阅读下面的文字，回答问题。
母亲的面条
贺永霞
最近身体一直处于病痛疲倦状态，孤独无奈一一袭来，这是母亲离开后的十年里我感觉最委屈的一次
儿时，总有些日子盼着自己“病”一次，躺在滚烫的土炕上，看着阳光从木格子的小窗户上一点一点地爬上来，暖得我舒服极了。我的期盼倒不是因为这温暖的感觉，而是“病号饭”——一碗热气腾腾、撒着葱花、卧着荷包蛋的面条。当面条端进来的时候，那油珠珠诱人的光亮一闪一闪的，雪白的面条衬着热气氤氳，映着母亲微笑的面庞，那是我最幸福的时光。
其实，早在母亲生火做饭的时候，我已在脑袋里憧憬了无数遍此刻的情景，心里爬满了馋虫，就差流出涎水了，恨不得时间眨眼就过去，时时刻刻听着外间屋的动静，一旦母亲轻轻的喊声响起，我立马一骨碌坐起来……（甲）
母亲总是疼爱地看着我，一边叮嘱：慢点吃，小心烫着。而我却吃得顾不.上抬头回应母亲。一碗面下肚后，浑身是汗，什么头疼脑热统统没了影。此时，母亲总是会意地笑着说：“我老丫头的病才不用吃那些苦药丸子呢，一碗面条就管用。”（乙）直到十三岁那年，我真的病了，而且很严重，高烧烧得我说胡话，吓坏了的母亲守着我一天一夜，等我醒来听清楚的第一句话就是“老丫头，没事啊，妈知道你又想吃白面条了，是不是？以后妈天天给你擀面条，卧荷包蛋，谁也不给，都留着给我丫头吃。”那一刻，我仿佛突然长大了，原来母亲什么都知道啊！（丙）
我的大字不识几个的母亲啊，如今女儿每每想来都是贴心的暖和彻骨的疼。（丁）
后来，我远去三十多里地之外的地方读书，然后，越走越远，除了寒暑假，家已是我人生路上的客栈，似乎再没了装病的念头，倒是为自己小时候吃一顿白面条就装病感到脸红羞耻了。有的时候，放假刚到家，母亲会满脸期待地问我想吃面条不，我立刻感觉到母亲又要抖落我的“丑事”，即便我真的想吃，也总会没好气地回答，最讨厌吃那破玩意儿了。于是，母亲会自言自语道：不吃啊，那就不吃，啥时候想吃了我再擀。自以为是的我从不顾及母亲那一刻的表情和心情。
当真正地长大成人，尔后结婚有了自己的孩子，孩子也耍赖任性的时候，我才懂得一颗慈爱温柔的母亲的心。所以，母亲在世时，每当接她老人家来家里小住的时候，我总是寻一个合适的理由和机会带着小女儿般的撒娇，要母亲给我擀面条，而且一定要吃到吃不下为止。有时老公会责怪我不知道疼爱母亲，可是他怎能明白我的心思呢？我喜欢看到母亲看我吃面条时候的幸福，而我只是用这样的方式告诉母亲，女儿永远需要她。
今天细细想来，我有多少年没吃到母亲为我做的面条了！不仅仅是母亲离世的这十年。当许多往事变成回忆，这中间的滋味该有多少言不得的酸楚和伤怀？
胃疼了好久，恰恰这几天又感冒，浑身酸痛。上午，躺在洒满阳光的大床上，委屈得哭了很久很久，任泪水濡湿了大片的床单。母亲，女儿好想你，若你在世一定会为女儿做一碗热乎乎的面条外加一颗荷包蛋，你还一定会微笑着看着女儿狼吞虎咽地吃下去，因为母亲的面条永远是治愈女儿感冒的灵丹妙药。
可是，今生今世我永远吃不到母亲的面条了。尽管现在有那么多食材更丰富的面条，可那都不是母亲的味道了，因为那里没有母亲的爱。
（选自《思维与智慧》，有删改）
1.通读全文，概括作者在文中回忆的与面条相关的三件事。
2.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（）
那时，自以为聪明的我笑母亲真笨，咋这么好糊弄。
A.（甲）处 B.（乙）处 C.（丙）处 D.（丁）处
3.按要求赏析下面的句子。
（1）一旦母亲轻轻的喊声响起，我立马一骨碌坐起来……（从词语运用的角度）
（2）母亲总是会意地笑着说：“我老丫头的病才不用吃那些苦药丸子呢，一碗面条就管用。”（从描写方法的角度）
4.文章以“母亲的面条”为题，有什么好处？（答出三点即可）
5.在你的记忆中，“母亲的味道”是什么？请用简洁的语言叙述出来，与大家分享。
八年级语文现代文阅读困难题
阅读下面的文字，回答问题。
母亲的面条
贺永霞
最近身体一直处于病痛疲倦状态，孤独无奈一一袭来，这是母亲离开后的十年里我感觉最委屈的一次
