阅读下面文段，完成各题。
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于 海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行 拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国 外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自孟子《生于忧患，死于安乐》)
（乙）宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者!’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
(选自《新序》)
1.解释下列句中加点的词语。
(1)空乏其身 空乏： (2)行拂乱其所为 拂：
(3)至于鄙 至： (4)被服以立 被:
2.请翻译下列句子。
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
（2）内外不闻吾过，是以至此！
3.宋昭公“离国家失社稷”的原因是什么？结合甲、乙两文，你还明白了哪些道理？
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阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成下面各题
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”
（选自《资治通鉴•唐纪》）
【注】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。
（1）请用“/”标示出下面文言文语句的停顿（只标示一处）。
然后知生于忧患而死于安乐也
（2）解释下列句中加点的词。
①舜发于吠亩之中 发
②人则无法家拂土 拂
③创业与守成孰难 孰
（3）选出下列加点词意义、用法相同的一组
A．故天将降大任于是人也 故知守成之难
B．傅说举于版筑之间 与群雄并起角力而后臣之
C．国恒亡 今亡亦死
D．征与吾共安天下 安求其能千里也
（4）翻译文中划线语句。
①困于心衡于虑而后作。
②然创业之难，既已往矣。
（5）【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文中孟子的思想有相似之处，请结合选文简要分析。
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阅读下面两个语段，完成下面小题。
（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
（二）古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥①非常之人称焉。盖文王拘而演《周易）；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《高骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》 三百篇，大底圣贤发愤②之所为作也。此人皆意有所郁结③，不得通其道，故述往事、思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。
（节选自《报任安书》）
[注]①個傥：豪迈不受拘束。②发愤：抒发愤想。③郁结：聚集在心里不得发泄。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A.舜发于畎亩之中 征于色，发于声，而后喻
B.出则无敌国外患者 国恒亡
C.行拂乱其所为 入则无法家拂士
D.而后喻 然后知生于忧患而死于安乐也
2.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
困于心，衡于虑，而后作。
3.语段（一）的两个自然段能否互换位置？为什么？
4.请给合语段（一）（二）的具体内容，说说排比在两文中的作用。
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阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成下题。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原①庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟：而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙②。其后用兵，则遣从事③以一少牢④告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组⑤，函⑥梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠⑦已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本⑧其成败之迹，而皆自于人欤？
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
（选自欧阳修《伶官传序》，有删改）
【注】
①：推究。
②庙：太庙，帝王祭祀祖先的宗庙。
③从事：这里指负责具体事物的官员。
④少牢：祭品，用一猪一羊。牢，祭祀用的牲畜。
⑤组：丝编的绳索，这里泛指绳索。
⑥函：匣子，名词用作动词，指用匣子装。
⑦仇雠（chóu）：“雠”与“仇”同义，仇敌。
⑧本：探求，考察。
1.解释下列语句中加横线词的意思。
①入则无法家拂士 拂：
②尔其无忘乃父之志 乃：
2.将下列句子翻译成现代汉语。
①动心忍性，曾益其所不能 翻译：
②身死国灭，为天下笑 翻译：
3.【甲】【乙】两文都在阐述忧患意识对于成才治国的重要性。【甲】文列举了舜、傅说等人历经艰苦磨练成就事业的事迹，从而得出 ①的认识；【乙】文讲述了②的事例，进而得出③的结论。【甲】【乙】两文从不同侧面论证了【乙】文中“盛衰之理”在于“④”的道理。（①③④空用原文回答，②空用自己话概括）
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阅读下面两个语段，完成下列小题。
<甲>
（1）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
（2）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
（3）人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（4）然后知生于忧患，而死于安乐也。
<乙>
越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？”（终灭吴）
（节选自《史记》）
注：①句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆汁极苦。
1.解释下列加点的词语。
⑴劳其筋骨（___________） ⑵饮食亦尝胆也（___________）
⑶征于色（_____________） ⑷所以动心忍性（___________）
2.翻译下列句子。
⑴然后知生于忧患，而死于安乐也。
译：____________________________________________________________________________
⑵女忘稽之耻邪？
译：________________________________________________________________
3.下列说法不正确的一项是（ ）
A. 甲文作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨练。
B. 甲文中“困于心，衡于虑，而后作，”的“而”与“然后知生于忧患，而死于安乐也”的“而”用法一样，都是表示“并列”。
C. 乙文能很好地来论证“生于忧患”这一观点。
D. 甲文的中心论点是“生于忧患，死于安乐”。
4.甲文中列举了六个人物的事迹，他们的共同点是:
5.请你再为甲文补充一个事实论据，古今中外的都可以（乙文的除外），要求语言简洁。
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阅读下面两个语段，完成小题。
