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阅读下面语段，完成下列小题。
小哭包和肿眼泡
①为什么哭过之后眼睛会肿呢？
②我们眼睛周边的皮肤相对身体其他部位是比较松弛的，因为皮下组织疏松给我们的眼睛灵活转动留出了一定的空间，但是，当我们哭泣的时候，眼泪就会聚集在眼睛周围而我们的眼泪中，除了水和钠、钾等无机盐离子（相信小哭包们一定都尝过眼泪的咸味吧）还含有多种蛋白质，比如溶菌酶，乳铁蛋白，脂质运载蛋白，免疫球蛋白等等。这样一来，组织和血管之间原本的平衡就被打破了，当组织液浓度升高或血浆、细胞内液浓度下降，会引起水分移动，使血浆、细胞内液中的水渗透到组织液引起水肿的现象。也就说哭泣的时候，眼泪充满了眼睛组织，眼泪含有的蛋白质等大分子物质使得组织液浓度升高，渗透压增高，为了趋于平衡，血管里的液体就往外渗，形成组织液，中和组织液的浓度，就把晴周围的眼皮给撑鼓了，所以眼睛就肿了！当然，小哭包们在不停擦眼泪的过程中，对娇嫩的眼睛揉来揉去，也会加剧眼睛的组织水肿。
③那这么说来，造成小哭包肿眼泡的罪魁祸首就是眼泪了。但其实，一切都不是那么简单的，眼泪和眼泪还不一样。
④1662年丹麦科学家 Niels Stensen发现，泪腺是眼泪的发源地，他认为，人类流泪仅仅是为了保持眼晴湿润，这种眼泪后来被称为基础性眼泪。据说人每天要分泌150克至280克的础性眼泪，差不多有半听可乐那么多。
⑤还有什么时候我们会流眼泪呢？没错，切洋葱的时候，吃芥末的时候，烧火做饭的时候，当我们的眼睛受到外界刺激时，也会分泌眼泪来摆脱刺激物质，保护眼睛，这样的眼泪被称为反射性眼泪。
⑥而我们伤心难过时留下的眼泪，和前面这两种还有些不一样，被称为情绪性眼泪。还有研究发现，情绪性眼泪里的蛋白质比普通泪水多出20%，钾浓度大概是血浆里钾浓度的四倍，锰含量相较达30倍。也就是说，情绪性眼泪比普通眼泪引起眼睛组织液浓度升高、渗透压增高的本事更大，伤心难过时哭，眼睛更容易肿！
⑦不过，小哭包们千万不要因为颜值至上，就忍着不哭。因为有一些研究表明，强忍着不哭，会增加患心脏疾病、肠胃疾病和高血压的风险。所以，真的伤心难过，就放声哭出来吧，毕竟命还是比脸重要，眼肿了还可以用冰块敷一敷。当然了，更重要的是，调节好情绪，保持好心情，过好每一天！
1.根据文章内容说说眼泪有哪几种类型？
2.第④自然段画线句子中的“差不多”能否删去？为什么？
3.文章第⑥自然段中画线句子主要使用了哪些说明方法？有何作用？
4.古语云：“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。”读了本文后，你觉得人在伤心难过的时候要不要流泪？请谈谈你的理由。
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阅读下面选文,完成下面小题。
螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后,一动不动,眼睛瞄准它的敌人,死死盯住它的俘虏,准备随时上阵,迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置,螳螂都会马上转动一下它的头,目光始终不离开蝗虫。螳螂这种死死的盯人战术,其目的是很明显的,主要就是利用对方的惧怕心理,再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处,造成“火上加油”的效果,给对手施加更重的压力。螳螂希望在战斗未打响之前,就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位,达到使其不战自败的目的。因此,螳螂现在需要虚张声势一番,假装什么凶猛的怪物的架势,利用心理战术,和面前的敌人进行周旋。螳螂这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那只开始天不怕地不怕的蝗虫果然中了螳螂的妙计,真的把它当成什么凶猛的怪物了,当时就有些吓呆了,紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙,一动也不动,在没有弄清来者是谁之前,它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的,甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。可怜的蝗虫害怕极了,胆qiè( )地伏在原地不敢发出半点儿声响,生怕稍不留神,便会命丧黄泉。在它最害怕的时候,它甚至莫名其妙地靠近了螳螂。它居然如此恐慌,到了自己要去送死的地步。看来蝗虫要bīn( )临死亡了,螳螂的心理战术是完全成功了。
1.根据选文中的拼音写出汉字。
胆qiè（________） bīn（_______）临
2.下列表述有误的一项是( )
A. 根据句子的语气分类,“螳螂这个精心安排设计的作战计划是完全成功的一句属于陈述句。
B. “在它最害怕的时候,它甚至莫名其妙地靠近了螳螂”一句中,“在它最害怕的时候”充当的句子成分是状语。
C. “完全成功”“精心安排”“心理战术”短语类型一致。