儿时，总有些日子盼着自己“病”一次，躺在滚烫的土炕上，看着阳光从木格子的小窗户上一点一点地爬上来，暖得我舒服极了。我的期盼倒不是因为这温暖的感觉，而是“病号饭”——一碗热气腾腾、撒着葱花、卧着荷包蛋的面条。当面条端进来的时候，那油珠珠诱人的光亮一闪一闪的，雪白的面条衬着热气氤氳，映着母亲微笑的面庞，那是我最幸福的时光。
其实，早在母亲生火做饭的时候，我已在脑袋里憧憬了无数遍此刻的情景，心里爬满了馋虫，就差流出涎水了，恨不得时间眨眼就过去，时时刻刻听着外间屋的动静，一旦母亲轻轻的喊声响起，我立马一骨碌坐起来……（甲）
母亲总是疼爱地看着我，一边叮嘱：慢点吃，小心烫着。而我却吃得顾不.上抬头回应母亲。一碗面下肚后，浑身是汗，什么头疼脑热统统没了影。此时，母亲总是会意地笑着说：“我老丫头的病才不用吃那些苦药丸子呢，一碗面条就管用。”（乙）直到十三岁那年，我真的病了，而且很严重，高烧烧得我说胡话，吓坏了的母亲守着我一天一夜，等我醒来听清楚的第一句话就是“老丫头，没事啊，妈知道你又想吃白面条了，是不是？以后妈天天给你擀面条，卧荷包蛋，谁也不给，都留着给我丫头吃。”那一刻，我仿佛突然长大了，原来母亲什么都知道啊！（丙）
我的大字不识几个的母亲啊，如今女儿每每想来都是贴心的暖和彻骨的疼。（丁）
后来，我远去三十多里地之外的地方读书，然后，越走越远，除了寒暑假，家已是我人生路上的客栈，似乎再没了装病的念头，倒是为自己小时候吃一顿白面条就装病感到脸红羞耻了。有的时候，放假刚到家，母亲会满脸期待地问我想吃面条不，我立刻感觉到母亲又要抖落我的“丑事”，即便我真的想吃，也总会没好气地回答，最讨厌吃那破玩意儿了。于是，母亲会自言自语道：不吃啊，那就不吃，啥时候想吃了我再擀。自以为是的我从不顾及母亲那一刻的表情和心情。
当真正地长大成人，尔后结婚有了自己的孩子，孩子也耍赖任性的时候，我才懂得一颗慈爱温柔的母亲的心。所以，母亲在世时，每当接她老人家来家里小住的时候，我总是寻一个合适的理由和机会带着小女儿般的撒娇，要母亲给我擀面条，而且一定要吃到吃不下为止。有时老公会责怪我不知道疼爱母亲，可是他怎能明白我的心思呢？我喜欢看到母亲看我吃面条时候的幸福，而我只是用这样的方式告诉母亲，女儿永远需要她。
今天细细想来，我有多少年没吃到母亲为我做的面条了！不仅仅是母亲离世的这十年。当许多往事变成回忆，这中间的滋味该有多少言不得的酸楚和伤怀？
胃疼了好久，恰恰这几天又感冒，浑身酸痛。上午，躺在洒满阳光的大床上，委屈得哭了很久很久，任泪水濡湿了大片的床单。母亲，女儿好想你，若你在世一定会为女儿做一碗热乎乎的面条外加一颗荷包蛋，你还一定会微笑着看着女儿狼吞虎咽地吃下去，因为母亲的面条永远是治愈女儿感冒的灵丹妙药。
可是，今生今世我永远吃不到母亲的面条了。尽管现在有那么多食材更丰富的面条，可那都不是母亲的味道了，因为那里没有母亲的爱。
（选自《思维与智慧》，有删改）
1.通读全文，概括作者在文中回忆的与面条相关的三件事。
2.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（）
那时，自以为聪明的我笑母亲真笨，咋这么好糊弄。
A.（甲）处 B.（乙）处 C.（丙）处 D.（丁）处
3.按要求赏析下面的句子。
（1）一旦母亲轻轻的喊声响起，我立马一骨碌坐起来……（从词语运用的角度）
（2）母亲总是会意地笑着说：“我老丫头的病才不用吃那些苦药丸子呢，一碗面条就管用。”（从描写方法的角度）
4.文章以“母亲的面条”为题，有什么好处？（答出三点即可）
5.在你的记忆中，“母亲的味道”是什么？请用简洁的语言叙述出来，与大家分享。
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阅读下面的文字，回答后面问题
春天的回忆
①那年冬天，纽约特别寒冷，绵绵的阴雨一直持续到四月底。我一个人孤独地生活在黑暗的世界中，凄寒的冬雨使我减少了很多外出的机会。