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于土，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（乙）上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”
（注）①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。
（选自《资治通鉴·唐纪》）
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是（ ）
A. 出则无敌国外患者 又患无硕师名人与游（《送东阳马生序》）
B. 舜发于畎亩之中 朝发白帝，暮到江陵（《三峡》）
C. 所以动心忍性 此先汉所以兴隆也（《出师表》）
D. 劳其筋骨 无案牍之劳形（《陋室铭》）
2.把语段（甲）中画横线的句子翻译成现代汉语。
征于色发于声而后喻
3.（甲）文第2段用对比的方式论证了文段的论点。试对此作简要说明。
4.（乙）文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。
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阅读下面古文，完成下列小题。
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（斯人一作：是人）
人恒过，然后能改；困于心衡于虑，而后作；征于色发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
《生于忧患，死于安乐》
（乙）任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨；夜则映星而读，暗则缚麻蒿④以自照。观书有会意处，题其衣裳，以及其事。门徒悦其勤学，常以净衣易⑤之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
（注）①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑤易：交换。
1.解释句中加点的词语。
（1）困于心衡于虑，而后作。 衡______
（2）或依林木之下，编茅为庵。 或______
2.用现代汉语翻译下列语句。
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（2）人若不学，则何以成？
3.（乙）文表现了任末的什么精神？这与（甲）文中哪个观点相吻合？
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文段，完成各题。
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于 海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行 拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国 外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自孟子《生于忧患，死于安乐》)
（乙）宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者!’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
(选自《新序》)
1.解释下列句中加点的词语。
(1)空乏其身 空乏： (2)行拂乱其所为 拂：
(3)至于鄙 至： (4)被服以立 被:
2.请翻译下列句子。
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
（2）内外不闻吾过，是以至此！
3.宋昭公“离国家失社稷”的原因是什么？结合甲、乙两文，你还明白了哪些道理？
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面两个语段，完成小题。
（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
（二）（褚遂良）迁谏议大夫，兼知起居事。帝①曰：“卿记起居，大抵人君得观之否？”对曰：“今之起居，古左右史也，善恶必记，戒人主不为非法，未闻天子自观史也。”帝曰：“朕有不善，卿必记邪？”对曰：“守道不如守官，臣职载笔，君举必书。”帝曰：“朕行有三：一，监前代成败，以为元龟②；二，进善人，共成政道；三，斥远群小，有③受谗言，朕能守而勿失，亦欲史氏不能书吾恶也。”贞观之治，良④有以⑤焉。
（选自《新唐书·褚遂良传》）
注：①帝：唐太宗李世民。②元龟：可作为借鉴的往事。③有：或许。④良：确实。⑤以，原因。
1.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A.空 空乏其身 皆若空游无所依
B.然 然后能改 并怡然自乐
C.色 征于色 未尝稍降辞色
D.国 国恒亡 去国怀乡
2.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
所以动心忍性，曾益其所不能。
3.语段（一）是如何从个人方面论证“生于忧患”的？请简要分析。
4.结合语段（一）和语段（二）概括国家兴盛的条件。
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阅读下面选文，完成下列小题。
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
（乙）古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。
观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而己矣。项籍惟不能忍，是以百战百胜而轻③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。当淮阴⑥破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之？
（选自《留侯论》，有删节）
（注释）①挟持：内心怀有。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：疲弊。⑤子房：即张良，字子房，为汉高祖刘邦主要谋士。⑥淮阴：指韩信。
1.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）
A.必有过人之节/能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》）
B.匹夫见辱/自非亭午夜分，不见曦月（《三峡》）
C.而其志甚远也/亲贤臣，远小人（《出师表》）
D.而轻用其锋/既出，得其船（《桃花源记》）
2.请用现代汉语翻译下面句子。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。
3.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
由 此 观 之 犹 有 刚 强 不 能 忍 之 气 非 子 房 其 谁 全 之
4.（甲）文通过列举古代几位圣君贤臣的事例，论述了造就人才的客观因素______；（乙）文通过高祖与项籍的对比，论述了成大业者自身应具备的素质是______。
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阅读下面两个语段，完成下列小题。
（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
（二）贞观①初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重④，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意⑤。
（注释）①贞观：唐太宗李世民年号。②存：抚恤。③耽：沉溺。④九重：深宫之内。⑤存意：用心操劳国事。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 管夷吾举于士 士：狱官
B. 必先苦其心志 苦：痛苦
C. 行拂乱其所为 拂：违背
D. 征于色发于声而后喻 色：脸色
2.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
3.用简洁的语言概括语段（一）的论证思路。
4.语段（一）和语段（二）都提出了治国的观点，这些观点有何异同？请结合选文内容具体分析。
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