D. “它”“浮虏”“目光”“心灵”都是名词。
3.节选文段出自法国作家的优秀科普著作《______》，作者在这段文字中用____________的手法揭开了昆虫世界的一个奥秘_______________。
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阅读下面文章，完成下面小题。
等待槐花开
锦 墨
窗外有一株老槐树，我每天清晨都在拉开窗帘的霎时，与它相对而视。在这仲春时节，它依然含蓄。黑黢黢的皮肤，裹藏着耐得住寂寞的心灵，在它的丫枝间我找不到一丝绿意。我更不知道她什么时候会悄然间给我一树繁花？
可即使繁花满枝，谁还会和我一起分享氤氲的香气？谁还会给我采摘带着露珠的花串做香喷喷的槐花糕？谁还会站在槐花纷纷的午后等待我的脚步？没有了——那青蓝的衣衫、佝偻的身背、慈祥的目光、稀疏的白发……
有一年，村外的河水在一夜暴雨之后，猛然间涨了上来。岸边一个七岁的小女孩，焦急地望着河的对岸。她喃喃自语：“我——我——怎么上学去？”她似乎听见河对岸杨树林深处的校园里，传来打铃的声音。小女孩急了，泪水扑扑地打在脸颊上。
外公一边安慰着我，一边在黄泥路上急行。“小燕子不哭，姥爷背你从杨庄大桥上绕过去。”
“姥爷，那太远啦，咱要绕好大一圈子！”
“只要小燕子高兴，姥爷不怕远！我可不愿意让你当逃兵！”
“哈——哈——”
河岸边，没有一条像样的路。可是雨后，经常会有一老背着一少在穿行。老人的裤管总是高高地挽起，水鞋里可以听见扑哧、扑哧的声音，身后溅起的泥点子伴着孩子的说笑，飞扬成黄色的小花。……就这样，我趴在你的脊背上走出了小学的门槛，同时渐渐地走出了你的视线——到镇上去上初中了。
无论星期天还是寒暑假我都会去外公家。我们一起游戏过：跑到狮子山里捉蝈蝈、东南岭上打枣子、村外河里捉小鱼；我们一起劳动过：去“瓢头子”岭上种花生、“十亩”地里掰玉米、“清水湾”里收高粱。忘不了春天你打的槐花糕，夏天你摇的小团扇，秋天你摘的甜石榴，冬天你送的厚棉袄……
直到二零零六年五一放假期间，我回来探望您！那是老家槐花怒放的时节，乡间的小路上弥漫着甜腻腻的味道。到处都是一树树乳白的槐花。蜜蜂在花串间飞舞，蝴蝶在已经窜出麦穗的田野间嬉戏。远远地我就看见了你站在桃园外栅栏旁那棵老槐树底下，正在举目眺望着我要去的小路。背已经驼了，头发也稀疏而花白。可那是我内心最唯美的画面，定格在我心灵的帷幕上。
可为什么风一起，这画就在纷扬的槐花里渐渐地模糊、模糊、又模糊……我极力地去抓住你粗糙而又布满老茧的双手，可它却时而在桃树林里修剪枝条，时而在镐头的把手上紧握，时而在儿孙的额头上抚摸……抓不住了！那手再也无法拉起我哭泣的肩膀，捧起我微笑的脸庞，提起我离家的行囊……
槐花落尽的时节，一个享年七十三岁的老人也悄然地走了。他的墓地就在一片玉米地里。青青的一米多高的玉米棵，织成青色的帷幔罩在您的坟外，坟东约十米外是一片桃树园，坟北约一千米是京沪高速公路，坟南三百多米就是他的村庄。
我想这墓地很合他的心愿。因为他最爱在桃树林里忙碌，春天可以有桃花的芬芳为伴，夏天会有蝈蝈在玉米棵梢头鸣叫，秋天会有晚熟的桃儿挂满枝头，冬天可以看见村落里袅袅炊烟……
那是我们最好的分别。一棵槐树，发出点点的芽、开出串串的花、洒下浓浓的荫、剩下粗粗的枝丫。一年年，树长大。呼，风一阵……青蓝的衣衫，沾染着槐花花瓣，如一只只白蝴蝶停息在那儿，伴着你慈祥的微笑镶嵌在我永远的梦里。
只剩下我，独自站在老槐树下，一年年，等待槐花开！
1.文章开头第一段描写槐树有什么作用？
2.简要赏析文中画线句子。
3.结合全文分析，你如何理解划波浪线句“那是我们最好的分别”？
4.文章为什么以《等待槐花开》为题？
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阅读下面的文章，完成下列小题。
一朵栀子花
丁立梅
从没留意过那个女孩子，是因为①她太过平常了，甚至有些丑，皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的。成绩也平平，字写得东扭西歪。像被狂风吹过的小草。老师们都极少关注到她，她自己也寡言少语。
有一次，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人。问同学们缺谁了，大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她。那时，她正一个人伏在课桌上睡觉。
她的位置，也被安排在教室的最后一排，靠近角落。她守着那个位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。
某一日课堂上，我让学生们自习，而我则在课桌间不断来回走动，以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，突然闻到一阵花香，浓稠的，甜蜜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。②教室门前，玉兰花都开了，一朵一朵硕大的花，栖在枝头，白鸽似的。我以为是玉兰花香，再低头闻闻，不对啊，分明是在我身边，一阵一阵的，固执地绕鼻不息。
