同学们在校园“阳光农场”种植了花生，并对生长过程做了记录。图为花生一生中的几个主要阶段，请据图分析回答下列问题：
（1）甲图花生种子中最主要的结构是_____________，能发育成新植物的幼体。
（2）乙图花生植株根部吸收的水分，通过蒸腾作用，大部分以水蒸气的形式经叶片表皮的___________散失到大气中。同时溶解在水中的无机盐被运输到植物体各个部分。植物生长需要量最多的为含氮、磷、_____________的无机盐。
（3）图丁是花生的果实部分，包括①_____________和②种子构成。果实中常有缺粒现象，主要是由于丙图中雌蕊_____________引起的，由丁图②的数量推测，丙图一朵花的子房里有2个_____________。
九年级生物综合题中等难度题
同学们在校园“阳光农场”种植了花生，并对生长过程做了记录。图为花生一生中的几个主要阶段，请据图分析回答下列问题：
（1）甲图花生种子中最主要的结构是_____________，能发育成新植物的幼体。
（2）乙图花生植株根部吸收的水分，通过蒸腾作用，大部分以水蒸气的形式经叶片表皮的___________散失到大气中。同时溶解在水中的无机盐被运输到植物体各个部分。植物生长需要量最多的为含氮、磷、_____________的无机盐。
（3）图丁是花生的果实部分，包括①_____________和②种子构成。果实中常有缺粒现象，主要是由于丙图中雌蕊_____________引起的，由丁图②的数量推测，丙图一朵花的子房里有2个_____________。
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“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程．同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录．
（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子．这些措施保证了种子萌发所需的_________外部条件．
（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成_________．
（3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园．一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的_________；傍晚，我们将带火星的西木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的_________；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮．将点燃生物西木条伸进袋内，西木条熄灭了，原因是_________．
（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[_________]_________与种子形成有直接关系．
（5）几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来．我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化．
具体的操作方法是：采用排水法（图2），每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上．
请帮助我们设计观察记录表：
（6）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条．剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图3）．这至少需要_________个精子参与受精．
（7）咦．辣椒的果皮有红色和黄色呢，它们在遗传学上被称为一对相对性状，红色由显性基因A控制，黄色由隐性基因a控制．若将红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则结出的辣椒果皮的颜色为_________色，其种子内胚的基因组成为_________．
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“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程．同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录。
（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子．疏松土壤这个措施保证了种子萌发所需的____________。
（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是辣椒种子的胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成_________。
（3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园．一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的_________作用；傍晚，我们将带火星的细木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的_________作用；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮．将点燃的细木条伸进袋内，细木条熄灭了，原因是___________________。
（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[___]_________与种子形成有直接关系。
（5）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条．剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图2），这至少需要_________个精子参与受精。
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“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程．同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录．
（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子．这些措施保证了种子萌发所需的 外部条件．
（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成 ．
（3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园．一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的 ；傍晚，我们将带火星的西木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的 ；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮．将点燃生物西木条伸进袋内，西木条熄灭了，原因是 ．
（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[ ] 与种子形成有直接关系．
