阅读下列材料，回答问题。
材料一 这一创新是在英国传统政治结构的基础上开展的，其主要变化是：通过立法，实现了国家权力重心的转移，议会的权力大幅提高，形成了对王权的有效约束。
——杨宁一《历史学习新视野、新知识》
（1）材料一中的“这一创新”是指什么？
材料二 独立自主的胜利推翻了英国政府的殖民统治，美国人民开始按照自己的方式来确立美国的民主制度。结果在相当长时间内来能建立起有一定权力的并对各州有约束力的中央政府。1787年，在费城召开的制宪会议上，按照联邦宪法的规定美国的新政体采取了立法、司法、行政三权分立而又相互制衡的原则。
——张友伦《美国民主制度的形成、发展和问题》
（2）依据材料二，这部联邦宪法的制定有何历史意义？
材料三 观察下图
（3）材料三的场景发生在哪一国的革命中？
（4）结合所学知识，说说以上三国的革命的根本目的是什么？
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题。
材料一 这一创新是在英国传统政治结构的基础上开展的，其主要变化是：通过立法，实现了国家权力重心的转移，议会的权力大幅提高，形成了对王权的有效约束。
——杨宁一《历史学习新视野、新知识》
（1）材料一中的“这一创新”是指什么？
材料二 独立自主的胜利推翻了英国政府的殖民统治，美国人民开始按照自己的方式来确立美国的民主制度。结果在相当长时间内来能建立起有一定权力的并对各州有约束力的中央政府。1787年，在费城召开的制宪会议上，按照联邦宪法的规定美国的新政体采取了立法、司法、行政三权分立而又相互制衡的原则。
——张友伦《美国民主制度的形成、发展和问题》
（2）依据材料二，这部联邦宪法的制定有何历史意义？
材料三 观察下图
（3）材料三的场景发生在哪一国的革命中？
（4）结合所学知识，说说以上三国的革命的根本目的是什么？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，回答问题。
材料一：┅┅限制国王的立法权、财政权、军事权和控制议会的权利；确立了议会在国家政治生活中的主导地位，议会成为国家最高权力的机关，国王只能依据宪法和法律进行统治，因此奠定了英国 政体的理论和法律基础。
材料二：宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
材料三：革命形势飞速发展，资产阶级掌握了政权，不久颁布《人权宣言》。宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
根据以上材料及所学知识回答下列问题：
（1）请你把材料一中横线处的内容补充完整.你知道材料一中的内容在哪一文献当中得到体现的吗？
（2）材料二提到的文献颁布于哪一年？它的发表最重要的意义是什么？
（3）材料三中的《人权宣言》是在哪国资产阶级革命期间颁布的？写出这次资产阶级革命的意义.
（4）材料中涉及的三部文献虽然出自不同的国家，但都反映了资产阶级什么样的共同需求？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统，……还极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一的国家”。
——《重读伏尔泰》
材料二 法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命(序言)》
材料三 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史(以文明演进为线索)》
材料四 如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。
——《大国崛起》
(1)根据材料一结合所学知识，指出伏尔泰继承的“人文主义的传统”是哪一思想解放运动的指导思想？他所推崇的英国政治制度是什么？
(2)根据材料二结合所学知识，说明法国大革命、美国独立战争面对的“强大敌人”有何区别？
(3)根据材料三结合所学知识，指出三国革命中“关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”所颁布的法律性文件有哪些？
(4)根据材料四结合所学知识，指出在英国工业革命和法国革命共同作用下，19世纪中后期资本主义制度在世界范围内的巩固与发展有哪些重大事件？(回答两个即可)
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阅读材料，回答问题：
材料一：法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国 16世纪人文主义的传统，还极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一的国家。”
——《重读伏尔泰》
（1）根据材料一结合所学知识，指出伏尔泰继承的“人文主义”是哪一思想解放运动的指导思想？他所推崇的英国政治制度是什么？
材料二：法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命（序言）》
