阅读下面文言文，完成小题。
罗复仁传
罗复仁，吉水人。少嗜学，陈友谅①辟②为编修③。已，知其无成，遁去。谒太祖于九江，留置左右。从战鄱阳，赍④蜡书⑤谕⑥降江西未下诸郡⑦，授中书諮议。从围武昌，太祖欲招陈理降，以复仁故友谅臣也，遣入城谕，且曰：“理若来，不失富贵。”复仁顿首曰：“如陈氏遣孤得保首领⑧，俾⑨臣不食言于异日，臣死不憾。”太祖曰：“汝行，吾不汝误也。”复仁至城下，号恸者竟日，理缒⑩之入。见理大哭，陈太祖意，且曰：“大兵所向皆摧，不降且屠，城中民何罪？”理听其言，遂率官属出降。
（选自《明史》）
（注释）①陈友谅：湖北沔阳人，元末大汉政权建立者。②辟：征召。③编修：官名，负责编修实录、会要、国史等。④赍：携带。⑤蜡书：用蜡写的书信。⑥谕：晓谕。⑦未下诸郡：未被（太祖）攻破的郡。⑧如陈氏遣孤得保首领：如果（陈理投降）你能保全他家属的性命。⑨俾：使。⑩：用绳子拴住人从上往下放或从下往上拉。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.谒/太祖于九江 B.授/中书谘议 C.太祖欲招/陈理降 D.大兵/所向皆摧
2.解释文中加点词的含义。
（1）谒（_______） （2）故（_______） （3）竟（_______）
3.翻译文中画线句子。
（1）理若来，不失富贵。
（2）理听其言，遂率官属出降。
4.罗复仁是怎样劝降陈理的？请结合选文具体分析。
七年级语文课外阅读中等难度题
阅读下面文言文，完成小题。
罗复仁传
罗复仁，吉水人。少嗜学，陈友谅①辟②为编修③。已，知其无成，遁去。谒太祖于九江，留置左右。从战鄱阳，赍④蜡书⑤谕⑥降江西未下诸郡⑦，授中书諮议。从围武昌，太祖欲招陈理降，以复仁故友谅臣也，遣入城谕，且曰：“理若来，不失富贵。”复仁顿首曰：“如陈氏遣孤得保首领⑧，俾⑨臣不食言于异日，臣死不憾。”太祖曰：“汝行，吾不汝误也。”复仁至城下，号恸者竟日，理缒⑩之入。见理大哭，陈太祖意，且曰：“大兵所向皆摧，不降且屠，城中民何罪？”理听其言，遂率官属出降。
（选自《明史》）
（注释）①陈友谅：湖北沔阳人，元末大汉政权建立者。②辟：征召。③编修：官名，负责编修实录、会要、国史等。④赍：携带。⑤蜡书：用蜡写的书信。⑥谕：晓谕。⑦未下诸郡：未被（太祖）攻破的郡。⑧如陈氏遣孤得保首领：如果（陈理投降）你能保全他家属的性命。⑨俾：使。⑩：用绳子拴住人从上往下放或从下往上拉。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.谒/太祖于九江 B.授/中书谘议 C.太祖欲招/陈理降 D.大兵/所向皆摧
2.解释文中加点词的含义。
（1）谒（_______） （2）故（_______） （3）竟（_______）
3.翻译文中画线句子。
（1）理若来，不失富贵。
（2）理听其言，遂率官属出降。
4.罗复仁是怎样劝降陈理的？请结合选文具体分析。
七年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成下列小题。
周叙，字公叙，吉水人。年十一能诗。永乐①十六年进士。选庶吉士，作《黄鹦鹉赋》，称旨，授编修。历官侍读，直经筵②。正统③六年上疏言事，帝嘉纳焉。八年夏又上言：“比天旱陛下责躬虔祷而臣下不闻效忠补过之言徒陈情乞用而已。掌铨选者④罔论贤否，第循资格。司国计者⑤不问耕桑，惟勤赋敛。军士困役作，刑罚失重轻，风宪⑥无激扬，言官务缄默。僧道数万，日耗户口，流民众多，莫为矜恤。”帝以章示诸大臣。王直⑦等皆引罪求罢。十一年迁南京侍讲学士。
——节选自《明史列传第四十》
（注释）①③永乐、正统：明朝年号。②经筵：汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席。宋代始称经筵④掌铨（quán）选者：负责考绩的官员。⑤司国计者：管理财政的官员。⑥风宪：古代御史掌纠弹百官，正吏治之职，故以“风宪”称御史，泛指监察、法纪部门。⑦王直：吏部尚书。
1.请用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处）
比 天 旱 陛 下 责 躬 虔 祷 而 臣 下 不 闻 效 忠 补 过 之 言 徒 陈 情 乞 用 而 已。
2.解释下列加点词语的含义。
（1）帝嘉纳焉______
（2）惟勤赋敛______
（3）莫为矜恤______
（4）王直等皆引罪求罢______
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）掌铨选者罔论贤否，第循资格。
（2）军士困役作，刑罚失重轻，风宪无激扬，言官务缄默。
4.纵观全文，说说周叙为什么能屡屡升迁。
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（二）阅读下面文言文，完成小题。
王艮，字敬止，吉水人。建文二年进士。燕兵①薄京城。艮与妻子诀曰：“食人之禄者，死人之事。吾不可复生矣。”解缙②、吴溥③与艮、胡靖④比舍居。城陷前一夕，皆集溥舍。缙陈说大义，靖亦奋激慷慨，艮独流涕不言。三人去，溥子与弼尚幼，叹曰：“胡叔能死，是大佳事。”溥曰：“不然，独王叔死耳。”语未毕，隔墙闻靖呼：“外喧甚，谨视豚⑤。”溥顾与弼曰：“一豚尚不能舍，肯舍生乎？”须臾艮舍哭，饮鸩⑥死矣。
（节选自《明史·王艮传》）
