文学类文本阅读
很可能……他叫希内斯
(西班牙)梅纳
水泵就安在院子里,紧挨着墙根的井栏。你记得吗,希内斯?水泵有一个大轮盘,你把全身的重量都压在摇把上,带着它转动。
那是个漂亮的院子,白天充满着欢乐。
希内斯,我觉得,院子里的一切,过去和现在都同你紧密相关。还有那个圆水池也是这样。水池里的金鱼光灿夺目,尤其引得孩子们流露出惊异的眼神。
你就是傻子希内斯。每天,你把水池灌满,人家就给你两个雷阿尔①。有时也给你些应时的水果,比如,满满一小锅仙人掌果之类。于是,你就耐心而又麻利地——怎么可能呢——削了起来。你用的那把旧刀,总揣在你那件补丁摞补丁的上衣右边口袋里,这件褪了色的衣服,无论冬夏你都是不离身的。
你呀,希内斯,心眼不多,所以人家都叫你傻子,谁都不肯把重要一点的事情交给你去办。每次有人让你掏了脏水坑或者其他类似的谁也不愿干的活儿之后,你从不开口讨取任何报酬。
一天,邮递员胡安给你送来了一封信,你找人家给你念了,那是一-份通知书,让你去服兵役。你已经长大成人了。你去了。他们把你带走了。我敢肯定,当你穿上军装感到自己也已成为小伙子的时候,你一定也产生过幻想。你一定努力参加操练,按照口令向右转走、向左转走和立定。他们发给了你一支步枪,教给你什么叫口令。他们告诉你说不能放任何人从那儿通过,所以连上校来了,你也没有放他过去。上校一定要过,而你却慢吞吞地一板一眼回答他说:“没那么容易。”结果人家把你从岗位上撤了下来,并且得出结论,说你是个绝顶的蠢材,是个傻子。这样,你很快就又回到村里,回到水泵和粪坑旁来了。
这一切都是我小时候听人说的。因此,我觉得此刻我是在想象你,你也许压根儿就不叫希内斯。
时间一年一年过去,人们已经不记得你了。时代在前进:柏油马路、电视、电影、学校、拖拉机……没有时间啊。
每天你都把水池灌满,看着水池里的鱼,你就像孩子一样眼睛里放出了光芒。你用喷壶在地面上洒上水,然后就去吃锅中的仙人掌果。我还忘记说了,人家还送给你烟叶,你的烟斗很短,不管有烟没烟,你都把它叼在嘴上,即使是在你气喘吁吁地摇着水泵的时候也不例外。
你总是来得很早,即使什么人都没有,你也要道一声“早上好”。你整个脚掌着地地蹲着,胳膊放在膝盖上,凝视着池里的水。你就那样长时间地蹲着,观赏着水中的鱼,但却从不把手伸进水里去。你总是抄着手,也许是怕它们不听使唤,会不自觉地伸向红得诱人、金光闪闪的神秘家伙吧。
我在想,虽然自以为对你有这样一些了解,可是我对你还是完全陌生的。你有亲人吗?你家住在哪儿?有人为你的穿戴操心吗?谁给你做饭?我对这些一无所知。
我很想了解这一切,很想了解你明眸深处和你那奔腾的血液中深藏着的东西,尽管我知道,不会有什么特殊的、与众不同的东西,你只是一个十分内向的人。其他的说法,都只不过是人们的推测而已。
一天,一个跟通知你去服兵役那天一样的非同寻常的重要日子,你突然纵身跳进一个水塘,因为有个小孩在里面吃力地挣扎。孩子得救了,而你却送了命。你不会游泳,你的衣服,包括那件总不离身的、右口袋里老是揣着那把刀子的上衣在内,实在是太沉了。
你死后,没人给你颁发勋章——也许那时还不兴这一套。傻子希内斯用自己的生命救活了一个孩子!