②终于有一天，寒冷消失了，春天好像触到我的额头，空气中散发着一股迷人的香气。后院窗外，一只可爱的小鸟唧唧喳喳叫着，仿佛催促我：“快出来啊!”
③四月的天气是多变的，我依旧穿着冬季外套，但并没有再戴羊毛围巾、帽子和手套，然后愉悦地拄着拐杖，沿着门廊走下人行道，抬头对着太阳展现欢迎的笑容，感激它的温暖与许诺。
④我继续朝那条寂静的小巷走去，一个邻居打开门说：“嗨!”并问需不需要载我一程。我说：“不用了，谢谢你。我的两条腿已经休息了一整个冬天，关节也需要活动活动了，我还是走走吧。”
⑤到了街角时，我停在路边，我一向习惯停在路边，等绿灯亮了，有行人通过时再和他们一块儿过街。这一天我等得比平时久了点，但仍然耐心地等着，同时哼起了小时候在学校里学的一首儿歌《春天来了》。
⑥突然，一个抑扬顿挫的洪亮声音在我耳边响起：“你唱歌听起来像是很快乐的人，我有这个荣幸请你陪我过街吗?”受到如此的恭维，我真是受宠若惊，连声说：“好!”
⑦他轻轻地挽着我的手臂，我们一步步走出人行道，慢慢地过街。一路上我们谈论着天气，并庆幸这一天是如此美好，而彼此间也早已分不清谁是领路人，谁是跟随者了。
⑧到达对街时，我们又走了几步，到了更安全的地方才停下脚步。我转身想向他道谢，但是还来不及开口，他便说了：“我不知道你明不明白，但我真感谢上天能让我碰到像你这么好心的人，陪我这样的盲人过街。”
……
⑨那个春天从此永远停驻在我心底。
1.给下列划线的词注音。
臃肿 （ ） 慑住（ ）
2.本文讲述了一件什么事?用一句话概括。
3.第二段用拟人的修辞手法写出了对春天的感受，这样写有什么好处？
4.文中的“我”是一个盲人，你是从文中的哪个句子中看出来的？
5.不知不觉中，你也走过了十几个春天，请说说你对春天的独特感受。
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阅读下面的文字，回答问题。
会哭的人更健康
①常言道：“男儿有泪不轻弹。”长期以来。传统观念一直教导我们，哭泣是软弱的表现，尤其对男人更是如此。然而，当我们强忍泪水，听凭痛苦和悲伤侵蚀身体时，其实是拒绝了一种健康的宣泄方式。
②哭泣自有其奥妙。美国的生化学家曾做过一个有趣的实验，让一批志愿者先看情感电影，等他们被感动得哭了，就将泪水收进试管。几天后，再利用切洋葱的办法让同一群人流下眼泪。结果显示，因悲伤而流的“情绪眼泪”和被洋葱刺激出的“化学眼泪”成分大不相同，在“情绪眼泪”中含有儿茶酚胺。而“化学眼泪”中却没有。这是大脑在情绪压力下释放出的一种化学物质，体内有过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病，严重时，甚至还会导致心肌梗死。所以。当我们落下“情绪眼泪”时，排除的是有可能致命的“毒”。
③进一步的研究发现，人们心情压抑时，体内还会产生某些对人体有害的生物活性物质。而哭泣时这些有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外，这同样也会有效降低有害物质在体内的浓度。
④研究还发现，眼泪不仅能把有害物质带出体外，泪腺自身还能分泌出一种活性化合物，这种化合物对全身各部位伤口的修复都能起到积极作用。一个外伤病人，哭得越厉害，伤口便愈合得越快。反之，忍住泪水，压抑了泪腺工作，就会延迟伤口愈合。在这一点上，眼泪不再是意志薄弱的表现，而是加速伤口愈合的天然药物。
⑤可见，哭有其生物学意义。哭是对人体的一种安全保护。
