补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《观刈麦》中“_______，______”两句描写了麦收时节妇女和儿童参加劳动、帮助麦收的景象。
（2）杜牧《阿房宫赋》告诫人们如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙的句子是 “_________，__________”。
（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“_______”一句，写周瑜的儒将装束，“_______”一句，写自己以一杯清酒祭月，寄托壮志难酬的苦闷心情。
高三语文情景默写中等难度题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《观刈麦》中最能表现农人收获小麦劳动艰辛的两句诗是___，____。
（2）荀子《劝学》中从反面论述学习要专一的三句话是___，___，___。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《观刈麦》中最能表现农人收获小麦劳动艰辛的两句诗是__________，____________。
（2）荀子《劝学》中从反面论述学习要专一的三句话是__________，___________，_____________。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“ ， ”
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达诗人无限怅惘的复杂心情的句子是“ ， ”
（3）白居易的《观刈麦》中从侧面表现农民劳动繁忙的句子是“ ， ”
（4）李贺的《雁门太守行》分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的诗句 “ ， ”
（5）《钱塘湖春行》中通过动物活动表现春意的诗句是“ ， ”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行》一诗中描绘音乐像暴雨、人语的句子是： ， 。
（2）《登高》中作者对自己漂泊异乡、年老体弱感叹的句子是： ， 。
（3）《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张（或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作）的诗句是： __________， _________。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易《观刈麦》中，描写妇女儿童支援农忙场景（或从侧面表现农民劳动繁忙）的诗句是：___________，__________。
(2)《劝学》中，荀子以“___________，__________”和千里马一跃也达不到十步远构成对比，强调了积累的重要性。
(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，和刘裕的北伐气势形成鲜明反差的是：他当初居住的地方，如今却是“_________ ，_________”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中写秦国搜罗六国财宝、财宝来源之广的排比句是：“____，____，____。”
（2）白居易在《观刈麦》中用“____，____”这样违背人之常情的诗句表达出农人对即将到手的麦子的珍惜。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中以博大的胸怀，对广大劳动人民的艰辛寄予深深同情的语句是“_____”。
（2）《劝学》中的“_______”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，则是因为“______”，说明善于利用客观条件可以更好地提升自己。
（3）《白雪歌送武判官归京》中，用“______，____”极言天气寒冷。与前两句饯别宴上的热烈气氛形成鲜明对比。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中“_____________________，_____________________”两句，用神话写出了古代劳动人民开辟山路的艰辛。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中说“_____________________，____________”，告诫人们如果不以史为鉴，就会重蹈历史的覆辙。
（3）《三峡》作者写山，用“_____________________，__________”侧面烘托，寥寥数笔形象地勾勒出三峡山峰雄伟峭拔的风貌。
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补写出下列句子的空缺部分。
(1)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以布被又冷又硬、幼子雨夜难眠的情景来表现生活艰辛的诗句是“__________，____________”。
(2)《老子》中用“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”来说明积累的重要性。荀子在《劝学》同样用走路来说明积累的重要性的句子是:“_______，____。”
(3)《琵琶行》中，诗人用来描写被贬之后艰苦的居住环境的两句是: “_______，_____。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中，写琵琶女沦落天涯后，只有在梦里回味往昔的“时光”梦醒无限哀伤的诗句是： ， 。
（2）屈原在《离骚》中，以博大的胸怀对广大劳动人民寄语深深同情的语句是： ， 。
（3）庄子在《逍遥游》中，指出顺应天地万物之性，驾驭六气的变化才是真正的逍遥游的语句是： ， 。
（4）韩愈在《师说》中，认为士大夫之类的人以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是： ， 。
（5）杜甫在《登高》中，面对秋天凄凉的景色发出“悲秋”的感慨的语句是： ， 。
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