你的举动,引起了前所未有的轰动。很多人——我想他们对你会被淹死感到奇怪——为你送葬。那些从未和你说过一句话的人,那些对你谦恭的问候不屑一顾的人,那些拿你耍笑或者骂你“傻子”的人……他们都跟在你的灵柩后面,向你致敬。不过那也只是做做样子,因为他们心里想着自己的事情,谈论着他们的纠葛、年景的好坏……就像通常送葬的时候一样。但是他们总算去了,希内斯,是你把他们聚在一起的。他们一连几小时和你呆在一起。他们当中有人会说或者会想:“这傻子不简单,真是个好人。”
事情就是这样,时间过去了那么久,人们早就把这事忘了,只有一个人还在怀念你。我就是你从水塘中救起来的那个孩子。
(选自《世界微型小说经典》,有删改)
(注释)①雷阿尔:西班牙辅币的名称。
1.下面是两位同学关于小说故事情节的发言。请根据内容,将发言补充完整。
小说全篇围绕着一个“傻”字展开。在人们心目中,希内斯是一个傻子,体现他“傻”的事件有(1)________等。(写一件即可) | |
对于希内斯来说,有两个“非同寻常的重要日子”。说第一个日子重要,是因为他在那天收到了服兵役通知书,代表着他长大成人。说第二个日子重要,是因为(2)________。 |
2.阅读下面句子,结合语境,回答括号里的问题。
(1)水池里的金鱼光灿夺目,尤其引得孩子们流露出惊异的眼神。(为什么要写水池里的金鱼?)
(2)上校一定要过,而你却慢吞吞地一板一眼回答他说:“没那么容易。”(“慢吞吞地”和“一板一眼”能否去掉其中一个?为什么?)
3.这篇小说以第二人称叙事,有什么好处?请简要阐述。
4.读了这篇小说,有人觉得暖心,有人觉得寒心。你怎么看?结合小说的内容和主旨谈谈你的理解。
九年级语文现代文阅读困难题
文学类文本阅读
很可能……他叫希内斯
(西班牙)梅纳
水泵就安在院子里,紧挨着墙根的井栏。你记得吗,希内斯?水泵有一个大轮盘,你把全身的重量都压在摇把上,带着它转动。
那是个漂亮的院子,白天充满着欢乐。
希内斯,我觉得,院子里的一切,过去和现在都同你紧密相关。还有那个圆水池也是这样。水池里的金鱼光灿夺目,尤其引得孩子们流露出惊异的眼神。
你就是傻子希内斯。每天,你把水池灌满,人家就给你两个雷阿尔①。有时也给你些应时的水果,比如,满满一小锅仙人掌果之类。于是,你就耐心而又麻利地——怎么可能呢——削了起来。你用的那把旧刀,总揣在你那件补丁摞补丁的上衣右边口袋里,这件褪了色的衣服,无论冬夏你都是不离身的。
你呀,希内斯,心眼不多,所以人家都叫你傻子,谁都不肯把重要一点的事情交给你去办。每次有人让你掏了脏水坑或者其他类似的谁也不愿干的活儿之后,你从不开口讨取任何报酬。
一天,邮递员胡安给你送来了一封信,你找人家给你念了,那是一-份通知书,让你去服兵役。你已经长大成人了。你去了。他们把你带走了。我敢肯定,当你穿上军装感到自己也已成为小伙子的时候,你一定也产生过幻想。你一定努力参加操练,按照口令向右转走、向左转走和立定。他们发给了你一支步枪,教给你什么叫口令。他们告诉你说不能放任何人从那儿通过,所以连上校来了,你也没有放他过去。上校一定要过,而你却慢吞吞地一板一眼回答他说:“没那么容易。”结果人家把你从岗位上撤了下来,并且得出结论,说你是个绝顶的蠢材,是个傻子。这样,你很快就又回到村里,回到水泵和粪坑旁来了。
这一切都是我小时候听人说的。因此,我觉得此刻我是在想象你,你也许压根儿就不叫希内斯。
时间一年一年过去,人们已经不记得你了。时代在前进:柏油马路、电视、电影、学校、拖拉机……没有时间啊。
每天你都把水池灌满,看着水池里的鱼,你就像孩子一样眼睛里放出了光芒。你用喷壶在地面上洒上水,然后就去吃锅中的仙人掌果。我还忘记说了,人家还送给你烟叶,你的烟斗很短,不管有烟没烟,你都把它叼在嘴上,即使是在你气喘吁吁地摇着水泵的时候也不例外。
你总是来得很早,即使什么人都没有,你也要道一声“早上好”。你整个脚掌着地地蹲着,胳膊放在膝盖上,凝视着池里的水。你就那样长时间地蹲着,观赏着水中的鱼,但却从不把手伸进水里去。你总是抄着手,也许是怕它们不听使唤,会不自觉地伸向红得诱人、金光闪闪的神秘家伙吧。
我在想,虽然自以为对你有这样一些了解,可是我对你还是完全陌生的。你有亲人吗?你家住在哪儿?有人为你的穿戴操心吗?谁给你做饭?我对这些一无所知。
我很想了解这一切,很想了解你明眸深处和你那奔腾的血液中深藏着的东西,尽管我知道,不会有什么特殊的、与众不同的东西,你只是一个十分内向的人。其他的说法,都只不过是人们的推测而已。
一天,一个跟通知你去服兵役那天一样的非同寻常的重要日子,你突然纵身跳进一个水塘,因为有个小孩在里面吃力地挣扎。孩子得救了,而你却送了命。你不会游泳,你的衣服,包括那件总不离身的、右口袋里老是揣着那把刀子的上衣在内,实在是太沉了。
你死后,没人给你颁发勋章——也许那时还不兴这一套。傻子希内斯用自己的生命救活了一个孩子!