⑥哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一。在遭遇严重不幸时大哭一场，是人体对不幸的自然反应。人在哭泣后，其情绪强度一般也会降低40%，这便解释了为什么哭后人的心情也会变得稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来，身心可能就会出毛病。被抑制的紧张情绪若不能及时发泄出去，还会导致胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。像神经性气喘等疾病，就与隐忍不发关系亲密。而偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋胀痛等，都有可能与过度抑制情绪有关。还有男人大多没有女人长寿，重要缘由之一就是女人一般比男人爱哭。据考证，女性哭的频度为男人的5倍，女性平均每人每月至少要哭5次，而男人只有1次。看来，经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听。
⑦生活中，每个人都可能遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，实在没必要绷着脸强装出一副硬汉样。记住：会哭的人，才更健康。
1.快速浏览短文，为何说“会哭的人更健康”？以下不属于原因的一项是（ ）
A.眼泪能排除体内有害物质，也能有效降低它们在体内的浓度。
B.泪腺自身分泌出的一种活性化合物，有助于伤口修复。
C.哭是进行自我心理调节的有效方式之一。
D.不哭，是软弱的代名词。只有哭，才能变得坚强与健康。
2.下面对文段语句理解不正确的一项是（ ）
A.全文采用“总—分—总”的逻辑顺序，说明了哭是对人体的一种安全保护，会哭的人更健康。
B.因为哭能很好排“毒”，所以我们随时随地都要大胆地哭，哭个撕心裂肺、肝肠寸断。
C.第④段用了举例子、作比较的说明方法，说明哭对加速身体伤口修复有积极作用。
D.第⑥段画线句中“据考证”说明其有依据可循，“至少”是数量限制，说明女性哭泣不少于5次，可能更多，体现了语言表达的准确性。
3.下列对选文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.这是一篇消除人们对“哭泣是软弱的表现”的偏见，为哭“正名”的科普文章。
B.当我们因悲伤而落下“情绪眼泪”时，排除的是有可能致命的儿茶酚胺。
C.偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞等，完全与过度抑制情绪有关。
D.人在遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，适当的“哭”是有利于身体健康的。
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写作（50分）
阅读下面的文字，按要求作文。
昙花将积蓄一生的绚烂悄然释放，她的生命因此而美丽；海燕勇敢地与风浪搏击，它的生命因此而美丽；白衣天使用温柔和善良驱散患者的病痛，她的生命因此而美丽；母亲心头荡漾着爱的涟漪，她的生命因此而美丽……请以“生命，因________而美丽”为题。
要求：①把文题补充完整。②立意自定。③除诗歌外，文体不限。④题目自拟（不得直接以话题为题）。⑤不少于550字。⑥必须要有自己的体验和感悟，不得抄袭。
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阅读下面的文字，回答下列小题。
饺子记盛（谢冕）
①中国人的主食，南方重米，北方重面。这是由于南方多产稻米，北方多产小麦的缘故。北方盛产小麦，因此面食的花样层出不穷，眼花缭乱：面条、烙饼、馒头……其中最主要的是饺子。北方人年节、宴客乃至日常居家，最常见、也最隆重的餐食活动是“包饺子”。
②包饺子是一场让人愉悦欢乐的活动，北方人居家想改善生活了，就说“咱们今天包饺子吃吧”。一说包饺子，就来了精神。物资匮乏的年代，不像如今可以随意上馆子，包饺子就是一件奢华之举。过年过节，亲朋来家，最富亲情的待客之礼，就是包饺子。一声令下，立即兴奋起来，揉面的，和馅的，准备停当，就围坐包起了饺子。边包边说笑，不觉间一切停妥，用笸箩摆放，如花盛开。饺子下锅，热气腾腾，饺子出锅，狼吞虎咽。有情，有趣，有气势。数十年北方生活，享受过数不清的这般热闹，可依然觉得好吃但包起来费事。
