阅读下面文字,完成下面小题。
但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
1.文中说“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的”,结合对全文的理解,请简述其原因。
2.本文采用的表达方式有 ____________________________。
3.“正人君子”具体指什么人?此处用了什么修辞方法?你读出了作者怎样的思想感情?
八年级语文现代文阅读困难题
阅读下面文字,完成下面小题。
但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
1.文中说“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的”,结合对全文的理解,请简述其原因。
2.本文采用的表达方式有 ____________________________。
3.“正人君子”具体指什么人?此处用了什么修辞方法?你读出了作者怎样的思想感情?
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阅读下面的文字,完成后面的题目。(2分)
但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
(1)这段文字节选自鲁迅的散文集 《 》。
(2)文段中的“他”是 (人名)。
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阅读下面语段,完成小题
①但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
②他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
(节选自鲁迅《藤野先生》)
1.选文第②段中,作者怀念藤野先生的具体行为有哪些?
2.作者把丢失藤野先生的讲义说成“不幸”的原因是什么?
3.“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的”,就文段来理解,这里的“性格”具体指的是什么?
4.邹韬奋先生在公祭鲁迅先生的大会上,发表了只有一句话的演讲:“许多人是不战而屈,鲁迅先生是战而不屈。”请结合课文内容,说说这句演讲词表达的意思。
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阅读下面的文字,回答问题。
但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
1.文中说“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的”,结合对全文的理解,请简述其原因。
2.为什么“为中国”“希望中国有新的医学”是“小而言之”;“为学术”“希望新的医学传到中国去”是“大而言之”?
3.作者对藤野先生怀念的具体行为有哪些?
4.请谈谈你对“我忽又良心发现,而且增加勇气”这句话的理解。
5.“正人君子”具体指哪一类人?它所用的修辞是什么?表现出作者怎样的思想感情?
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阅读课文《藤野先生》,完成下列小题。
但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
1.作者为何要把藤野先生改正过的讲义订成三本收藏着,遗失后还责成运送局找寻?
2.作者认为自己纪念藤野先生最好的方式是什么?
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阅读《藤野先生 》,回答问题。(17分)
但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
1.录文段中最能表现“我”对藤野先生怀念之情的词语。(3分)
2.作者把丢失藤野先生的讲义说成是“不幸”的原因是什么?(3分)
3.划线词“良心发现”指的是什么?(3分)
4.第一段中对藤野先生进行高度评价的句子是:
5.“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的”,就文段来理解,藤野先生的“性格”指的是: ________(3分)
6.藤野先生的精神可用文中第一段中的六个字概括: (2分)
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阅读下面的短文。(12分)
①但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
②他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
1.如何理解下列句子中加点词语在文中的含义。(3分)
①似乎正要说出抑扬顿挫的话来……
②便使我忽又良心发现……
③再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
2.藤野先生的精神可用第①段中的六个字概括,即____________、____________。(2分)
3.我对藤野先生怀有怎样的感情?“他的性格”为什么“在我的眼里和心里是伟大的”?(2分)
4.作者将对先生的怀念化为了具体行动,主要有哪些?(3分)
5.对于“希望中国有新的医学”是“小而言之”,“希望新的医学传到中国去”是“大而言之”,你是如何理解的?(2分)
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①但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的 A ( 教诲 说教),小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学□大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
②他所改正的讲义,我曾经 B (订 定)成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中piē( )见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛jí( )的文字。
1.根据拼音写出文中的汉字。
piē( )见
深恶痛jí( )
2.根据语境为文中的A.B处选用恰当的词语,并把它们写在下面的横线上。
A.
B.
3.在下面句中方块内填写正确的标点符号。
小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学□大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。
4.阅读文中划线语句,想一想:作者为什么对丢失讲义感到不幸?
5.两段文字中流露出作者对藤野先生怎样的情感?
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
下列句子没有语病的一项是( )
A. 这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
B. 但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师之中,他是最给我鼓励,最使我感激的一个。
C. 这位设计师出色的工作和独特的设计,已被有关单位采用。
D. 为了全面提升办学水平,英才学校决定加快创建文明校园的速度。
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下列句子没有语病的一项是( )
A.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
B.但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师之中,他是最给我鼓励,最使我感激的一个。
C.这位设计师出色的工作和独特的设计,已被有关单位采用。
D.为了全面提升办学水平,英才学校决定加快创建文明校园的速度。
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