阅读下面的小说，完成各题。
挂鸟
（刘泷）
夜雪下得从容，小山村像铺展开的宣纸，收拢了一地的梅花。
老两口起得早，她做饭，他扫雪，有一句没一句地说话。
山沟袖珍，叫凤翅坡。别人都搬走了，自家孩子去了城里，一条沟仅剩老两口。
他叫她老伴，她叫他当家的。这么多年，习惯了。
见他扫雪呢，她嗔道：“当家的，咋忘了自己的营业？”是呢!他拍下额头，扔下扫帚，碎步跑到沟里去。
沟里场院边一块向阳的坡地上，有两片像渔网那样的挂鸟网。鸟网的线绳为土褐色，挂在两根坚硬的檩条上，张网以待。当然，人撞上无所谓，鸟撞上肯定走不了啦。
他养成了习惯，每天一早要跑到这里。他不是捉鸟，而是给鸟放生的。唉，孩子拴的网，老人不好违拗，只好出此下策。
腊八那天，城里的闺女和姑爷回了。姑爷老大不小了，但孩子气不减，开车拉鸟网，要挂鸟。而且，居然当天真有两只呆头呆脑的山鸡挂在了网上。
傍晚，姑爷把缚住双腿的山鸡扔进汽车后备厢，说去城里给领导进贡。行前，姑爷嘱咐：“爸，妈，精心些，有飞鸟挂网，就给我们攒着啊。”
也是，这个地方偏，林草茂密，那些鸟，什么喜鹊、啄木鸟、布谷鸟、山鸡、斑鸠、野鸽子、蜡嘴、金翅、红嘴蓝尾鹊，很多，不时在天空和林间飞过，花花绿绿的，很迷幻，很热闹。
自打有了那两片网，好像电视上说的百慕大三角，飞机呀船呀到那里就失踪了。鸟呢，到这里也仿佛航船遇到了礁石，搁浅了。几乎，每天都有一两只鸟倒挂在网上，挣扎。
第一次，是只野鸽子挂在了上面。老两口抓住它，曾有过一番犹豫。后来，他说：“老伴，你看呢？”
她说：“当家的，我看，那什么，放了吧。一个带翅儿的哑巴物儿，好歹是条命呢！”
二人把那鸽子放了。鸽子仓皇地钻入云层里。
之后，习惯成自然。每天早起，到网前巡视一番，即使抓到味美的野鸭子，他也是轻轻地拍下它的翅膀，放飞。
一些大鸟都是鸡叫时分出窝活动，这时候天还很朦胧，星星也很迷离，鸟们最容易挂网。这就逼着他早起。第一遍鸡叫，他就站在网前，一是防止鸟挂，一是防止野猫呀山狸子呀对挂网的鸟儿下口。
那天，他从网上抓起了一只难得一见的八哥。这八哥毛色漆黑，额冠前耸起一撮儿俏皮的黑毛，瞪视着一双橙红色的眼睛，竟然人似的无奈地叹着气。八哥因逃命心切，过分扑腾，一只翅膀受伤，像折损的伞翼，耷拉着，并涔涔流血，染湿了羽毛。
他把八哥捧回家，把它伤口抹上药面，把整个翅膀和身体包扎在一起，将它养了起来。一个星期后，八哥痊愈，放它飞去，竟悬在半空振翅，对他喊一个字：“好！好！”
他说：“怪，它不走了！”
她说：“当家的，这鸟儿挺招人稀罕，会说‘好’呢，留下给咱做伴儿吧？”
小年那天，老两口又是蒸年糕，又是蒸豆包，忙昏了头。晚上，顾不得封好煤炉，就睡下了。岂料，半夜时分，二人中煤熏了。胸闷，憋气。她爬起，又栽倒了。他呢，要爬到地上去开门，竟摔到了地面，动弹不得。八哥急了，飞到她身边，喊：“好！好！”又飞到他身边，喊：“好！好！”见两个人没有动静，它飞起，满屋子转。好在，有一孔窗户是用报纸糊的。八哥便一头一头去撞那窗户的报纸。报纸开裂了，一股风刮进，八哥也奄奄一息蜷缩在地面。
后半夜，老两口醒过来。望着窗棱上凌乱的八哥羽毛，他说：“哎呀，是八哥救了咱！”此后，虽然一直虚弱，但他依旧拄着棍子去给找死的鸟儿放生。
初一一大早，姑爷开着车回了。姑爷把汽车径直开到鸟网前，摘下了三只悬挂的沙鸡。姑爷跑进家门，炫耀地说：“宁吃飞禽一口，不吃走兽半斤，今天就让这沙鸡当过年的下酒莱！”
姑爷又满屋转了转，问：“怎么，一个腊月，你二老没有攒下几只飞鸟？”
他说：“攒什么攒，你们嘴馋，我们嘴就不馋吗？吃了！”
中午，炖好的沙鸡端上餐桌，闺女和姑爷吃了几块，连喊“好香”。姑爷又问：“爸，妈，你们怎么不吃？”见老伴转过脸去寻找八哥，他咽口唾沫，说：“我们过年吃素！”
八哥瑟缩在窗台上，噤若寒蝉。
他抓过它，走出屋去。一抖手，那八哥竟然头也不回地飞走了。
1.作品前半部分穿插了对山沟的景物描写，这样写有什么好处？请简要分析。
2.结合小说内容，说说“当家的”是一个怎样的人。
3.文中多处运用了对比手法，请举一例，并分析其作用。
4.作者以“那八哥竟然头也不回地飞走了”结尾，蕴涵着怎样的深意？
九年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面的小说，完成各题。