我的眼睛搜寻了开去，发现一朵凝脂样的小白花，白蝶似的，正栖落在她的发际里。是栀子花呀，我最喜欢的一种花。忍不住向她低头去，笑道，好香的花！她当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她肢解得七零八落。闻听我的话，显然一愣，抬了头怔怔地看我，看到我眼中的一汪笑意，她的脸色迅速潮红，不好意思地抿嘴一乐。那一刻，她笑得美极了。
余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真地做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。我在心里叹，原来，她也是个聪明的孩子啊。
隔天，我发现我的教科书里，不知什么时候多了一朵栀子花。花尚含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的，走进教室，往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。我对她笑着一颔首，表示感谢。她脸一红，再笑，竞有着羞涩的妩媚。其他学生不知情，也跟着笑。而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一段秘密，她知道，我知道。在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化，人变得活泼多了，爱唱爱跳，同学们也开始喜欢她。她的成绩也大幅度提高，让所有教她的老师，再不能忽视。老师们都惊讶地说，呀，看不出这孩子，挺有潜力的呢。
几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄我的明信片上，她写了这样一段话：老师，我有个愿望，想种一棵栀子树，让它开许多许多可爱的栀子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人。那么这个世界，便会变得无比芳香。
是啊，有时，对于一个人来说，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，便足以美丽一生。
1.联系上下文，说说如何理解文中加点词语的含义或作用。
（1）中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拔，她便懂了。
（2）我以为是玉兰花香，再低头闻闻，不对啊，分明是在我身边，一阵一阵的，固执地绕鼻不息。
2.赏析文中画线的句子。
（1）她太过平常了，甚至有些丑，皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的。
（2）教室门前，玉兰花都开了，一朵一朵硕大的花，栖在枝头，白鸽似的。
3.阅读文章相关内容，在下面横线上补充相关情节。
（1）闻到花香→（2）______→（3）赞叹花香→（4）______
4.试概括“一朵栀子花”的特征和它所蕴含的深层意义。
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名著阅读。阅读下面材料，然后回答问题。
她穿着白色的坡跟皮鞋，细腻，银灰色的西服裙和月黄色的短袖衬衫。身材纤秀因而显得颀长，皮肤白皙、橄榄形的脸型，一双清澈的眼睛，鼻梁略高而直，未施任何唇膏的淡红的嘴唇紧闭着，颏旁便现出两道细细的、弯弯的、新月形的纹路。微微卷曲的长发，任其自然地舒卷在耳后和颈根。耳垂、颈项都没有任何饰物。尽管鬓边的黑发已经夹杂着银丝，她却并不显得过于苍老；不认识她的人，把她遗忘的人，也看不出她曾是怎样年轻。
她匆匆走着，没带任何沉重的行囊，手里只提着一个白色的圆形纸盒。
上面这段文字出自哪部作品？文中的“她”叫什么名字？手里提着的“圆形纸盒”装的是何物？为谁而准备？
《 》
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阅读下面课外文章，完成后面问题。
善 意
（1)搬新家后，黄昏将近时我喜欢倚在阳台上，看街道上人群熙攘，每一张脸上都写满了即将归家的松弛和喜悦。
(2)很是偶然地看到对面阳台上的目光，干净剔透，有些许寂寞掺杂，像年幼的鸟儿，落单在荒原，找不到将要飞去的方向。
(3)那双眼睛刚能露在阳台的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是楼下的孩子们发出了快乐的叫喊，她想看清自己不曾拥有的欢乐，跳完之后，她的嘴角会微微上扬，眼神飞快跌回寂寞。她的眼睛让我的心颤了一下，那种眼神不是她该拥有的，她那么小，看上去不过五岁左右的样子。
(4)我与小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我，我把手竖在耳朵上，做个小白兔蹦跳的姿势，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣，璀璨明媚。我趴在阳台上和她对望，彼此隔了些距离，说话很费力，我就用手势逗她玩，她看着我静静地笑，看得出她的手势表达不是很好，总是一伸手，又羞涩地缩了回去。
