,她故作和悦若无其事地说,“你说实话,到底考得怎样?我不生气。”
你小心翼翼地拿出了考卷,递给妈妈,眼神里满是张皇。妈妈接过试卷,一行行看下去,脸色越来越难看,呼吸越来越急促,像一只不断充气的气球,不可避免地爆炸了:“这么简单的题目,你怎么都不会做?我告诉你多少次了,怎么还是记不住?你长脑子是干啥的?”
一顿臭骂。如果这时候你胆敢反问她:“你不是答应不生气的吗?”就像一粒愤怒的子弹,没打着对方,反被击了回来,眼看就要打中自己了。这场面真是尴尬。不过,永远不要小瞧了妈妈的智慧,她总是有办法对付各种局面的,她理直气壮地吼道:“没错,我答应不生你的气,我不生你的气,我干嘛要生你的气?我是生我自己的气,怎么生出你这样笨的孩子!”
妈妈不生你的气,而生自己的气,后果往往更严重。
随着年龄渐长,我们的秘密也越来越多,这让妈妈既好奇又焦虑,她希望掌握更多。她旁敲侧击地问:“你是不是喜欢上了你们班的某某? 你说实话,我不生气,我不责骂你。”
这个某某,是你日记里的主角。你没想到,妈妈竟然对你的心思这么了解。感动之下,你和盘托出了内心深处的小秘密。妈妈听着听着,脸由红而白,由白而紫,终于不可遏止地迸发了:“你才多点大,就想啊念啊爱啊恨啊,羞不羞?臊不臊?”
你又一次忘了,妈妈的“你说实话,我不生气”,多半是不算数的。
你长大了,你独立了。你不常回家,也不常见到妈妈了。
春节回家,妈妈望着你身后,空荡荡的身后,让她觉得空落落的。她拉住你,心疼地说,都掉头发了,都有白发了。边说,边叹气:“跟你差不多大的,都做爸爸(妈妈)了。你怎么一点不着急?到底是为什么还没处上对象?你跟妈说实话,我不生气,我不怪你。”
你有的是理由:工作太忙,还没时间考虑;没碰到合适的;一个人也蛮好的……你解释了一大堆,可很显然,妈妈不愿听,也听不进去,她想要的结果其实只有一个:把另一半带回来。这比什么实话都管用,也比任何一条理由都有说服力。
“你说实话,我不生气”,“你说实话,我不骂你”,“你说实话,我不怪你”,“你说实话,我不难过”……从小到大,妈妈的“你说实话”,如影随形。是我们假话说的太多吗?不是。是妈妈对我们的话,总是不信任吗?也不是。就像放飞的风筝,既希望它飞得更高,又总是担心它会断了线。我们有多少惹她生气的“实话”,就有多少是让她不放心,让她担忧,让她永远牵肠挂肚的。
当她垂垂老矣,我们陪着她从医院走出,她瞅着诊断书,喘气,问:“你说实话,我是不是治不好了。我不……”顿了顿,她平静地接着说,“你放心,我不会倒下,我能受得了。”
可是,妈妈,请原谅我们对你说了那么多“实话”,一次次惹你生气,不开心,但这一次,我们都没有对你说实话,虽然我们明知道谎言并不能留住你。多么希望你还能像以往一样,为此而生气,怒发冲冠,大声地,有力地说出:“不!”
1.结合语境,说说加点词的表达效果。
小心翼翼地拿出了考卷,递给妈妈,眼神里满是张皇。
2.按要求赏析语句
(1)妈妈接过试卷,一行行看下去,脸色越来越难看,呼吸越来越局促,像一只不断充气的气球,不可避免地爆炸了:“这么简单的题目,你怎么都不会做?我告诉你多少次了,怎么还是记不住?你长脑子是干啥的?”(从修辞的角度)
(2)妈妈听着听着,脸由红而白,由白而紫,终于不可遏止地迸发了:“你才多点大,就想啊念啊爱啊恨啊,羞不羞?臊不臊?”(从人物描写的角度)
3.结合内容,谈谈你对文中画线语句的理解,感悟母爱。
4.结合文章,分析最后两段的作用?
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下面小题。
①我妈有一根教鞭,紫竹做的,拇指粗细,二尺来长,天长日久与手掌摩娑,竹身紫亮光滑。我妈是个慈祥的老师。在她的教书生涯中,这根紫竹鞭子从未一次真正落在一个学生的身上。但是,在我儿时的记忆中,这根紫竹鞭子曾有三次结结实实地打在我的屁股上。
②第一次,是我七岁那年的冬天。那天,一大清早,邻居王二婶就来到我家,“李老师,真不好意思,孩子他爹昨儿老毛病又犯了,您能不能再借50块钱?”