（5）几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来．我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化．
具体的操作方法是：采用排水法（图2），每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上．请帮助我们设计观察记录表：
（6）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条．剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图3）．这至少需要 个精子参与受精．
（7）咦．辣椒的果皮有红色和黄色呢，它们在遗传学上被称为一对相对性状，红色由显性基因A控制，黄色由隐性基因a控制．若将红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则结出的辣椒果皮的颜色为 色，其种子内胚的基因组成为 ．
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同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录。以下说法正确的是（ ）
A. 图1中[3]子房与种子形成有直接关系
B. 辣椒种子的萌发需要的外界条件有一定的水分、适宜的温度、充足的空气
C. 图2辣椒基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子，至少需要300个精子参与受精
D. 辣椒的果皮红色（A）对黄色（a）为显性，若将红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则黄色辣椒植株上结出的辣椒果皮的颜色为红色
九年级生物多选题中等难度题查看答案及解析
| A姐 | B组 | C组 | D组 | |
| 土壤 | 原产地 | 某地土壤 | 原产地 | 某地 |
| 水质 | 原产地 | 原产地 | 某地水质 | 某地 |
| 品质 | 优 | 良 | 良 | 较差 |
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
下图表示花生的一生中几个主要阶段，请据图分析并回答问题。
（1）不同的花生果实内种子数量有差异，这种现象在遗传学上称为______。
（2）甲图中种子萌发时所必需的环境条件是_______、一定的水分和充足的空气。
（3）乙图中花生幼根生长最快的部位是______。
（4）花生果实中常有空瘪少子的现象，主要是由于____不足引起的。
（5）依据丁图②中的种子数量推测，丙图花中子房里至少有2个_____。
九年级生物探究题简单题查看答案及解析
下图表示花生的一生中几个主要阶段，请据图分析并回答问题。
（1）不同的花生果实内种子数量有差异，这种现象在遗传学上称为______。
（2）甲图中种子萌发时所必需的环境条件是_______、一定的水分和充足的空气。
（3）乙图中花生幼根生长最快的部位是______。
（4）花生果实中常有空瘪少子的现象，主要是由于____不足引起的。
（5）依据丁图②中的种子数量推测，丙图花中子房里至少有2个_____。
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“麻屋子，红帐子，里面坐个白胖子”是对花生的描述，下面四幅图表示的是花生一生中几个主要阶段，请根据图回答问题：
（1）“麻屋子，红帐子，里面坐个白胖子”的谜底是花生果实，请问“红帐子”在生物学上是指 ，它是由 发育而来。
（2）甲图种子萌发时所需要的环境条件是什么？小袁同学进行了下表所示的实验探究：
| 培养皿编号 | 种子数目（粒） | 种子所处的外界条件（其它条件相同且适宜） | 实验现象 | |
| A | 50 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸上 | 20℃ | 萌发 |
| B | 50 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸上 | 0℃ | 不萌发 |
| C | 50 | 培养皿里面的水淹没种子 | 20℃ | 不萌发 |
请根据实验现象，帮助小袁得出结论： 。
（3）乙图中的花生幼根生长最快的部位是 。乙生长过程中所需要的有机物是绿叶在光下制造的吗？可以通过下图所示的实验进行验证，请尝试将实验过程进行排序： 。
（4）丙图中的花从生物体的结构层次上来说属于 ，进入该时期通常追施一次含磷的无机盐，以促进开花结果。在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该提供的条件是
（答出一条即可）。
（5）写出光合作用的反应式：
（6）在花生的果实发育时，子房柄会不断伸长，把子房推进土壤发育成果实。为了证明花生果实发育时需要怎样的条件，有同学设计了如下实验：
| 组别 | 子房所处环境 | 子房个数 | 子房发育情况 |
| 1 | 土壤遮盖，不接受光照 | 1 | 发育成果实 |
| 2 | 黑布遮盖，不接受光照 | 1 | |
| 3 | 暴露在空气中，接受光照 | 1 | 子房不发育 |
据表回答：
A、1组和3组对照，说明花生的果实发育需要的条件是 。
B、据1、3组子房发育情况，可预测2组子房发育情况为 。
C、该同学设计有一处明显的不合理，请指出： 。
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“麻屋子，红帐子，里面坐个白胖子”是对花生的描述，下面四幅图表示的是花生一生中几个主要阶段，请根据图回答问题：
（1）“麻屋子，红帐子，里面坐个白胖子”的谜底是花生果实，请问“红帐子”在生物学上是指 ，它是由 发育而来．
（2）甲图种子萌发时所需要的环境条件是什么？小袁同学进行了下表所示的实验探究：
| 培养皿编号 | 种子数目（粒） | 种子所处的外界条件（其它条件相同且适宜） | 实验现象 | |
| A | 50 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸上 | 20℃ | 萌发 |
| B | 50 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸上 | 0℃ | 不萌发 |
| C | 50 | 培养皿里面的水淹没种子 | 20℃ | 不萌发 |
请根据实验现象，帮助小袁得出结论： ．
（3）乙图中的花生幼根生长最快的部位是 ．乙生长过程中所需要的有机物是绿叶在光下制造的吗？可以通过下图所示的实验进行验证，请尝试将实验过程进行排序： ．
（4）丙图中的花从生物体的结构层次上来说属于 ，进入该时期通常追施一次含磷的无机盐，以促进开花结果．在农业生产中，
为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该提供的条件是 （答出一条即可）．
（5）写出光合作用的反应式： 二氧化碳+水→
有机物（储存能量）+氧气
（6）在花生的果实发育时，子房柄会不断伸长，把子房推进土壤发育成果实．为了证明花生果实发育时需要怎样的条件，有同学设计了如下实验：
| 组别 | 子房所处环境 | 子房个数 | 子房发育情况 |
| 1 | 土壤遮盖，不接受光照 | 1 | 发育成果实 |
| 2 | 黑布遮盖，不接受光照 | 1 | |
| 3 | 暴露在空气中，接受光照 | 1 | 子房不发育 |
据表回答：
A、1组和3组对照，说明花生的果实发育需要的条件是 ．
B、据1、3组子房发育情况，可预测2组子房发育情况为 ．
C、该同学设计有一处明显的不合理，请指出： ．
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