挂鸟
（刘泷）
夜雪下得从容，小山村像铺展开的宣纸，收拢了一地的梅花。
老两口起得早，她做饭，他扫雪，有一句没一句地说话。
山沟袖珍，叫凤翅坡。别人都搬走了，自家孩子去了城里，一条沟仅剩老两口。
他叫她老伴，她叫他当家的。这么多年，习惯了。
见他扫雪呢，她嗔道：“当家的，咋忘了自己的营业？”是呢!他拍下额头，扔下扫帚，碎步跑到沟里去。
沟里场院边一块向阳的坡地上，有两片像渔网那样的挂鸟网。鸟网的线绳为土褐色，挂在两根坚硬的檩条上，张网以待。当然，人撞上无所谓，鸟撞上肯定走不了啦。
他养成了习惯，每天一早要跑到这里。他不是捉鸟，而是给鸟放生的。唉，孩子拴的网，老人不好违拗，只好出此下策。
腊八那天，城里的闺女和姑爷回了。姑爷老大不小了，但孩子气不减，开车拉鸟网，要挂鸟。而且，居然当天真有两只呆头呆脑的山鸡挂在了网上。
傍晚，姑爷把缚住双腿的山鸡扔进汽车后备厢，说去城里给领导进贡。行前，姑爷嘱咐：“爸，妈，精心些，有飞鸟挂网，就给我们攒着啊。”
也是，这个地方偏，林草茂密，那些鸟，什么喜鹊、啄木鸟、布谷鸟、山鸡、斑鸠、野鸽子、蜡嘴、金翅、红嘴蓝尾鹊，很多，不时在天空和林间飞过，花花绿绿的，很迷幻，很热闹。
自打有了那两片网，好像电视上说的百慕大三角，飞机呀船呀到那里就失踪了。鸟呢，到这里也仿佛航船遇到了礁石，搁浅了。几乎，每天都有一两只鸟倒挂在网上，挣扎。
第一次，是只野鸽子挂在了上面。老两口抓住它，曾有过一番犹豫。后来，他说：“老伴，你看呢？”
她说：“当家的，我看，那什么，放了吧。一个带翅儿的哑巴物儿，好歹是条命呢！”
二人把那鸽子放了。鸽子仓皇地钻入云层里。
之后，习惯成自然。每天早起，到网前巡视一番，即使抓到味美的野鸭子，他也是轻轻地拍下它的翅膀，放飞。
一些大鸟都是鸡叫时分出窝活动，这时候天还很朦胧，星星也很迷离，鸟们最容易挂网。这就逼着他早起。第一遍鸡叫，他就站在网前，一是防止鸟挂，一是防止野猫呀山狸子呀对挂网的鸟儿下口。
那天，他从网上抓起了一只难得一见的八哥。这八哥毛色漆黑，额冠前耸起一撮儿俏皮的黑毛，瞪视着一双橙红色的眼睛，竟然人似的无奈地叹着气。八哥因逃命心切，过分扑腾，一只翅膀受伤，像折损的伞翼，耷拉着，并涔涔流血，染湿了羽毛。
他把八哥捧回家，把它伤口抹上药面，把整个翅膀和身体包扎在一起，将它养了起来。一个星期后，八哥痊愈，放它飞去，竟悬在半空振翅，对他喊一个字：“好！好！”
他说：“怪，它不走了！”
她说：“当家的，这鸟儿挺招人稀罕，会说‘好’呢，留下给咱做伴儿吧？”
小年那天，老两口又是蒸年糕，又是蒸豆包，忙昏了头。晚上，顾不得封好煤炉，就睡下了。岂料，半夜时分，二人中煤熏了。胸闷，憋气。她爬起，又栽倒了。他呢，要爬到地上去开门，竟摔到了地面，动弹不得。八哥急了，飞到她身边，喊：“好！好！”又飞到他身边，喊：“好！好！”见两个人没有动静，它飞起，满屋子转。好在，有一孔窗户是用报纸糊的。八哥便一头一头去撞那窗户的报纸。报纸开裂了，一股风刮进，八哥也奄奄一息蜷缩在地面。
后半夜，老两口醒过来。望着窗棱上凌乱的八哥羽毛，他说：“哎呀，是八哥救了咱！”此后，虽然一直虚弱，但他依旧拄着棍子去给找死的鸟儿放生。
初一一大早，姑爷开着车回了。姑爷把汽车径直开到鸟网前，摘下了三只悬挂的沙鸡。姑爷跑进家门，炫耀地说：“宁吃飞禽一口，不吃走兽半斤，今天就让这沙鸡当过年的下酒莱！”
姑爷又满屋转了转，问：“怎么，一个腊月，你二老没有攒下几只飞鸟？”
他说：“攒什么攒，你们嘴馋，我们嘴就不馋吗？吃了！”
中午，炖好的沙鸡端上餐桌，闺女和姑爷吃了几块，连喊“好香”。姑爷又问：“爸，妈，你们怎么不吃？”见老伴转过脸去寻找八哥，他咽口唾沫，说：“我们过年吃素！”
八哥瑟缩在窗台上，噤若寒蝉。
他抓过它，走出屋去。一抖手，那八哥竟然头也不回地飞走了。
1.作品前半部分穿插了对山沟的景物描写，这样写有什么好处？请简要分析。
2.结合小说内容，说说“当家的”是一个怎样的人。
3.文中多处运用了对比手法，请举一例，并分析其作用。
4.作者以“那八哥竟然头也不回地飞走了”结尾，蕴涵着怎样的深意？