③王二叔是个病秧子,常犯病,这之前王二婶向我妈借了好几次钱,至今尚未归还。刚才,王二婶一进我家,我就猜她准是来借钱的。果不其然。那时,我妈一个月的工资才16元,50元可不是一个小数目。再说,把钱借给王二婶,不知她要到猴年马月才能归还。
④我人小鬼精,不等我妈答话,忙接过话茬:“二婶,你来得真不巧,要过年了,我家做新衣购年货,钱都用光了。”言毕,我得意洋洋地瞧着我妈,还向她眨巴了两下眼。
⑤没曾想,我妈却狠狠瞪了我一眼,道:“小孩子家知道个啥。妹子,你等着,我这就拿钱给你。人吃五谷杂粮,谁没个三灾两病啊。”我妈进了屋里,拿出一叠钞票,塞给王二婶。王二婶千恩万谢走了。回过头,我妈脸刷地拉下来,操起放在桌上的那根紫竹鞭子,厉声呵斥道:“扒下裤子!小孩子家不学好,倒学说谎,长大后还了得。”我从没见过我妈如此严厉,怕极了,连哭都忘了。
⑥这一次,我挨了我妈的一顿痛打,屁股疼了三天,蹲茅厕更是疼得龇牙咧嘴。从此,我刻骨铭心地记住了我妈的教训,再没有说过谎。
⑦第二次,是我九岁那年。一个外乡人挑了一担盐来村里卖。我妈手头有事,就拿了一块钱,让我去打10斤盐。那个外乡人称好了10斤盐,我正要递钱给他,看到四周买盐的人很多,他无暇顾及我,便提了盐溜走了。那一块钱我也没交给我妈,而是去买了一包花生糖。我正躲在墙角津津有味吃着时,被我妈瞧见了,她拉住我,虎着脸问:“哪来的钱?”我急赤白脸说不出来。我妈见我这副模样,心里明白了七八分,拿起紫竹鞭子,我便竹简倒豆子全都说了出来。我妈听了,气得咬牙切齿:“贪图小利,难成大事。小小年纪竟有贪念,岂不毁了一生。”越说越来气,手起鞭落,在我屁股上印下了一条条清晰的鞭痕。打完后,我妈递给我一块钱,“去,把钱给人家送去!”我咧着嘴,乖乖地一瘸一拐地把钱送给那卖盐的外乡人。从此,在我头脑里再没出现过“贪”字。
⑧第三次,是在我读二年级时。我的同桌有一支崭渐的“英雄”牌钢笔,这在当时可是十分罕有。我见了,眼馋不已,瞅个不防,将这支钢笔偷走了。自然,这支钢笔不能在学校用,我便放在家里写作业。我妈见了,间我笔的来历。我涨红着脸,支支吾吾答不上来。我妈看出破绽,脸上便笼上一层寒霜,要我如实招来。我知道一切都瞒不过她,只得如实说了。我妈听,气得脸都绿了,浑身发抖,道:“小时偷针,大时偷金。一世人都落个小偷的坏名声,永远别想在人前抬头走路。”说着,操起紫竹鞭子,将我狠狠揍了一顿。这一次,她打得特下劲。我屁股皮开肉绽,半个月不敢沾笼子。
⑨第二天,我把钢笔还给了同桌。从此,面对再怎么诱人的东西,我都没动过心。
⑩长大后,无论我走到哪里,都牢记我妈的教诲,为人诚实,不贪不占,活得堂堂正正。
⑪现在,我妈已离开我多年了,我也成了一个握有实权的单位头儿,但我仍保存着我妈的那根紫竹鞭子。我将它悬挂在一个显眼的地方,时时警醒着我。
1.下面对文章的理解分析,不正确的一项是( )
A.文章按时间顺序,讲述了儿时的三件往事。
B.妈妈的鞭子教育对我来说每次都非常见效。
C.学生犯错,妈妈同样会用紫竹鞭子来惩戒教育。
D.家庭教育在子女的成长中起着重要的作用。
2.“妈妈”身上有哪些特点?请结合原文简要概括。
3.最后一段在文中起到哪些作用?请简要分析。
4.结合全文,妈妈的身教言传会让我明白哪些道理?请简要概括。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。
同学们,两个多月前,你迈进了中学的大门,从此你有了一个新的身份:中学生。在这段中学时光中,也许你遇见了一位影响了你的老师,一个引为知己的朋友,一件触动心灵的事,一本充满魅力的书,一处经常流连的风景……请以“遇见”为题,写一篇作文。
要求:
①诗歌除外,文体不限。
②不少于500字。
③文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
七年级语文命题作文困难题查看答案及解析
某中学初一(1)班准备召开名著阅读专题讨论会。下面是学习委员写给语文老师邀请函中的一段文字,其中有两处语言表达欠妥,请你分别找出并加以修改。
①随着名著阅读书目的增加,学生们目前在阅读中遇到了一些问题。②为了更好第解决这些问题,我班将于本周五13:30在班里召开关于名著阅读的专题讨论会。③我们诚挚邀请您务必参加这次活动。④我们特别希望得到您的指导,热切期待您的莅临!