你的举动,引起了前所未有的轰动。很多人——我想他们对你会被淹死感到奇怪——为你送葬。那些从未和你说过一句话的人,那些对你谦恭的问候不屑一顾的人,那些拿你耍笑或者骂你“傻子”的人……他们都跟在你的灵柩后面,向你致敬。不过那也只是做做样子,因为他们心里想着自己的事情,谈论着他们的纠葛、年景的好坏……就像通常送葬的时候一样。但是他们总算去了,希内斯,是你把他们聚在一起的。他们一连几小时和你呆在一起。他们当中有人会说或者会想:“这傻子不简单,真是个好人。”
事情就是这样,时间过去了那么久,人们早就把这事忘了,只有一个人还在怀念你。我就是你从水塘中救起来的那个孩子。
(选自《世界微型小说经典》,有删改)
(注释)①雷阿尔:西班牙辅币的名称。
1.下面是两位同学关于小说故事情节的发言。请根据内容,将发言补充完整。
小说全篇围绕着一个“傻”字展开。在人们心目中,希内斯是一个傻子,体现他“傻”的事件有(1)________等。(写一件即可) | |
对于希内斯来说,有两个“非同寻常的重要日子”。说第一个日子重要,是因为他在那天收到了服兵役通知书,代表着他长大成人。说第二个日子重要,是因为(2)________。 |
2.阅读下面句子,结合语境,回答括号里的问题。
(1)水池里的金鱼光灿夺目,尤其引得孩子们流露出惊异的眼神。(为什么要写水池里的金鱼?)
(2)上校一定要过,而你却慢吞吞地一板一眼回答他说:“没那么容易。”(“慢吞吞地”和“一板一眼”能否去掉其中一个?为什么?)
3.这篇小说以第二人称叙事,有什么好处?请简要阐述。
4.读了这篇小说,有人觉得暖心,有人觉得寒心。你怎么看?结合小说的内容和主旨谈谈你的理解。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文。(17分)
上天种的花
古草
①记得小时候,在院子的墙根处,看到一朵朵的植物,正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。
②这绝对不是一般的植物,以前从没见过,它白白的圆而厚的叶盘,肉鼓鼓肥嘟嘟的,支撑它的也是胖乎乎的根茎,憨态可掬的样子,让人欣喜不已。整个模样,像一把白色的伞,忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点,唯恐一不小心,碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似,但那种狗撒尿而形成的植物,长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片,细而瘦弱的茎杆,看着就让人生厌,没过两天就被太阳晒得蔫巴了,无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片,最终萎缩、瘫倒在地面上。
③眼前这个是什么呢?从没人种植,怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西?它肥硕的根,扎在浅浅的墙根上,阳光照不到它,雨水淋不住它,又没有肥沃的土壤,如此贫瘠的环境,却富有生命力地生长着,简直不可思议。我们拉了母亲来看,她说这是蘑菇,和那“狗尿苔”是一类的,但“狗尿苔”有毒不能吃,这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢,好好看着它,再停两天就可以采下来了。
④听着母亲的描述,我们好像已经吃到嘴里似的,心里美滋滋的,只有到春节才可以尝到肉的岁月里,突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西,当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏,我们就日夜严加看守,弟弟找来个破碗扣着它,我们就不时地揭开碗看看它生长的进度,等稍大了些,在它旁边搭建一圈小篱笆,以防它惨遭袭击,几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。
⑤它终于成熟了。我们把长成的蘑菇,小心翼翼地摘下,母亲把它洗净后一点点地撕碎,下到面条锅里的时候,我们就双手支着小脑袋,眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。
⑥往日只洒些盐巴的素面条,寡淡无味,现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润,吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇,虽没有母亲说的如肉一样的香,但却没有肉的油腻,也确实是少见的爽口,我怀疑天地间的精华,都浸透在它丰韵的身上了,只可惜太少了,每人碗里只有可怜的几片。
⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了,居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。
⑧“妈妈,这样好吃的蘑菇,为啥别人家里没有呢?”
