“少年正是读书时”。目前，崇左市某中学正在推行“课外阅读”活动，积极营造“爱读书，读好书”...

“少年正是读书时”。目前，崇左市某中学正在推行“课外阅读”活动，积极营造“爱读书，读好书”的氛围。

（1）[观点论述]活动中，有家长提出质疑，认为进行课外阅读会挤占孩子的学习时间，影响孩子专心学习。请围绕话题，谈谈你的看法。要求写明观点、理由和结论，80字以内。

（2）[故事链接]下图是我国“囊萤映雪”读书小故事中的一个故事。请简要叙写这个故事。60字以内。

（3）[对联续写]围绕活动主题，将下联续写出来。

上联：书山觅宝勤为径　　　　　　　　　　　　 下联：_______________。

七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析

汉中市实验中学将每年的12月份定为“读书活动月”，希望以此活动培养学生爱读书、读好书的阅读习惯，营造书香满校园的良好氛围。又到了2016年的“读书活动月”了，作为汉中市实验中学的初一学生，请你积极参与到本次活动中来，完成下列活动和任务。

活动一　　 请你构思本次活动的主题。（不超过10个字）

活动二　　 请你写一句名人关于读书的名言。

活动三　　 阅读下列三则材料，写出你的探究结果。

材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。长年累月的广泛读书，细水长流的做读书摘录，使黑格尔的知识越来越丰富。

材料二：毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。

材料三：上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多的不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。　　

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综合性学习

“少年正是读书时”，盐毓实验学校近期正在开展“真阅读”工程，请你参与下列活动。

（写标语）为了营造浓郁的活动氛围，请拟写一条标语，用来悬挂在校园阅读场所。

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（提建议）阅读下面调查表，为盐毓实验学校的“真阅读”工程提三条合理化建议。

盐毓实验学校200名学生阅读习惯调查表

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（办讲座）校团委拟邀请盐城市图书馆刘悦主任12月22日下午3：00到学校三楼多功能报告厅，为全体同学作“阅读与生活”的讲座。假如你是校团委的王明，前去邀请王悦主任，你打算怎么说？

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班级开展“少年正是读书时”语文活动，请你参加。

（1）为营造活动氛围，同学们拟写了“阅读经典名著，提高语文素养”的活动标语，请用正楷字将它抄写在下面的田字格内。

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（2）你如果认真阅读《西游记》，书中的两处情节一定给你留下了深刻印象：孙悟空翻一个筋斗云十万八千里却逃不出如来佛祖的手掌；孙悟空三打白骨精却被戴上紧箍咒。请据此写一幅对联

上联：______________

下联：三打白骨精难忍紧箍咒

（3）你的好友都到这个情节：

老鼋驮着他们，波踏浪，行经多半日，将次天晚，好近东岸，忽然问曰：“师傅，我向年曾到西方见我如来，与我问声归着之事，还有多少年寿，果曾问否？”

他着急地向你询问：“唐僧帮助老鼋询问了它的年寿之事吗？这件事后来怎样了？”你应该这样告诉他：“___________________________________________________________________________ ”

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“少年正是读书时”

本学期我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

某中学学生阅读情况调查表

（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。

活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）

活动形式二：

活动形式三：

（2）上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。

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综合性学习

“每一次阅读，都是一次身心的光合作用，带我们发现更好的风景。”让我们一起开启阅读之旅，多读书，读好书。

七年级一班正在开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成以下任务：

（1）如果由你来组织本次活动，你准备开展哪些项目？请写出两个不同形式的项目。

（2）大家征集了很多关于读书的名言金句，请你仿照示例向同学介绍一则关于读书的名人名言

示例：生活中没有书籍，就好像没有阳光。—— 莎士比亚

（3）请你向同学推荐一本好书并写一段推荐词。

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读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。读书，能激起你心中的波浪；读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书，少年也正是读书时。营造校园文化氛围，增 添人文气息．学校将开展一次读书活动。

（1）请你为这一活动命一个名称。以体现活动的主题。

（2）请你为这一活动拟一条标语。(可以引用名言，也可以自拟，符合活动主题即可)

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综合性学习。

七年级某班在本班教室开展“少年正是读书时”的活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。

（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言（包括作者和名言）。

（2）4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。

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语文学习，得法于课内，得益于课外，每天拿出一定的时间读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。七年级（1）班开展“少年正是读书时”主题学习活动，活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）本周三下午班级举办“少年正是读书时”主题活动，需推迟15分钟放学，请拟一条手机微信，发送本班家长群。　　 ___________________

（2）“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子强调了读书要与思考相结合，请你结合自身的阅读经验，推荐一种读书方法与同学们分享。 ___________

（3）下面是李磊同学演讲稿中的一段文字，请你按要求帮他修改。

（A）随着社会的发展，使书籍的数量不断增多。在读书上，人们只有进行一番选择，才能找到既能引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。选择书籍犹如在货架上挑选商品，就看谁有眼力拿到货真价实的东西。（B）而选择的对象，恰恰也能表明一个人的人生追求，欣赏水平乃至情趣。因此，读什么书就像照镜子，将人们的精神世界照得一清二楚。

①画线句子（A）成分残缺，应将“______”或“______”删去。

②画线句子（B）语序混乱，应调整为：__________。

（4）活动结束了，请写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭。（不超过20字）

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综合性学习。

你校七年级（2）班正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。

（1）下面是一份200名初中生课外阅读情况调查后做出的统计，请写出你的结论。

初中生课外阅读情况调查统计表

结论：_______________________________________________________________________

（2）有人说，现在已进入了“读图时代”，各种各样的图铺天盖地呈现在我们面前。你喜欢图画阅读还是文本阅读？说说理由。

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