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的小说，完成问题。
换暖
包利民
①腊月的风如杀猪般在窗外嚎叫着，叫醒了炕上的老两口。老李头蜷在暖暖的被窝里不想动，老李太太却一边穿衣服一边隔被踹了老李头一脚：“快点儿，车就要开过来了！”
②老李头嘟囔着：“去那么早干啥？也没人抢你的！”
③老李太太白了他一眼，说：“老人说过，多受点苦，后辈儿就多享点福，咱们多冻一会儿，孩子就能多暖和一会儿，说一百遍你也记不住！”
④两人收拾停当，各夹着一个旧丝袋，手里都拿着笤帚和搓子，老李头则多了一杆点着了的烟袋。一推门，大雪就像扯碎了的棉花套子从天上掉下来。两人呼着团团的白气，挟裹着一身的雪花向不远处的土路上走去。
⑤他们就站在路边，天已经放亮，浓密的雪花遮住了向远处看的目光。老李头狠吸了一口烟，说：“我说出来早了吧？”
⑥“能冻死你？”老李太太说，“这么冷咋没把你的烟冻灭呢？”
⑦烟袋锅里的烟叶在风雪中固执地燃烧着。这时，几声汽车嗽叭声穿透呼啸的北风传了过来。两人立刻后退了几步，引颈张望。一辆大卡车从东边远远地开过来，像一团移动的影子。车速慢了一些，可能是因为土路不平整，加之雪厚，车时快时慢地颠簸着从他们身边驶过。
⑧这是一辆装满了煤的军用卡车，随着颠簸，许多煤块纷纷滚落下来。两人看着车跑远，就像融进大雪里没了影儿，才各自向着一个方向沿路去扫拾那些煤块儿。两人其实并不老，也就五十左右的年纪，可是长年的农事操劳风吹日晒雨淋雪打的，使得看上去就像七老八十的样子。
⑨当天大亮起来，村里的狗叫声此起彼伏地传来，两人已经各自背着一丝袋的煤汇合在刚才的等车处。老李头的烟袋像枪一样别在腰上，A老李太太脸上全是笑意：“今儿比往天都多，看来这场雪下得真好！”
⑩来时的脚印已经被雪填平，两人深一脚浅一脚地回到自家的院子。院子西侧有一个小小的仓房，老李头一脚把门踹开，把一袋煤哗啦一声倒进去，然后接过老伴儿的那一袋也倒了进去。老李太太伸头往仓房里看了看，里面已经堆了不小的一堆煤，B于是脸上的笑就更灿烂了。
⑾从房后抱了一捆柴禾，老李头进屋后开始烧炕点炉子。C老李太太兀自一脸的笑，问：“你说，再捡上半个多月的煤，等儿子放假回来，够不够烧一个月的炉子？”
⑿老李头低哼一声：“就你能惯着他！从小就在这屋里长这么大，也没冻坏，就你咸吃萝卜淡操心！”
⒀老李太太却说：“那不一样，儿子上大学，住的是楼房，屋里热乎着呢！这都习惯了，冷不丁回家，肯定受不了！再说儿子这是第一年去上学，放假回来，咱们家咋地也得整热热乎乎的！你这死老头子是不是没长心？咱们也就起早出去那么一会儿，又冻不死，让儿子好好在家过个年能怎么的？”
⒁老李头低下头，偷偷地笑了一下，继续烟薰火燎地往灶坑里塞柴禾。不一会儿，炉子也点着了，炕也暖了，两人盘腿坐在炕上吃早饭，屋里渐渐地暖和起来。
⒂外面依然是风吹雪舞。就在刚才的那条路上，在很远处，在军用卡车里，两个年轻的小战士正在闲聊。旁边坐着的问开车的：“怎么每次经过这个屯子你的车开得都不那么稳当了？”
⒃开车的战士说：“那是我故意的。你没看到天天都有两个老人站在路边等着吗？他们就是想捡些咱们车上掉的煤，我开得不稳当，就能多颠下一些煤去！我想起了自己的爸妈，他们也在农村，很不容易啊！咱们掉那点煤不算什么，对他们来说可能就是一天的暖和，用那点煤换来两个老人的暖和，我觉得挺好！”
两个人沉默下来，心里却都充盈着一股暖意，便忽然觉得，用那一点煤换来这种心里的温暖，真好！
摘自《小小说选刊》
1.请用简洁的语言概括文章所记叙的两件事？
（1）
（2）
2.请从描写方法的角度品析文章第④段划线句子的作用。
3.第⑨、⑩、⑾各有一处写老李太太脸上的笑，请根据上下文分析这三个笑容各包含的人物当时怎样的心理活动？
4.第⒂段战友问开车的战士“怎么每次经过这个屯子你的车开得都不那么稳当了？”开车的战士回答自己是故意的。其实在前文已有句子作了暗示，请找出并写在下列横线处。
5.请结合文章内容说说标题“换暖”含义。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成题目。（6分）
犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。契诃夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。
这两句寓有深意的铭文，你更欣赏哪一句？为什么？请就此展开论证说理。要求：①要有明确的观点；②要作简要的论证；③字数在150字左右。
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读下面的语段，完成各题。
“宣纸”作为一个表示纸张的专有名词出现，始于唐代张彦远所著《历代名画记》。
其卷二中云：“江东地润无尘，人多精艺，好事家宜置宣纸百幅，用法蜡之，以备 写。”这种所谓“宣纸”( )用青檀皮和沙田稻草为原料生产出来的纸张，( )“好事家”“用法蜡之”以后才可用的其他种类的皮纸。
明朝中叶后，宣纸的原料已非采用青檀皮单一原料，而是掺和了沙田稻草。由于青檀皮的纤维较长，单一用它作为原料，成纸性质较硬，柔韧性不足，在这种纸上进行书法绘画时，润墨性稍逊，写意性不能得到充分展现。而稻草的纤维较短，用青檀皮浆掺和稻草浆造纸，则增加了成纸的绵柔和书法绘画的润墨。这既是适应写意画逐步成为时代潮流的结果，客观上也缓解了对青檀皮原料的压力，实乃( )之事。
宣纸是中国书画艺术的重要载体，中国的书法和绘画离了它便无从表达艺术的( )。经历了上千年岁月，独占天时地利、绝活秘 的宣纸，依然花信尚存，青春不衰。
1.给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）
A.掺（chān）纤（qiān） B.掺（cān）纤（qiān）
C.掺（chān）纤（xiān） D.掺（cān）纤（xiān）
2.在这段文字横线处依次填入汉字，全都正确的一项是（ ）
A.摹 籍 B.摹 笈 C.模 籍 D.模 笈
3.在这段文字括号里依次填入词语，全都正确的一项是（ ）
A.不是 而是 一举两得 妙味 B.不是 而是 事半功倍 趣味
C.不是 就是 事半功倍 妙味 D.不是 就是 一举两得 趣味
4.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.用青檀皮浆掺和稻草浆造纸，则增长了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。
B.用青檀皮浆掺和稻草浆造纸，则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。
C.用青檀皮浆掺和稻草浆造纸，则增加了书法绘画的润墨效果和成纸的绵柔度。
D.用青檀皮浆掺和稻草浆造纸，则增长了书法绘画的润墨效果和成纸的绵柔度。
九年级语文基础知识综合困难题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成下列小题。
画菊
高军
①赵县长一回到家中就来到画案前，在一张洁白的宣纸上勾勒点染起来。在全县领导干部中，只有赵县长喜欢舞文弄墨。他除在家中画几笔，从不在公开场合显摆。当县长事情就多，有时回到家中还不等拿起画笔来就有人来拜访，他也会毫不客气地继续画他的菊花，有一搭没一搭地与来人敷衍着。
②这天，他刚刚在一张横幅上拉出整幅画的主枝和辅枝来，畜牧局的蒋局长就进了门。全县局级领导班子马上就要调整了，这次会提拔两名副县级干部，蒋局长这几年抓生态养殖很有特色。赵县长抬起头来，平静地打了声招呼：“来啦。”
③蒋局长显得热情多了，把腋下夹的那个小包拿到手中，迅速走上前来。
④赵县长不动声色地把正画着的那张宣纸拿到一边去，另换上一张方形宣纸，拿着画笔在纸的右部提顿自如地勾出了几根向上直立的花茎。墨色的菊花茎峻拔劲挺，立即显示出一股超凡脱俗之气。蒋局长站在那里，认真地盯着赵县长的手。赵县长聚精会神地看了一会儿这几杆花茎，然后用大笔头开始侧锋点染。几提几转几按，富有浑厚稳重之感的菊叶就画出来，再随意勾勒几笔，有弹性有节奏的叶筋画出后，整幅画的大体模样就出现了。
⑤赵县长拿起画笔在宣纸上提顿自如地勾出了几根向上直立的花茎。墨色的菊花峻拔劲挺，立即显示出一股超凡脱俗之气。蒋局长因为不懂绘画，有些忐忑地称赞道：“很好看。”