⑨母亲认真地想了一下说:“孩子,这是上天种的花啊,他看咱家的孩子乖,就把他种的花,移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头,慈祥地笑着。
⑩是么?怪不得只我们家有呢,一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲,大字不识几个,也就会写几个歪歪斜斜的字而已,给我们讲不来做人的大道理,更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们,但她的“上天爱乖孩子”的道理,通俗易懂,我们欣然接受了。想啊,我们是乖孩子,上天都知道,上天怜惜我们的清苦,把他心爱的花,都赏给我们吃呢。
早不记得我们那时是不是真的很乖,但从此,我们时时都在注意自己的言行,尽力做得听话、懂事,不惹母亲生气。在家里,每当有好吃的时候,我们从不争不抢,你推我让。在外面,我们不淘气,不惹厌,友善地和身边的每个人相处,母亲满意的笑容,就常常在脸上挂着了。
其实我们不知道“人在做,天在看”的说法,但总认为有一双意味深长的眼睛,时刻在天上方严肃地注视着,自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内,所以我们坦诚做人,不偷不拿,不骗不坑,我们爱自己的手足和亲人,进而去爱他人,爱这个人间。
如今我们都已长大,都是再平凡不过的人,融入到洪大的人流中,就像一滴水涌入江河毫不起眼,但我们可以自豪地说:我们都得到了上天种的花。
1.选文第②段描写“狗尿苔”的样子,有什么作用?(2分)
2.选文第③段“简直不可思议”的原因是什么?请用简洁的语言概括。(2分)
3.体会第⑤段“终于”一词的表达效果。(2分)
4.选文第⑨段画线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?(4分)
5.选文第段画线的句子在内容和结构上有什么作用?(4分)
6.选文第⑨段和第段中“上天种的花”的含义有什么不同?(3分)
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读段文回答问题(22分)
上天种的花
古草
①记得小时候,在院子的墙根处,看到一朵异样的植物,正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。
②这绝对不是一般的植物,以前从没见过,它白白的圆而厚的叶盘,肉鼓鼓肥嘟嘟的,支撑它的也是胖乎乎的根茎,憨态可掬的样子,让人欣喜不已。整个模样,像一把白色的伞,忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点,唯恐一不小心,碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似,但那种狗撒尿而形成的植物,长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片,细而瘦弱的茎杆,看着就让人生厌,没过两天就被太阳晒得蔫巴了,无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片,最终萎缩、瘫倒在地面上。
③眼前这个是什么呢?从没人种植,怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西?它肥硕的根,扎在浅浅的墙根上,阳光照不到它,雨水淋不住它,又没有肥沃的土壤,如此贫瘠的环境,却富有生命力地生长着,简直不可思议。我们拉了母亲来看,她说这是蘑菇,和那“狗尿苔”是一类的,但“狗尿苔”有毒不能吃,这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢,好好看着它,再停两天就可以采下来了。
④听着母亲的描述,我们好像已经吃到嘴里似的,心里美滋滋的,只有到春节才可以尝到肉的岁月里,突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西,当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏,我们就日夜严加看守,弟弟找来个破碗扣着它,我们就不时地揭开碗看看它生长的进度,等稍大了些,在它旁边搭建一圈小篱笆,以防它惨遭袭击,几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。
⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇,小心翼翼地摘下,母亲把它洗净后一点点地撕碎,下到面条锅里的时候,我们就双手支着小脑袋,眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。
⑥往日只洒些盐巴的素面条,寡淡无味,现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润,吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇,虽没有母亲说的如肉一样的香,但却没有肉的油腻,也确实是少见的爽口,我怀疑天地间的精华,都浸透在它丰韵的身上了,只可惜太少了,每人碗里只有可怜的几片。
⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了,居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。
⑧“妈妈,这样好吃的蘑菇,为啥别人家里没有呢?”