【注释】①燕兵：明洪武三十一年（1398年），朱元璋驾崩，其孙朱允炆即位，是为惠帝，年号建文。建文四年（1402年），被分封北平的燕王朱棣（朱元璋的第二个儿子），以“清君侧”的名义，兴兵南下，来夺侄子的皇位。②〔解缙〕明代第二位内阁首辅，著名学者。③〔吴溥〕字德润，崇仁县人，名儒吴与弼之父。④〔胡靖〕明朝福建南平人。⑤〔豚〕小猪，亦泛指猪。⑥〔鸩〕传说中的一种毒鸟。把它的羽毛放在酒里，可以毒杀人。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是
吾不可复生矣
A．吾不可/复生矣 B．吾不可复/生矣
C．吾/不可复生矣 D．吾不可复生/矣
2.解释文中划线的词语。
（1）三人去（ ） （2）语未毕（ ）
3.用自己的话说说“食人之禄者，死人之事”的意思。
________
4.这篇短文写王艮有正面描写，也有侧面描写，试举例分析。
________
5.读罢此文，请你简明扼要地评价一下王艮其人。
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七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成后面各题。
曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》①及辞赋②数十万言，善属文。太祖③尝视其文，谓植曰：“汝请人邪？”植跪曰：“言出为论④，下笔成章，顾当面试。奈何请人？” 时邺铜雀台⑤新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔⑥立成，可观。太祖甚异之。
【注释】
①《诗》、《论》：指《诗经》和《论语》。
②赋：古代的一种文体。
③太祖：指曹操。
④论：议论。
⑤邺铜雀台：曹操在邺城所建亭台。
⑥援笔：提笔，拿笔。
1.对下面句子节奏划分正确的一项是（ ）
A．曹植/年十余岁
B．太祖尝/视其文
C．下笔成/章
D．时邺铜雀台/新成
2. 解释文中加横线词语的意思
①（ ）
②异（ ）
3.翻译文中画线句子。
言出为论，下笔成章，顾当面试。奈何请人？
4.太祖觉得曹植的文章怎么样？
5.读了本文，你觉得曹植是个怎样的人？
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阅读文言文，完成下面小题。
有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。
(《宋史·赵普传》)
1.解释下列句中加点字。
（1）太祖素恶其人（____________）
（2）久之不去（____________）
（3）及为相（____________）
（4）尝奏荐某人为某官（____________）
2.下列“以”的用法与“刑以惩恶”相同的一项是（ ）
A. 而能以天下事为己任 B. 跪而拾之以归
C. 以刀劈狼首 D. 意将隧入以攻其后也
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）太祖怒甚，起，普亦随之。
________________________________________________________________________
（2）虽多忌克，而能以天下事为己任。
________________________________________________________________________
（3）普颜色不变，跪而拾之以归。
________________________________________________________________________
4.结合选文，说说赵普是一个怎样的人。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面两段文言文，完成下面题目。（12分）
【甲】普性深沉有岸谷， 虽多忌克， 而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断， 未有其比。 尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。 太祖乃悟，卒用其人。
（《宋史·赵普传》）
【乙】宋太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见，太祖亟（急）见之，其所奏乃常事耳。上怒，诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰：“汝怀齿，欲讼我耶！”对曰：“臣不能讼陛下，然自当有史官书之。”上既惧又说，赐金帛慰劳之。
（司马光《涑水记闻》）
1.解释下列划线的词。（2分）
①普少习吏事 （ ） ②读之竟日 （ ）
③普颜色不变 （ ） ④他日补缀旧纸（ ）
2.下列句中划线词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）．
| A．而能以天下事为己任跪而拾之以归 |
| B．太祖亟见之然自当有史官书之 |
| C．普又以其人奏其人徐俯拾齿置怀中 |
| D．太祖尝弹雀于后园臣以尚急于弹雀 |
3.“普颜色不变，跪而拾之以归”，“补缀旧纸”这些细节描写有什么作用？（3分）
4.翻译下列句子。（2分）
普颜色不变，跪而拾之以归。
5.【甲】文中的赵普和【乙】文中的某臣在性格或品质上有什么共同点？请结合两段选文的内容简要分析。（3分）
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阅读下面两篇文言文，完成小题。
【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 （《赵普》）