⑥赵县长轻微地笑笑，另拿起一支羊毫毛笔先蘸点清水，然后蘸点白色颜料点画出一个个菊花花瓣，接着用墨色在白色未干之时勾勒一下花瓣，色调与线条互相渗透，很快融为一体，生动韵味就溢出纸面来了。
⑦蒋局长赶紧又称赞道：“真好，真好，太像了。”
⑧赵县长任他随意说，并不搭理他。画面左边还有一大块空白，赵县长盯着这个地方，沉思着。过了半天，才蘸点淡墨开始快速皴擦，接着几笔勾勒，一块挺拔的山石就矗立在那菊花图中了。
⑨蒋局长看到这里，感到有一股超凡脱俗、清逸豪迈的夺目之气迎面而来，好像不由自主地被逼退了一步，身上竟然冒出一层细汗来。
⑩赵县长径自对着画面微微颔了几颔首，开始提笔题款。
⑪蒋局长看到赵县长的笔触又伸向画面，赶紧向前一步，随即小声念出来：“高情守幽贞，大节凛介刚。”
⑫赵县长抬头轻轻看他一眼，就又低下头题上时间和名字，然后慢慢钤印章。
⑬在这期间，赵县长听到蒋局长又念叨了几遍这两句题诗。因为作品已经完成，他身心放松下来，就接过话头和蒋局长交谈起来：“这是南宋诗人陆游的两句诗。陆公一生洁身自好，以菊花的品行养其性情，坚其意志，我最佩服，所以喜欢随意涂鸦几笔。”
⑭赵县长看到蒋局长把拿在手中的包又夹回了腋下，这才来到沙发前，指着另一个沙发：“来，咱们坐下说话。”
⑮“我该回了。赵县长，您也休息吧。”蒋局长神情轻松起来，转身要走。
⑯“也好，”赵县长走到画案前，把自己刚完成的这幅画折叠起来，“我信笔涂抹的，送给你了。天不早了，一路走好。”
1.请简要概括小说中“菊花”的特点。
2.下列对文章的理解不正确的一项是（ ）
A. 题目为《画菊》，画菊的过程既是表现赵县长精神的过程，又是蒋局长不断接受教育的过程。
B. 第⑮段写蒋局长神情轻松起来，是因为蒋局长来赵县长家的目的达到了，显得特别开心。
C. “菊花”象征着“高洁刚介”，正是本文所要反映的主旨，画菊的过程就是主旨的揭示过程。
D. 结尾“一路走好”含义深刻，既指赵县长祝福他回家路上小心，又暗示他当官之道要高洁刚介，走正道，不走邪道。
3.文中第⑨段描写了蒋局长看画的反应，请简要分析其作用。
4.结合全文，试分析赵县长这一人物形象。
5.阅读第③段和第⑭段画线句和链接材料，试分析它们写法上的相同点和作用上的不同点。
（链接材料）
（一）被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。
（二）在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
（茹志鹃《百合花》）
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成后面问题。（16分）
从容淡定
①“从容淡定”这词耐人寻味，意思是“从容于心，淡定于行”。作为人的一种情怀和精神境界，古已有之。
②古往今来，中华民族的圣贤先哲、仁人志士，都对“从容”和“淡定”作出了自己的诠释。孟子的“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”，刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”等等，无不表现出“从容”和“淡定”的心性情怀。
③从容包含着从大、从深、从远之意；从容也是一种自由，是人生主体的自我解放，是由必然王国向自由王国“从容不迫”地不断迈进。
④淡定就是一种修养。仁而无忧，仁而无惧，实事求是。心怀坦荡，兰心傲骨。淡定也证明一种能力——深思熟虑以扬长避短，内省自知以有进有退，这也是大智大勇之人的明智选择。
⑤淡定是一种真正的领略和彻悟。表现为“八风吹不动”。所谓八风就是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐世间八法，并非说“东西南北八面来风”。“八风吹不动”，意思是说：无论顺境还是逆境，别人称赞还是诽谤，都能安然不动，泰然处之。