③我至今不会擀皮，却在北京乡间学会了包。双手一捏，就是一个，迅疾，结实，下锅不破。别人包饺子讲究花样，多少折，怎么折，图好看，玩花的。据说我包的饺子“其貌不扬”，但我很自信。这是包，即制作的环节，而饺子是否好吃，关键却是调馅。调馅的功夫其实蕴含了诸多中国烹调的道理，一是馅中的主客关系，肉和菜是主，葱姜等为辅，要适当；再就是肉和菜的搭配，肉为主，菜为辅，也需适当；就肉而言，就是肥瘦的搭配，一般说来，不能全是精肉，二分瘦一分肥，比较合理。什么肉，配什么菜，这里有大学问，韭菜配鸡蛋，羊肉配胡萝卜，最家常的是猪肉白菜馅，加些海米，人见人爱。吃饺子，一般人爱蘸醋，而我谢绝，我深信只要馅调的好，无需借助“外援”。
④北方人吃饺子不仅是享受美食，而且是享受家的温暖。在记忆中，满含着亲情的饺子被替代，甚至等同于家乡、父母。游子离家远了，想家，连带着想起妈妈包的饺子，炊烟的味道，此刻，饺子就是乡愁。即使是身在万里之外的异国他乡，遇到年节，想家，又不能回，相约若干同样怀乡的朋友一道包饺子，为的是一解乡愁。记得那年在维也纳，短期开会，不是什么怀乡情切，也说不上乡愁，倒是一位奥地利教授一顿“饺子宴”令我大为感动。
⑤在维也纳，那些奥地利红葡萄酒，那些名目繁多的奶酪、香肠、起司和面包，特别是烟熏三文鱼，这些异邦的美味都令我着迷。可是，接待我的汉学家李夏德却是别出心裁，带我进了维也纳中心区的一条小胡同吃饺子。铺子的名字记得是“老王饺子”，山东人老王开的，小门脸，不加修饰的若干桌椅，设有醋瓶，如同国内规矩。饺子是地道的，热腾腾的饺子上桌，捎带着一小碟大蒜。一切如国内乡间的小铺。一下勾起了亲切的记忆，浓浓的齐鲁乡音带着胶东半岛的气息。小店只有一个厨师（老王自己），一个收银的，外加一个“跑堂”。那跑堂可是高大上，一位在维也纳学音乐的留学生。
⑥李夏德介绍说，这里的饺子本色，地道，纯粹的中国味道。他经常在这里“宴客”，有时不接待客人，自己也来。这里也常有本地人光顾，那都是一些中国通。
2018年1月24日此日丁酉腊八
1.文章围绕“盛”，写了哪些内容？
2.第②段中的画线句主要采用了什么描写方法？有什么表达效果？
3.第③段中，作者用很多的笔墨来写饺子的“调馅”，有什么用意？
4.为什么奥地利教授的一顿“饺子宴”会令“我”大为感动？
5.落款处为什么要在日期之后加上“此日丁酉腊八＂？请联系全文内容作简要分析。
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（题文）名著阅读，阅读下面的文字，回答问题。
我挣脱了跟着我并想留住我的圣•约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人呆着……我从感恩中站起来--下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却收到了启发--急切地盼望着白昼的来临。
白昼来临，拂晓时我便起身了……
（1）以上这段文字是小说《简•爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？请概括作答。
（2）有人认为《简·爱》中的罗切斯特没有人情味，你认同吗？请结合原著阐述理由。
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阅读下面的文字，完成下列小题。
秋虫入窗
张佐香
①清爽的秋夜，不知疲倦的秋虫们正举办免费演奏会。