【乙】初，权谓①吕蒙曰：“卿今当涂②掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经③为博士邪！但当涉猎④，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士⑤别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
【注释】①谓:告诉；②当涂:当道、当权；③治经：研究经典；④涉猎：粗略地阅读。⑤士：读书人。
1.解释划线词语的意思。(4分)
（1）普少习吏事 ( ) （2）及为相 ( )
（3）家人发箧视之( ) （4）肃遂拜蒙母( )
2.翻译下列句子。（6分）
（1）太祖常劝以读书。
（2）及次日临政，处决如流。
（3）孤岂欲卿治经为博士邪！
3.下列与“太祖常劝以读书”中的“以”意思相同的一项是（3分）
A．蒙辞以军中多务 B．自以为大有所益
C．跪而拾之以归 D．虽乘奔御风，不以疾也
4.仔细研读两文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（至少两点）
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阅读下面两段文言文，完成12-15题。（15分）
【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 (《赵普》片段)
【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (《孙权劝学》)
1.解释加点词语的意思。(4分)
少习吏事( ) 每归私第( )
手不释卷( ) 孰若孤( )
2.下面加点虚词的意义及用法不同的一项是（ ）（3分）
A、及为相 孤岂欲卿治经为博士邪
B、读之竟日 大兄何见事之晚乎
C、但当涉猎 但逐层布板讫
D、太祖常劝以读书 蒙辞以军中多务
3.把文中画线的两个句子译为现代汉语。(4分)
①及次日临政，处决如流。
②士别三日，即更刮目相待
4.仔细研读两文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（要求至少列举2个方面）（4分）
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阅读下面两段文言文，完成小题。
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。（《赵普》）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）
1.解释加点词语的意思。
①及为相
②家人发箧视之
③卿今当涂掌事
④但当涉猎
2.翻译下列句子。
①及次日临政，处决如流。
②孤岂欲卿治经为博士邪！
3.下列句子停顿不恰当的一句是（ ）
A. 蒙/辞以军中多务
B. 非/复吴下阿蒙
C. 太祖/常劝以读书
D. 家人/发箧视之
4.根据课文内容简要分析赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（至少二点））
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阅读下面两段文言文，完成后面小题。（17分）
甲文：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
乙文：梁君①出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓②欲射之。道有行者，梁君谓行者止。行者不止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御③公孙袭下车抚矢曰：“君止！”梁君忿然作色怒曰：“袭不与其君而顾他人，何也？”公孙袭曰：“昔齐景公之时，天大旱三年，卜④之，曰：‘必以人祠⑤，乃雨。’景公下堂顿首曰：‘凡吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。’言未卒，而天大雨者方千里，何也？为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君无异于虎狼⑥！”梁君援其手与上车归，入庙门，呼万岁，曰：“幸哉今日也！他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。”（选自刘向《新序·杂事》）
注释：①梁君：即魏国国君。②彀gòu弓：拉开弓。③御：车夫。④卜：占卜，古时迷信活动。⑤祠：祭祀。⑥无异于虎狼：跟虎狼没两样。
1.解释下列句中加点词语。（4分）
①读之竟日（ ） ②他日补缀旧纸 （ ）
③卒用其人（ ） ④必以人祠，乃雨 （ ）
2.选出下列加点词语意思和用法相同的一项 （3分） （ ）
A．太祖常劝以读书 瓜洲诸园亭，俱以假山显
B．复奏如初 匠师如其言，塔遂定。
C．跪而拾之以归 袭不与其君而顾他人
D．太祖乃悟 必以人祠，乃雨
3.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
（2）他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。
（3）坐窥井邑，俯拍云烟。
4.甲文中的赵普是一个“ ”的良臣，乙文中的公孙袭讲故事的目的是想讽劝梁君“ ”（用原文语句填空）。
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