⑥能否做到“从容淡定”，多半是性格使然。有人天生就是“悠着来”，遇事比别人慢半拍；有人与生俱来就是“风风火火”，容不得一丁点儿耽搁。这在管理学上叫EQ，也就是所谓的情绪智商。但能否真正做到“从容淡定”，更关乎后天修养。时下，浮躁、浅薄、目光短浅、急功近利之风还存在，有些人一心想着不付出或少付出却期待大回报，所以办起事来恨不能急吼吼、风火火地让满世界都知道，同时暗中还斤斤计较着什么，都想如古话所说的“早出一扁担，晚归柴满仓”，谁都不想为那巍巍青山做点儿什么。说到底，还是缺失“从容淡定”的健康心态。
⑦近代胡适是公认的渊博学者，在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有建树。他治学有两个主要领域，一是中国哲学史，一是中国文学史，都可说开一代新风，功不可没。他还是新“红学派”——考据派的创始人，可以说是将小说纳入了学术研究正轨的第一人。
⑧就是这样的一位中华文化巨匠，无论在什么状态下人们怎么看待他，他始终都坚持“从容淡定”。他有一句名言：“这个世界乱纷纷，先把自己铸炼成器。”
1.本文的中心论点是什么？（4分）
2.文中作者认为一个人要做到“从容淡定”需要哪些条件？（4分）
3.具体说说文章第六段引用古话“早出一扁担，晚归柴满仓”的作用是什么？（4分）
4.结合个人实际，说说你对文章结尾“这个世界乱纷纷，先把自己铸炼成器”这句话的含义的理解。（4分）
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成下列小题。
与虫共眠
①我在草丛中睡着时，我的身体成了众多小虫子的温暖巢穴。那些形态各异的小动物，从我的袖口、领口钻进去，在我身上爬来爬去，不时地咬上两口，把它们的小肚子灌得红红鼓鼓的。吃饱玩够了，便找一个地方自在地酣然而睡。对它们的活动我却一点都不知道。
②那天我翻了一下午地，又饿又累。本想在地头躺一会儿再往回走，田地离村子还有好几里路程，我干活时忘了留点回家的力气。时值夏季，田野上虫声、蛙声、谷物生长的声音交织在一起，像一支巨大的催眠曲。我的头一挨地便酣然入睡，天啥时黑的我一点都不知道，月亮升起又落下我一点没有觉察。醒来时已是另一个早晨，我的身边爬满各种颜色的虫子，它们已先我而醒又开始在忙活它们的事了。这些勤快的小生命，在我身上留下许多又红又痒的小疙瘩，证明它们来过了。我想它们和我一样睡了美美的一觉。对这些小虫来说，我的身体是一片多么辽阔的田野，就像我此刻趴在大地的某个角落。大地却不会因搔痒和难受把我捉起来扔掉。大地是沉睡的，它多么地宽容。在大地的怀抱中我比虫子大不了多少。我们知道世上有如此多的虫子，给它们一一起名，分科分类。而虫子知道我们吗？这些小虫知道世上有刘亮程这条大虫吗？有些虫朝生暮死，有些仅有几个月或几天的短暂生命，几乎来不及干什么便匆匆离去。既没时间盖房子，也没时间创造文化和艺术。它们好像根本没时间为自己和别人去着想。生命简洁到只剩下快乐。我们这些聪明的大生命却在漫长的岁月中寻找痛苦和烦恼。一个听烦市嚣的人，躺在田野上听听虫鸣该是多么幸福。大地的音乐将永无休止。而有谁知道这些音符是多么仓促。
③我因为在田野上睡了一觉，被这么多虫子认识。它们好像一下子就喜欢上了我，对我的血液和肉体的味道赞赏不已。有几个虫子，显然趁我熟睡时在我脸上走了几圈，想必也大概认下我的模样了。现在，它们在我身上留了几个看家的，其余的正在这片草滩上奔走相告，呼朋引类，把发现我的消息传播给所有遇到的同类们。我甚至已感到成千上万只虫子正从四面八方朝我呼拥而来。我的血液沸腾，仿佛几十年来梦想出名的愿望就要实现了。这些可怜的小虫子，我认识你们中的谁呢，我将怎样与你们一一握手。你们的脊背窄小得签不下我的名字，声音微弱得近乎虚无。我能对你们说些什么呢？
④当千万只小虫呼拥而至时，我已回到人世间的某个角落，默默无闻地做着一件事。没几个人知道我的名字，我也没认识几个人，不知道谁死了谁还活着。一年一年地听着虫鸣，使我感到了小虫子的永恒。而我，正在世上苦度最后的几十个春秋。面朝黄土，没有叫声。
（选自刘亮程的《一个人的村庄》，有删改）
1.请用文中的词语形容“虫”，理顺行文思路。
自在→勤快→____→____→可怜→____
2.按照括号内的提示回答下列问题。
（1）大地却不会因搔痒和难受把我捉起来扔掉。（你是怎么理解这句话的？）
（2）大地的音乐将永无休止。（请赏析这个句子。）
3.联系文章，说说“我”是一个怎样的人？