（2）根据材料二结合所学知识，说明法国大革命、美国独立战争面对的“强大敌人”有何区别？
材料三：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的，17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史（以文明演进为线索）》
（3）根据材料三结合所学知识，指出三国革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律性文件有哪些？
材料四：如果说 19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。
——《大国崛起》
（4）根据材料四结合所学知识，指出在英国工业革命和法国大革命共同作用下，19世纪中后期资本主义制度在世界范围内的巩固与发展有哪些重大事件？（两个即可）
（5）根据以上材料并结合所学知识，它们的崛起给我们什么启示？
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材料一：……限制国王的立法权、财政权、军事权和控制议会的权利；确立了议会在国家政治生活中的主导地位，议会成为国家最高权力机关，国王只能依据宪法和法律进行统治，由此奠定了英国 政体的理论和法律基础。
材料二：（美国独立战争爆发后）大陆会议发表《独立宣言》。宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
材料三：革命形势飞速发展，资产阶级掌握了政权，不久颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。根据以上材料及所学知识回答下列问题：
（1）请你把材料一中横线处的内容补充完整，你知道材料一中的内容是在哪一文献当中得到体现的吗？（4分）
（2）材料二中提到的《独立宣言》颁布于哪一年？起草人是谁？它的颁布有何重大意义？（7分）
（3）材料三中的《人权宣言》是在哪国资产阶级革命期间颁布的？写出这次资产阶级革命的意义。（5分）
（4）材料中涉及的三部文献虽然出自不同的国家，但都反映了资产阶级什么样的共同需求？（2分）
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政治制度的创新是一个民族不断发展的动力之一,依据材料和所学回答问题。
材料一 随着《权利法案》等文献的颁布,英国建立了议会制君主立宪政体。其基本特征是:国王是国家元首,是“统而不治”的虚君;议会是最高国家权力机关和立法机关,国家的权力重心在议会。议会制君主立宪政体使英国获得了一个长期稳定的政治环境。
——洪波《世界政治制度史》
材料二 1787年,制宪会议通过了《联邦宪法》,确立了共和政体、人民主权、权利分 立与制衡等原则。权利分立与制衡原则如下:《联邦宪法》是调整了保守派与民主 派、中央与地方、大州与小州及南方与北方之间矛盾的产物,是美国长期比较稳定的 秘密所在。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
材料三 资本主义经济发展
(1)根据材料一、二,分别指出英国、美国的政治体制,并分析两国形成不同政治体制的原因。
(2)根据材料三,阐述资本主义经济发展与民主、法制之间的关系。
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体制结构调整和经济体制改革，是经济政治发展和社会进步的必由之路，是每个国家实现国富民强、民族振兴的重要过程和手段。阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国是现代资产阶级政治制度的发源地早已为世人所公认。即使在当今社会主义国家的某些机构或制度上，也隐隐约约地打着英国影响的印记。因此，要了解当代西方政治制度乃至现代人类政治文明的来龙去脉，首先必须了解英国政治制度及其历史。
——程汉大《英国政治制度史》
（1）根据材料一并结合所学知识，说出英国确立了怎样的政治体制？
材料二 1921年8月，在莫斯科市民惊异目光的注视下，一位23岁的美国青年走进了克里姆林宫，他的名字叫阿曼德·哈默。1921年10月28日，苏俄第一份给外国人的特许权的合同正式签署，哈默获得了一所石棉矿的特许经营权，开始了他真正的商人生涯。
——《正道沧桑——社会主义500年》
（2）根据材料二并结合所学知识分析，哪个政策为哈默在苏俄的投资经商提供了有利条件？该政策有何突出特点？
材料三 美国的创新在于：它建立了这样一个政府，它分权但不分裂，制衡却不抗衡；……20世纪20年代末，为了拯救市场，唯一的办法居然是“中止市场”！但“中止市场”又不是“消灭市场”，需要的是一种能够“控制”市场的权力，而执行这种权力的恰恰是国家！
——摘编自钱乘旦《世界现代化历程》
（3）根据材料三和所学知识，概括指出美国在制度（政体和经济）创新方面的具体表现，并简要分析其共同影响。
（4）综上所述，归纳促进体制结构调整和改革的主要因素。
