生物多样性包括三个层次：生物种类的多样性、_____________的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性实质上是__________________。
八年级生物填空题中等难度题
生物多样性包括三个层次：生物种类的多样性、_____________的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性实质上是__________________。
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关于生物多样性的三个层次之间的关系，叙述不正确的是
A. 生物圈中的每种生物都可构成一个基因库
B. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C. 生物种类多样性的变化不会影响生态系统的平衡
D. 生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基因的多样性
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关于生物多样性的三个层次之间的关系叙述不正确的是( )
A. 生物圈中的每种生物都可构成一个基因库
B. 每个生态系统包括多种基因库
C. 生物种类多样性的变化不会影响生态系统的平衡
D. 生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基因的多样性
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生物多样性包括“生物种类多样性”“基因多样性”“生态系统多样性”三个层次。其中，决定“生物多样性”的根本原因是（ ）
A. 细胞的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 蛋白质的多样性
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请阅读下列材料，分析回答有关问题。
地处临沂市的蒙山，又称山东蒙山国家森林公园，主峰海拔1156米，总面积1125平方公里，森林覆盖率达98%．景区内动植物资源丰富，其中植物101科540余种；兽类10科15种；鸟类28科76种；各类中草药植物41科111属189种，是全国最大的金银花产地，天麻、冬虫夏草、连翘、何首乌、木灵芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特产。1999年3月中科院生态环境研究中心测定：有“空气维生素”之称的负氧离子含量为220万个单位/立方厘米，居全国之首，享誉“天然绿肺”、“天然氧吧”、“森林浴场”、“超洁净地区”之美称。
（1）上述资料提到的生物分类单位中，最小的分类单位是____，____是最基本的分类单位，同____生物的共同特征最多。
（2）生物多样性包括三个层次，上述资料体现了生物多样性中的____的多样性，其实质上是____的多样性。
（3）要形成一个完整的生态系统，除以上资料中提到的生物种类外，还应该包括____，它们在生态系统中属于____。
（4）森林中的多种生物具有重要的生态功能，在维持自然界的物质循环、能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用。因此，保护生物的多样性具有十分重要的意义，保护生物多样性最为有效的措施是____。
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下列关于生物多样性的说法，错误的是（ ）
A.生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性
B.生物种类的多样性实质上是生态系统的多样性
C.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施
D.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
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关于生物多样性的三个层次之间的关系，叙述不正确的是（ ）
A. 生物圈中的每种生物都可构成一个基因库
B. 每个生态系统中包含多种生物
C. 生物种类多样性的变化不会影响生态系统的平衡
D. 生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基因的多样性
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保护生物的多样性，就是在下列哪三个层次上，采取保护战略和保护措施（ ）
A. 基因、染色体、细胞 B. 细胞、物种、生物圈
C. 基因、种类、生态系统 D. 物种、种群、生态系统
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保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施的？（ ）
A.基因、染色体、细胞 B.基因、细胞、染色体
C.基因、种类、生态系统 D.细胞、种类、生态系统
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下列关于生物多样性与保护的叙述，不正确的是
A.生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性
B.生物种类的多样性实质是基因的多样性
C.为丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种
D.建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施
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