4.从表达的意思来看，哪个句子与本文的主题最接近？（ ）
A.“我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”（《敬业与乐业》）
B.“‘自欺’也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。”（《中国人失掉自信力了吗》）
C.“是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎！”（《岳阳楼记》）
D.“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”（《湖心亭看雪》）
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阅读下面的材料，完成下列小题。
（一）与虫共眠
刘亮程
我在草中睡着时，我的身体成了众多小虫子的温暖巢穴。那些形态各异的卑小动物，从我的袖口、领口和裤腿钻进去，在我身上爬来爬去，不时地咬两口，把它们的小肚子灌得红红鼓鼓的。吃饱玩够了，便找一个隐秘处酣然而睡。
我身体上发生的这些事我一点也不知道。
那天我翻了一下午地，又饿又累。本想在地头躺一会儿再往回走，地离村子还有好几里路，我干活时忘了留点回家的力气。时值夏季，田野上虫声、蛙声、谷物生长的声音交织在一起，像支巨大的催眠曲。我的头一挨地便酣然入睡，天啥时黑的我一点不知道，月亮升起又落下我一点没有觉察。醒来时已是另一个早晨，我的身边爬满各种颜色的虫子，它们已先我而醒忙它们的事了。这些勤快的小生命，在我身上留下许多又红又痒的小疙瘩，证明它们来过了。我想它们和我一样睡了美美的一觉。有几个小家伙，竟在我的裤子里呆舒服了，不愿出来。若不是搔痒得难受我不会脱了裤子捉它们出来。对这些小虫来说，我的身体是一片多么辽阔的田野，就像我此刻爬在大地的某个角落，大地却不会因搔痒和难受把我捉起来扔掉。大地是沉睡的，它多么宽容。在大地的怀抱中我比虫子大不了多少。我们知道世上有如此多的虫子，给它们一一起名，分科分类。而虫子知道我们吗？这些小虫知道世上有刘亮程这条大虫吗？有些虫朝生暮死，有些仅有几个月或几天的短暂生命，几乎来不及干什么便匆匆离去。没时间盖房子，创造文化和艺术。没时间为自己和别人去着想。生命简洁到只剩下快乐。我们这些聪明的大生命却在漫长岁月中寻找痛苦和烦恼。一个听烦市嚣的人，躺在田野上听听虫鸣该是多么幸福。大地的音乐会永无休止。而有谁知道这些永恒之音中的每个音符是多么仓促和短暂。
（有删改）
（二）虫子旁（节选）
朱赢椿
这个世界很小，小的足以被我们忽略、遗忘，但跟我们一样，虫子也有惊心动魄的生活。蚂蚁被一只落下的砸断了腰肢;烟管蜗牛想在夏日的午后美美的午觉，却未能如愿;而千足虫卡在路缝里，即使有一千条腿也无济于事…………
在虫子的世界，一个水洼就是一片海洋，一片叶子就是一顶阳伞，一个鹅卵石就是一座高屿，而一块路边的石板缝隙就可以成为一个尸横遍野的战场……它们从容执着，它们生生不息。它们就像是一面镜子，让我们照见了自己和自己的生活。
“当我趴在地上看虫的时候，在我的头顶上，是否还有另一个更高的生命就像我看虫一样，悲悯的看着我。”
按要求完成下面两个任务。
（1）结合两则材料，谈谈你对材料（二）中画线句子的理解。
（2）不同的眼光收获不同的风景，以下面给出的文字开头，写出自己的阅读感受。不少于100字。
刘程亮、朱赢椿以平等友爱、理性学习的眼光看待虫子的世界，我们应该____________。
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阅读下面的文字，按要求完成题目。
宋江便领起军兵从里面杀出去时，早望见鲁智深、A一路杀来，正与郑彪交手。那包天师在马上，见A使两口戒刀，步行直取郑彪。包道乙便向鞘中掣出那口玄天混元剑来，从空飞下，正砍中A左臂，血晕倒了。却得鲁智深一条禅杖，忿力打入去。救得A时，已自左臂砍得伶仃将断……
上面文字中的A指的是______________，请列举一个有关于他的英雄事迹_______________。