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体制结构调整和经济体制改革，是经济政治发展和社会进步的必由之路，是每个国家实现国富民强、民族振兴的重要过程和手段。阅读下列材料，回答问题。
（英国篇）
材料一 正是由于一系列纺织机器的发明，使用旧式纺车和织机的手工业者遭到了排挤，他们破产之后，便成为雇佣工人。……产生了一批租用五十英亩、一百英亩、二百英亩或者更多的土地的大佃农，他们建立起大农场（那些小自耕农）或者流入城市出卖劳动力，或者成为农场主的雇工……随着冶铁工业和机器制造业的发展，农业机械日益增多。
——许永璋《世界近代工业革命》
（1）根据材料一，概括工业革命推动英国农业变革的具体表现。
（苏联篇）
材料二 1921年8月，在莫斯科市民惊异目光的注视下，一位23岁的美国青年走进了克里姆林宫，他的名字叫阿曼德哈默。1921年10月28日，苏俄第一份给外国人的特许权的合同正式签署，哈默获得了一所石棉矿的特许经营权，开始了他真正的商人生涯。
——《正道沧桑——社会主义500年》
（2）根据材料二以及所学知识分析，新经济政策的哪一内容为哈默在苏俄的投资经商提供了有利条件？新经济政策有何突出特点？
（美国篇）
材料三 美国的创新在于：它建立了这样一个政府，它分权但不分裂，制衡却不抗衡；……20世纪20年代末，为了拯救市场，唯一的办法居然是“中止市场”！但“中止市场”又不是“消灭市场”，需要的是一种能够“控制”市场的权力，而执行这种权力的恰恰是国家！
（3）根据材料三和所学知识，概括指出美国在制度创新方面的具体表现，并简要分析其共同影响。
（日本篇）
材料四 按照大久保利通的殖产兴业计划，政府直接从西方拿来了法国式的缫丝场、德国式的矿山冶炼厂，英国式的军工厂。除了购买机械，政府还聘请了大量国外技师。当时，一个外籍专家的月薪最高可以达到两千日元，是明治政府高官的三倍多。……迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。有一首打油诗这样形容：“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音就响起来”。
——《大国崛起日本篇》解说词
（4）根据材料四，概括日本学习西方突出表现在哪些方面？综上所述，归纳促进体制结构调整和改革的主要因素。
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在世界各国的发展进程中，创新始终是各国发展过程中浓墨重彩的一笔。阅读下列材料，回答问题。
材料一 (欧美)现代化的第一步是在政治领域首先迈出的，英国革命是建立新政治制度的第一次尝试。工业革命首先在英国发生，说明在一个合适的政治制度保障下，经济会飞速发展。
——《世界近现代史的主线是现代化》
材料二
材料三 1900年，电力工业开始成为美国现代体系中的重要部门。1910年，美国电话增加到700万台，出现了无线电广播，无线电发展到电子管时代。20世纪初，美国出现了最早的电影院。
——摘编自刘绪贻、杨生茂《美国通史》
(1)根据材料一，结合所学知识指出“英国革命是建立新政治制度的第一次尝试”是建立了什么新制度？根据材料指出“工业革命首先在英国发生”说明了什么？
(2)根据材料二的图表，分析1933—1939年美国失业人数发生了什么变化？这一变化与哪一措施有关？
(3)根据材料三，1900年前后美国的工业生产中出现了什么新动力？使人类社会进入了什么新时期？列举这一时期美国在交通工具方面的一项发明。
(4)综合上述材料，谈谈你从中得到什么启示？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，回答下列问题。
材料一 这个变化，主要就表现在新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制，并在议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡，同时还对个人的自由权力表示了相当程度的承认和尊重。这就为未来国家民主化的发展打下了一个坚实的基础。
——马克垚主编《世界文明史》
（1）依据材料一，“新体制”是以哪部法律文件为基础逐渐确立起来的？并概括“新体制”确立的历史意义。
材料二 正是这个设计，使一个稚嫩的国家从草莽中崛起，迅速成为不能轻视的超级大国，这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的“乡巴佬”创造出来，实在令人惊叹不已。
——易中天
（2）材料二中的“设计”指的是什么？请指出它的特点。
材料三 今天，在法国国家档案馆里珍藏着一份记录了一百多年前法国革命理想的文件。这份文件被历史学家们称为“新制度的诞生证书”。……它从根本上否定了旧时代的王权、皇权和特权，并确立以人权和法治作为新的社会秩序的奠基石。
——据《大国崛起·法国篇》整理
（3）请指出材料三中“这份文件”的内容。
（4）依据上述材料并结合所学知识，谈一谈英、美、法三国资产阶级革命的共同作用。
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