②秋虫在暗夜里兀自鸣叫，从田边野生植物摇摆的节拍里，从我窗前的花坛里，一直鸣叫到凉月遍洒的窗帘上，然后“嗖”的一下破窗而入。侧耳聆听，“丁零零……丁零零……”清亮悦耳，似清风掠过屋檐下时风铃摇曳的音韵，又似满山清泉流过石上时淙淙的喧响。近处的如弹琴，远处的似乎是天籁的蔓延。它以古典的音韵，悄悄地渗入属于我的空间。起初，叫得很零乱，但很快就整齐了起来。不知是谁在指挥，昆虫的大合唱很快便形成了完美的节奏和旋律。一会儿是声浪清脆、整齐雄壮的齐唱，一会儿是声浪前后跟进的二重唱，一会儿又是声部错落的合奏……时起时伏，突然戛然而止，给大合唱来了个大刀阔斧的结尾。
③秋夜又复归寂静。随后，一支新的乐曲再次奏响……我无法摆脱秋虫的诱惑，这韵律给我带来了安详和宁静。成千上万不知名的秋虫振翅收放，汇集成沉雄之势，悲壮之声扩散于空气之中，有一种金属薄片柔韧而刚强的意味，听着听着，人便跌入了幻梦。那声音异常深沉、宏远、浑厚、辽阔，仿佛长流不尽的渺渺钟声，神秘、荒凉而又丰富。我期望天色不要再亮再白，这样的陶醉才能凝重而久远。
④我想象着一棵树，因身着无数昆虫而成为一件乐器。它浑身是嘴，犹如一把木琴，让洒落于身上的月光也化作音符。是的，昆虫似乎更爱在月光下的秋夜里歌唱。我无法说清它是因为皎洁的月光而情不自禁，还是视歌唱如月光。
⑤无数个宁静的秋夜，我清静的耳郭里颤动着虫声的意韵。这虫声如一泓清冽的溪流，从五千年前古老的岁月深处蹦跳而出。这秋虫曾经翻动《诗经》古老的册页，曾经在汉乐府里低吟，曾经在唐诗宋词里留下深深浅浅的韵脚……杜工部的草堂边，陶渊明的竹篱旁，王维的辋川山庄，大约都有秋虫的嘈嘈切切错杂弹。
⑥万丈红尘滚滚，物欲湮没不了秋虫的吟唱。今夜，秋虫从时间的彼岸跌落到我的床前枕畔。此时，万籁倶寂，灯光柔和，秋虫的清歌和我的酣梦融为一体。
（选自《读者——校园版》2019年1期）
1.下面关于选文内容和手法的理解与分析，错误的一项是（ ）
A.文章充分体现了散文“形散而神不散”的特点，以秋夜虫鸣为线索，将文章串联成一个有机的整体。
B.“这秋虫曾经翻动《诗经》古老的册页”句中《诗经》是我国最早的诗歌总集，列为“五经”之一。
C.文章虚实结合，多角度描写秋虫的鸣叫，第②③段从听觉方面实写，第④⑤段运用想象和联想虚写。
D.文章卒章显志，表达了作者在寂静的秋夜孤单寂寞的心境，以及在秋虫吟唱的清歌中才能酣然入睡。
2.请从修辞的角度品析第②段中画线句子的表达效果。
侧耳聆听，“丁零零……丁零零……”清亮悦耳，似清风掠过屋檐下时风铃摇曳的音韵，又似满山清泉流过石上时淙淙的喧响。
3.请简要概括第③段秋虫叫声的特点。
4.第⑤段详写虫声意韵有何作用？请简析。
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阅读下面的文字，回答小题。
父亲的车站
①昨天和母亲通电话，让父亲接电话时，母亲说:“你爸椰不动步了，半天走不过来，别让他接了。”心里还是一酸。夜里偏又梦见父母亲身体像以前一样健康:母亲也能下床走路了，父亲在天井里健步而行。如果回到那样的时光该是多好，可是，岁月就是这样无情。母亲已经不能下床两三年了，起初是父亲一个人照顾，等大哥退了休在父母身边了，才缓解了父亲的一些压力，但是，夜里伺候母亲，还是父亲独自支撑。
②这几年父母亲都衰老得快，那个乐观的每天哈哈大笑的父亲，也突然变得沉默了许多。我们每次回家，特别是感到父亲每次挪动的步子越来越小，而且坐一会儿再站起来时，得几次扶着沙发把手才能起来。
③离开家回京，父亲还是坚持送我们到大门的台阶上，父亲的大手紧紧地抓住我，与其说是与我握手告别倒不如说是他的整个重量要依靠在我手上。父亲实在无力支撑自己了。我把父亲搀扶回家，扶着父亲坐下。再起身离开时，我不敢回头，感觉父亲又在用手撑着沙发扶手想站起来送我，我忍着泪，还是摆摆手走了。
④我们的村子离车站有七八里地，以前每次探家都是父亲送我。那一次我不想让父亲再送我了。上午给母亲输完液，我随便吃了点东西要走，母亲还是极力让父亲去送我。父亲知道母亲的脾性，也就随着母亲的意思说，正好也要到镇上买点儿东西。虽然心里不踏实，我也就不再推辞了。