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阅读下面的文字，完成后面问题（15分）
男孩别哭
门前有溪，稍远有河，被山岭围着，村只得算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过，而雨，说下就下，它才不管你回没回家。这样，很多时候我们必须遭遇睛出雨归的劫数。灿烂出门，颓丧回家，这是谁也不愿经历的。很多事情，甚至包括人生的命运，都得是这种结局。有什么办法呢?
雨总是起于黄昏，当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的时候，潇潇暮雨要么从后面赶上来，要么在前面截住你，想避都避不开。这时，心情就会像四合的暮色，突然黯淡下来。怎么不黯淡呢?肩上的担子这么重，家还这么远，路又这么崎岖。雨加重了肩上的担子，又阻碍了归路的脚步，透过雨幕，家就显得更加遥远难及。而雨，又不是平时活泼妙巧的那种，而是阴阴的，凄凄的，带点巫性，又带点魅气。
印象最深的是十岁那年秋天，独自一个担着柴禾走在黄昏的山路上，山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨，而是令人窒息的黑水。
山雨打湿我的头发，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里，要享受坐滑杆的感觉。柴禾在肩上重若千钧，我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害。终于一个趔趄，柴禾从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边，冷寞地下着，没半点怜惜之情，战哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音，群峰座座在雨中都一副事不关已的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。
我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的那一点气力也哭尽。父亲，我的亲亲父亲，就在这时从山坳的拐角处出现了，他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说出那一刻心中的感受。我只知道，那-一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子，感激一辈子。是父亲温暖的笑容给了我在这个世上继缕前行的勇气，要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。
嗨，男孩别哭，我们回家。父亲对我吆喝道。然后像秩起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。
男孩，别哭。二十多年后，当我脱口对自己儿子也说这话时，我才发现这简简单单的四个字，竟是一种成长的标识。只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰，我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字。而我儿子的儿子也将套在某个未知的时刻对他儿子说出这四个字，后来我看美国著名的成长伤感片，题目竟就用了这四个字：《男孩，别哭》。只是里面的主人公没能跨越这道标识，死了。
1.本文写景的手法很多，请你举例说明其中的一个特点及其作用。(2分)
2.文中的“我”是怎样一个人?结合内容谈谈你的理解。(3分)
3.将结尾第二段中“父亲对我吆喝道”改为“父亲对我亲切地说”会影响原意的表达吗?说出理由来。(3分)
4.你认为文章结尾引出美国影片《男孩，别哭》，并交代主人公“死了”这一结局的用意是什么?(3分)
5.本文刻画人物的手法有哪些?请你至少从两个角度分别举例加以说明。(4分)
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