第________句 改为________________________________________
第________句 改为________________________________________
七年级语文语言应用简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下面小题。
爷爷去打工
邱立新
①那天中午,我正在办公室判中考模拟卷,同事告诉我说校门口传达室有位家长找我。我来到传达室,见一位头发花白、脸色蜡黄、身穿广告衫的清瘦老人站在屋里。老人左手提个鞋盒袋,右手拎一串新鲜山蘑菇。
②他见了我,说道:“老师,我是你班李甜的爷爷,来给李甜送运动鞋,捎带看看她。”我说:“您来得不巧啊,今天英语口语加试,李甜和同学们去县里参加口语考试去了,让我转交给她吧。”他忙推辞说:“老师,那我明天再来看她吧。”
③我有些困惑:李甜是住校生,家里来送东西也正常。可既然是送鞋,那就交给我嘛,为啥还要明天再来?老人好像读懂了我的心思,苦涩的一笑,说:“请老师帮个忙,好吗?我想和孩子多聊聊……这串松树蘑是她奶奶去后山采的,送给老师……”说着,他把蘑菇放到了桌上。我听出了他的难言之隐,赶忙说:“明天上午课间操时间您过来吧,但蘑菇必须拿回去。”说完我拿上蘑菇往回送,哪成想他一下急得涨红了脸,说:“自家采的,也不值几个钱,老师收下吧。”然后就逃跑似的出了大门。
④第二天,课间操铃声一响,我拎着蘑菇,领李甜来到校门口。李甜爷爷已等在校门外了,他走过来和我打招呼,说:“老师,我要上外地打工了,李甜的学习你多操心。我真希望孩子能考上重点高中啊。”我点头说:“您放心,我会尽力的。”
⑤老人的脸色依然蜡黄,眼里布满血丝。说话间,他把手上拎的鞋盒递给李甜,说:“爷爷去县城给你买的新运动鞋,是你上次相中试过的那双。上次钱没带够买,这次上山采蘑菇卖了钱,给你买来了,你试试。”等李甜试完鞋,他又掏出个旧皮革钱包,从里边拿出叠得整齐的300元钱放在李甜手上,面色凝重地说:“好孙女,好好学习,爷爷要去很远的地方打工了,别想爷爷啊……”他紧紧搂住李甜半天,然后拍拍孩子肩膀慢慢转身离开。迎着初夏的阳光,我看见有泪花在他眼里转动。顿时,一阵心酸涌上心头,我想递上蘑菇,又怕伤了他们爷俩的自尊心,只好望着老人蹒跚离开。
⑥后来听人说,李甜的父母离婚后常年在外打工,而且相继重组了家庭,她从小跟爷爷奶奶一起生活。唉,老人抚养李甜不容易,这么大岁数还要外出打工,老人太可怜了。
⑦从那后,我常找李甜谈心,辅导她学习,帮她调整学习方法。终于,第二次模拟考试时,李甜考进了学校前五十名,我立即给李甜一个奖励:新式书包!此后,我努力寻找李甜的闪光点,给李甜的奖品也由书包到英语词典,到汉语词典,到短袖衫!渐渐的,李甜变了,变得勤学向上,乐观自信。最后一次模拟考试,李甜考进了全校前二十名!
⑧时光匆匆,转眼到了七月,中考成绩揭晓了。一个闷热晚上,我正坐在家给学生转发中考成绩,电话响了,电话屏显示是李甜家号码,接听后,那边却没声音。
⑨“李甜吗?祝贺你这匹黑马考上了重点高中……”可还没等我把话说完,那头竟传来哭声……
⑩“……老师,谢谢你和爷爷一起骗我……”我一时语塞,不知从哪儿说起,忙追问缘由。
⑪原来,李甜爷爷半年前就查出肝癌晚期,为不影响李甜中考,爷爷奶奶瞒下了这件事。爷爷说去外地打工,实际上是悄悄到外县亲戚附近的小医院等待生命最后时刻……
⑫中考前,爷爷带着遗憾在小医院去世了。中考成绩揭晓后,奶奶在李甜追问下,才说出实情……
⑬我起身走到窗边,夏的热风吹落了我脸上的泪。那串蘑菇还在房檐下挂着,已经风干的黑粉色小草帽沉重地聋拉着。远处,黑黑的天空没有月亮,却有几颗繁星在闪烁。
(选自《小小说大世界》2019年第3期,有删改)
1.仔细阅读全文,完成下面的内容梳理。
时间 | 故事情节 | “我”的心理变化 |
那天中午 | 老人探孙未果,送“我”蘑菇 | 有些困惑 |
第二天 | ① | 心酸犹豫 |
中考前 | 老人隐病情,带着遗憾去世 | / |
中考成绩揭晓 | ② | ③ |
2.李甜爷爷身患绝症,对于这一情节,文中设置了多处伏笔,请找出一处。
3.说说第③段画线句子中加点词的表达效果。
然后就逃跑似的出了大门。
4.结合相关内容分析文中“我”的形象。(答出两点)
5.结合全文,说说文章标题的作用。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析