⑨母亲认真地想了一下说:“孩子,这是上天种的花啊,他看咱家的孩子乖,就把他种的花,移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头,慈祥地笑着。
⑩是么?怪不得只我们家有呢,一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲,大字不识几个,也就会写几个歪歪斜斜的字而已,给我们讲不来做人的大道理,更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们,但她的“上天爱乖孩子”的道理,通俗易懂,我们欣然接受了。想啊,我们是乖孩子,上天都知道,上天怜惜我们的清苦,把他心爱的花,都赏给我们吃呢。
(11)早不记得我们那时是不是真的很乖,但从此,我们时时都在注意自己的言行,尽力做得听话、懂事,不惹母亲生气。在家里,每当有好吃的时候,我们从不争不抢,你推我让。在外面,我们不淘气,不惹厌,友善地和身边的每个人相处,母亲满意的笑容,就常常在脸上挂着了。
(12)其实我们不知道“人在做,天在看”的说法,但总认为有一双意味深长的眼睛,时刻在天上方严肃地注视着,自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内,所以我们坦诚做人,不偷不拿,不骗不坑,我们爱自己的手足和亲人,进而去爱他人,爱这个人间。
(13)如今我们都已长大,都是再平凡不过的人,融入到洪大的人流中,就像一滴水涌入江河毫不起眼,但我们可以自豪地说:我们都得到了上天种的花。
(选自《智慧》,有改动)
1.阅读选文第①——⑩段,完成下面表格。(4分)
事件发展过程 | A | B | 采摘蘑菇 | 品尝蘑菇 |
人物内心变化 | C | 紧张喜欢 | D | 满足骄傲 |
2.选文第②段描写了“狗尿苔”的样子,有什么作用?(2分)
3.选文第③段“简直不可思议”的原因是什么?请用简洁的语言概括。(3分)
4.体会下面句子中加点词的表达效果。(2分)
终于成熟了。
5.选文第⑨段划横线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?(3分)
6.选文第(11)段划线的句子在内容和结构上有什么作用?(4分)
7.选文第⑨段和第(13)段中“上天种的花”的含义有什么不同? (4分)
九年级语文现代文阅读极难题查看答案及解析
上天种的花(12分)
①记得小时候,在院子的墙根处,看到一朵异样的植物,正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。
②这绝对不是一般的植物,以前从没见过,它白白的圆而厚的叶盘,肉鼓鼓肥嘟嘟的,支撑它的也是胖乎乎的根茎,憨态可掬的样子,让人欣喜不已。整个模样,像一把白色的伞,忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点,唯恐一不小心,碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似,但那种狗撒尿而形成的植物,长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片,细而瘦弱的茎杆,看着就让人生厌,没过两天就被太阳晒得蔫巴了,无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片,最终萎缩、瘫倒在地面上。
③眼前这个是什么呢?从没人种植,怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西?它肥硕的根,扎在浅浅的墙根上,阳光照不到它,雨水淋不住它,又没有肥沃的土壤,如此贫瘠的环境,却富有生命力地生长着,简直不可思议。我们拉了母亲来看,她说这是蘑菇,和那“狗尿苔”是一类的,但“狗尿苔”有毒不能吃,这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢,好好看着它,再停两天就可以采下来了。
④听着母亲的描述,我们好像已经吃到嘴里似的,心里美滋滋的,只有到春节才可以尝到肉的岁月里,突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西,当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏,我们就日夜严加看守,弟弟找来个破碗扣着它,我们就不时地揭开碗看看它生长的进度,等稍大了些,在它旁边搭建一圈小篱笆,以防它惨遭袭击,几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。
⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇,小心翼翼地摘下,母亲把它洗净后一点点地撕碎,下到面条锅里的时候,我们就双手支着小脑袋,眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。
⑥往日只洒些盐巴的素面条,寡淡无味,现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润,吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇,虽没有母亲说的如肉一样的香,但却没有肉的油腻,也确实是少见的爽口,我怀疑天地间的精华,都浸透在它丰韵的身上了,只可惜太少了,每人碗里只有可怜的几片。
⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了,居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。
⑧“妈妈,这样好吃的蘑菇,为啥别人家里没有呢?”
