司母戊鼎重达832.84公斤,所需金属原料超过100千克,要经过一系列复杂的技术操作。是目前已知最重的鼎类青铜器,现收藏于中国国家博物馆,为国家一级文物,堪称镇国之宝。司母戊鼎的铸造,充分说明了商朝
A.青铜器多用于生产工具 B.青铜器应用范围广
C.青铜工艺水平高超 D.青铜器种类多
七年级历史选择题简单题
司母戊鼎重达832.84公斤,所需金属原料超过100千克,要经过一系列复杂的技术操作。是目前已知最重的鼎类青铜器,现收藏于中国国家博物馆,为国家一级文物,堪称镇国之宝。司母戊鼎的铸造,充分说明了商朝
A.青铜器多用于生产工具 B.青铜器应用范围广
C.青铜工艺水平高超 D.青铜器种类多
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司母戊鼎是世界上出土最重的青铜器,重达832.84千克,铸造这样硕大的器物,工艺十分复杂。下列图片符合题意的选项是
A.
B.
C.
D.
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司母戊鼎是世界上出土最重的青铜器,重达832.84千克,铸造这样硕大的器物,工艺十分复杂。下列图片符合题意的选项是
A.
B.
C.
D.
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司母戊大方鼎现收藏于中国国家博物馆,重832.84千克,享有“镇国之宝”的美誉。铸造如此巨大的方鼎,可以证明我国当时( )
A. 原始农耕文明的出现 B. 畜牧业发达 C. 青铜工艺水平高超 D. 陶器制造业兴盛
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阅读下列材料,回答问题
材料一:商周时期的青铜器数量和种类丰富,主要用于饮食、祭祀及军事等方面。司母戊鼎是中国商代晚期的青铜器,它高1.33米,口长1.10米,重达832.84千克,制作工艺十分复杂,在世界上也是罕见的,它反映出商代青铜冶铸业具有极高的水平。
材料二:中国汉字“马”字的演变图
(1)根据材料一结合所学知识,概括商周时期青铜器有什么特点?(写出两点即可)
(2)除司母戊鼎外,请你再举出一个商周时期我国青铜器的精品?
(3)材料二中“甲骨文”出现于哪个朝代?甲骨文有哪些造字方法?(写出一点即可)
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下图是我国青铜器的杰出代表——司母戊鼎,因鼎腹内壁上铸有“司母戊”三字得名,鼎呈长方形,口长110厘米、口宽79厘米,壁厚6厘米,连耳高133厘米,重达832.84公斤,鼎身雷纹为地,四周浮雕刻出盘龙及饕餮纹样。它的出现反映了我国( )
A.青铜器种类丰富,数量众多 B.青铜铸造业的发展历程
C.商周时期青铜制作的高超工艺 D.鼎在我国古代社会中的重要地位
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下图是我国青铜器的杰出代表——司母戊鼎,因鼎腹内壁上铸有“司母戊”三字得名,鼎呈长方形,口长110厘米、口宽79厘米,壁厚6厘米,连耳高133厘米,重达832.84公斤,鼎身雷纹为地,四周浮雕刻出盘龙及饕餮纹样。它的出现反映了我国( )
A.青铜器种类丰富,数量众多 B.青铜铸造业的发展历程
C.商周时期青铜制作的高超工艺 D.鼎在我国古代社会中的重要地位
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“大鼎器型高大厚重,形制雄伟,纹饰华丽(鼎)高133厘米,长110厘米,宽78厘米,重约832千克,是目前世界上发现的最重的青铜器。”这段材料是对下列哪一青铜器的描述
A. 利簋
B. 毛公鼎
C. 司母戊鼎
D. 四羊方尊
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:司母戊鼎是中国商代晚期的青铜器。高1.33米,口长1.10米,重达83284千克是目前已发现的中国古代形体最大和最重的膏铜器,在世界上也是罕见的,它反映出商代青铜冶铸业具有极高的水平。
材料二:中国汉字“马”的演变图
(1)除司母戊鼎外,请你再举出一个商周时期我国青铜器的精品。
(2)请结合材料一及所学知识回答,商周时期,青铜器的铸造有什么特点?(写出两点即可)
(3)材料二中“甲骨文”出现于哪个朝代?甲骨文有哪些造字方法?(写出两个即可)
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中华文化源远流长,博大精深,承载着丰富的历史。阅读材料,回答问题。
材料一 国家博物馆的镇馆之宝一后母戊鼎,是商周时期青铜器的代表作。鼎重达83284公斤,至少需要1000公斤以上的原料,且在大约二三百名工匠的密切配合才能完成,是已发现的中国古代最重的单体青铜礼器,因鼎腹内壁上铸有“后母戊”三个字而得名后母戊鼎。
(1)从材料一中,我们可以获得哪些历史信息?
材料二 西汉中期,诸侯国的势力日益膨胀,土地兼并剧烈,匈奴为患,都威胁着西汉的稳定,积极有为的政治思想成为时代的需要。……汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议。公元前124年,汉武帝建立太学,将儒家经典“五经”确定教材从此,汉代儒学成为后世历代王朝的正统思想。
(2)据材料二,概括汉代儒学能成为正统思想的原因。
材料三 北家2008年奥运会体育图标(如图)以篆字笔画为基本形式,融合了中国古代甲骨文、金文等文字的象形意趣和现代图形的简化特征。
(3)据材料三,分析北京奥运会体育图标的特点。材料中的“篆字”是中国哪个朝代的标准字体?
材料四 “求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。
——习近平
(4)据材料四并结合所学知识,分析习近平同志号召学习中华优秀传统文化的目的。
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