(5)后来，她母亲到了阳台上，大约是叫她进去吃晚饭，我冲她扬了扬手，表示再见，她别着小小的脑袋 [甲] (A．恋恋地；B．傻傻地：C．恨恨地)望着，忽然地扬起了手，向我表示再见，虽然她的手被妈妈 [乙] (A．缓缓地；B．飞快地；C．勉强地)捉了回去，可是，我还是看见了她没有拇指的右手。
(6)我的心，忽然地疼了一下，手就那么扬着，久久地没有收回。
(7)对面阳台的门砰地关上，隔着玻璃，还是能看到她母亲冷漠、倔强的脸色。我瞬间明白了许多……
(8)从那以后，我总忍不住想去看对面阳台上的眼神。黄昏时，面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手，目不斜视地穿过住宅小区的花园，遇到相熟的街坊，亦不肯停下来打招呼，拽着对街上的热闹无限留恋的女儿上楼，然后，小女孩的眼睛便出现在对面阳台上。
(9)看见我时，小女孩依旧会顽皮地做个鬼脸，我的心怅怅的，她总会长大的，总要独自面对人生的风雨，那时，她的自尊还能像在母亲的保护下那样倔强站立么?
⑽周末，女儿潇潇从寄宿幼儿园回来，我带她去海边，远远看见小女孩和她的母亲在离人群较远的沙滩上玩。我忽然有点冲动：“潇潇，想不想交个新朋友?你看，那位小朋友就住在我们家对面，很可爱的。但是，小朋友的右手没有拇指，做朋友时，不能盯着她的右手看，也不能表示好奇。”潇潇很奇怪，问：“为什么?”
⑾“因为小朋友没有拇指已经很伤心了，或许在很久以前丢掉拇指的事她已经忘了，伤心也成为过去了，问她，等于提醒她记起丢了拇指的事，她会很伤心的。”
⑿潇潇似懂非懂地点了点头，奔向小女孩。
⒀在这个世界上，善意有很多种表达方式。譬如，不是所有的沉痛往事都需要安慰，不是所有暂时的贫穷都需要施舍，亦不是所有肢体残缺的人都需要同情或怜悯。因为，某些不合时宜的善意表达，只会伤害到他们的自尊。有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵。
⒁小女孩面对潇潇伸出去的手，怯怯地看了看母亲。潇潇亦回头张望我，我用微笑鼓励她。显然，那母亲认出了我，冲小女孩勉强点了点头，小女孩终于伸出了左手，潇潇拽起她，玩起了堆城堡的游戏。
⒂那天，小女孩和潇潇玩疯了，她的母亲望着她兴奋得通红的小脸蛋，眼里盈满了泪光……
1.“小女孩的眼睛”始终牵扯着“我”敏感的心。揣摩第(3)段的“我的心颤了一下”，第(6)段的“我的心，忽然地疼了一下”，第(9)段的“我的心怅怅的”这三处语句，联系上下文分别指出产生这些心理的具体原因。
2.结合语境，揣摩语言：
(1)从第(5)段的括号内选择恰当的词：[甲] [乙]
(2)第(8)段“面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手”一句中有动词“攥”。结合你对“母亲”这个形象的理解，联系上下文说说这个动词有何表达效果。3.作者认为“有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵”。你认同作者的看法吗?结合你的阅读感受或生活体验，具体说说你的理由。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
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细读下面两组调查表，完成调查表后面的题目。
（甲）从事互联网行业后，你身体有以下哪些变化？
序号
答题选项
投票
百分比
1
近视或眼疾
44.4%
2
脱发/皮肤变差/容颜苍老
28.3%
3
颈椎手腕疼痛及腰肌劳损
61.5%
4
身体素质下降或易困倦
54.2%
5
消瘦或肥胖
21.5%
6
没有明显变化
2.22%
（乙）你觉得长期使用互联网，容易导致哪些心理问题？
序号
答题选项
投票
百分比
1
容易导致性格内向
38.0%
2
容易产生抑郁症
40.4%
3
感觉情绪很焦躁
52.3%
4
易产生网络与现实分离感
40.4%
5
没有什么心理问题
9.52%
（1）根据两张调查表所提供的数据，我们可以得出哪两个重要结论？
（甲）表：
（乙）表：
（2）调查之后要形成调查报告，如果请你在调查报告上向你的同龄人提一些建议，你将会怎么说？（50字左右）
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
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阅读下面的文字，完成下列小题。
上体育课前我们一般先要热身，其实在运动之后还需要“冷身”。但很多人并不知道什么是冷身运动，为什么要进行冷身运动？①顾名思义，冷身运动就是使身体从运动状态转化为静止状态的适应过程，它的重要性和热身一样，是运动后不可或缺的一环。如果没有“冷身”，身体的剧烈运动戛然而止，血液就会滞留在四肢肌肉中，人体有可能会出现恶心、②筋疲力尽的感觉，严重者还可能因心脏和大脑缺血而晕倒。冷身运动有助于减缓心脏跳动频率，保证大脑的血供；③有助于加速代谢产物的排泄，及时放松肌肉，④尽快消除疲劳。
1.文段中加点的词语，运用不正确的一项是（ ）
A.转化 B.不可或缺 C.戛然而止 D.排泄