⑤我用自行车驮着父亲，父亲抱着我的行李箱，那是个不好受的姿势，况且全部是土路，下雨后都是泥泞，更不必说坑坑洼洼有多少了。七八里地的路至少也得三四十分钟，很多路段还要推着车走。⑥到了车站，我劝父亲赶紧去镇上买了东西回家，母亲要是眩晕起来也是非常厉害的。父亲迟疑了一下，还是依依不舍地和我告别，并嘱咐我路上注意安全，回到部队赶紧写信报平安。那时候没有电话，写信是唯一的联系方式。看着父亲远去的背影，我心如刀割，对母亲的身体也放心不下，真想回家再陪母亲一些日子，等母亲病愈了再离开，但是又拗不过他们。
⑦记得二哥有一次探家回来，到了归队的日子却感冒发烧。父亲这个1955年第一批义务兵，没有忘记部队的条令规定，他坚持让二哥吃上感冒药，把他送到火车站，送上了去济南的列车。二哥说那时候那个恨啊，没想到父母亲这样无情无义。到了济南车站，二哥连一点儿煮鸡蛋和炒花生米也带不动了，顺手扔在路边的垃圾筒里。二哥带病按时回到了部队，受到部队表扬，在推荐考军校的名额时，二哥榜上有名。
⑧父亲这种严格要求，也让我们在部队更守纪律，更能吃苦。我们兄弟三个在部队里陆续都考上了军校成了军官，与父亲雷厉风行、令行禁止的部队作风有着很大的关系…
⑨父亲一次次送我们离家归队，对这个熟悉的车站也有了一份浓郁的情愫。那个时候车站一天才路过几趟车我在车站等了大约三四十分钟，车没有来，却看见父亲快速地骑着自行车飞了回来，父亲停住自行车，把一兜子甜瓜塞给我，说你母亲生病，也没有给你带吃的，你在路上吃点瓜果吧，我心里热热的。
⑩爱是一种藏在心里的暖流，它不用说出来，它流动在我们的血液里。回忆起那个连站牌都没有的车站，那个父亲接送我们的车站，它永远屹立在我们的生命里。
1.说说你对文章题目的理解。
2.第④段写到“虽然心里不踏实，我也就不再推辞了”，为什么“不踏实”却又“不再推辞”？
3.赏析下面句子中加着重号的词语。
父亲迟疑了一下，还是依依不舍地和我告别，并嘱咐我路上注意安全，回到部队赶紧写信报平安。
4.“二哥”回家探亲这一情节属于插叙，这个情节对整个故事的发展起什么作用？
5.文章结尾写到“爱是一种藏在心里的暖流，它不用说出来，它流动在我们的血液里”，在你的生活中肯定有类似的感受，请说说发生在你身边的这种事。
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
认真阅读下面的文字，按要求作答。
张静的妈最近网购了一件衣服，收到货后发现与店家描述的不一样，存在质量问题。与店家协商，店家提出退一部分款，但要在评论里写好评。张静妈准备照做，张静感觉这样做会误导其他消费者。
如果你是张静，该怎祥劝说妈妈？（含标点不超60字）
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阅读下面的语段，回答问题。
我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
①母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。②母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。③我用什么方法来报答母亲的深恩呢?④我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。⑤这是我能做到的，一定能做到的。
愿母亲在地下安息！
（1）概括母亲对“我”的教育和影响。
①
②
③
（2）这几段文字运用了哪几种表达方式?举例说明最后两段运用的修辞手法。
（3）文中破折号的作用是什么?
（4）文中加点的“这个哀痛”指的是什么?
（5）文中画线句子的含义是什么?“创造了”和“创造着”能否互换?为什么?
（6）倒数第二段文字可分为几层?应怎样划分?请概括出层意。
（7）概括选文的中心思想。
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析