2.文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
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阅读下列名著片段，回答下面小题
(A)
当一个人身体健康，充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩在医院里，阿韦尔巴赫教授坦率地告诉保尔，恢复视力是不可能的……当保尔躺在手术
台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状旁腺的时候，死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上然而，保尔的生命力十分顽强。达雅在外面提心吊胆地守候，手术过后，她看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安详。
“你放心好了，小姑娘，要我进棺材不那么容易，我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那是完全错误的。咱们还是走着瞧吧。” ．
保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。
(B)
出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈，保尔意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那时，他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。
此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。"好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道： “列宁格勒来信了！”
这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。
他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起析的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
1.选段(A)中，保尔选择的“一条道路”是什么？在这条道路上，他取得了怎样的成绩？
2.从选文(B)可看出保尔很关注出版社对小说是否接受，请联系原著说说保尔是在怎样的身体情况下写作的？在写作过程中又发生了怎样的意外?
3.这两段选文表现了保尔怎样的性格特点？请结合内容分析。
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阅读下面材料，完成下列小题。
（片段一）
这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣àng然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
——茨威格《列夫·托尔斯泰》（节选）
（片段二）
几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不仅有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色的荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。
“看哪……看哪！”这个青年妇人低声说着。
她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她那睡着了的孩子床头看着孩子一样。
她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。
她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神仙世界的奇观。
——艾芙·居里《美丽的颜色》（节选）
1.给下面句中加点字注音，根据拼音写汉字。
粲（______）然 （______）然失色 意趣（______）然
2.试着为片段一或片段二拟一个小标题。
3.品味。
（1）托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。从修辞方法的角度分析其表达效果。
（2）玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她那睡着了的孩子床头看着孩子一样。说说这句话对刻画人物形象有何作用。
4.课文“美丽的颜色”在原著中的标题是“伟大的发现”，你觉得哪个更好？
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
(2)第(8)段“面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手”一句中有动词“攥”。结合你对“母亲”这个形象的理解，联系上下文说说这个动词有何表达效果。