⑨母亲认真地想了一下说:“孩子,这是上天种的花啊,他看咱家的孩子乖,就把他种的花,移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头,慈祥地笑着。
⑩是么?怪不得只我们家有呢,一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲,大字不识几个,也就会写几个歪歪斜斜的字而已,给我们讲不来做人的大道理,更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们,但她的“上天爱乖孩子”的道理,通俗易懂,我们欣然接受了。想啊,我们是乖孩子,上天都知道,上天怜惜我们的清苦,把他心爱的花,都赏给我们吃呢。
(11)早不记得我们那时是不是真的很乖,但从此,我们时时都在注意自己的言行,尽力做得听话、懂事,不惹母亲生气。在家里,每当有好吃的时候,我们从不争不抢,你推我让。在外面,我们不淘气,不惹厌,友善地和身边的每个人相处,母亲满意的笑容,就常常在脸上挂着了。
(12)其实我们不知道“人在做,天在看”的说法,但总认为有一双意味深长的眼睛,时刻在天上方严肃地注视着,自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内,所以我们坦诚做人,不偷不拿,不骗不坑,我们爱自己的手足和亲人,进而去爱他人,爱这个人间。
(13)如今我们都已长大,都是再平凡不过的人,融入到洪大的人流中,就像一滴水涌入江河毫不起眼,但我们可以自豪地说:我们都得到了上天种的花。
1.阅读选文第①——⑩段,完成下面表格。(4分)
事件发展过程 | A: | B | 采摘蘑菇 | 品尝蘑菇 |
人物内心变化 | C | 紧张喜欢 | D | 满足骄傲 |
2.选文第②段描写“狗尿苔”的样子,有什么作用?(2分)
3.选文第③段“简直不可思议”的原因是什么?请用简洁的语言概括。(2分)
4.选文第(11)段画线的句子在内容和结构上有什么作用?(2分)
5.选文第⑨段和第(13)段中“上天种的花”的含义有什么不同?(2分)
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
上天种的花(12分)
①记得小时候,在院子的墙根处,看到一朵异样的植物,正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。
②这绝对不是一般的植物,以前从没见过,它白白的圆而厚的叶盘,肉鼓鼓肥嘟嘟的,支撑它的也是胖乎乎的根茎,憨态可掬的样子,让人欣喜不已。整个模样,像一把白色的伞,忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点,唯恐一不小心,碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似,但那种狗撒尿而形成的植物,长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片,细而瘦弱的茎杆,看着就让人生厌,没过两天就被太阳晒得蔫巴了,无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片,最终萎缩、瘫倒在地面上。
③眼前这个是什么呢?从没人种植,怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西?它肥硕的根,扎在浅浅的墙根上,阳光照不到它,雨水淋不住它,又没有肥沃的土壤,如此贫瘠的环境,却富有生命力地生长着,简直不可思议。我们拉了母亲来看,她说这是蘑菇,和那“狗尿苔”是一类的,但“狗尿苔”有毒不能吃,这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢,好好看着它,再停两天就可以采下来了。
④听着母亲的描述,我们好像已经吃到嘴里似的,心里美滋滋的,只有到春节才可以尝到肉的岁月里,突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西,当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏,我们就日夜严加看守,弟弟找来个破碗扣着它,我们就不时地揭开碗看看它生长的进度,等稍大了些,在它旁边搭建一圈小篱笆,以防它惨遭袭击,几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。
⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇,小心翼翼地摘下,母亲把它洗净后一点点地撕碎,下到面条锅里的时候,我们就双手支着小脑袋,眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。
⑥往日只洒些盐巴的素面条,寡淡无味,现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润,吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇,虽没有母亲说的如肉一样的香,但却没有肉的油腻,也确实是少见的爽口,我怀疑天地间的精华,都浸透在它丰韵的身上了,只可惜太少了,每人碗里只有可怜的几片。
⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了,居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。
⑧“妈妈,这样好吃的蘑菇,为啥别人家里没有呢?”
⑨母亲认真地想了一下说:“孩子,这是上天种的花啊,他看咱家的孩子乖,就把他种的花,移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头,慈祥地笑着。
⑩是么?怪不得只我们家有呢,一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲,大字不识几个,也就会写几个歪歪斜斜的字而已,给我们讲不来做人的大道理,更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们,但她的“上天爱乖孩子”的道理,通俗易懂,我们欣然接受了。想啊,我们是乖孩子,上天都知道,上天怜惜我们的清苦,把他心爱的花,都赏给我们吃呢。
(11)早不记得我们那时是不是真的很乖,但从此,我们时时都在注意自己的言行,尽力做得听话、懂事,不惹母亲生气。在家里,每当有好吃的时候,我们从不争不抢,你推我让。在外面,我们不淘气,不惹厌,友善地和身边的每个人相处,母亲满意的笑容,就常常在脸上挂着了。
(12)其实我们不知道“人在做,天在看”的说法,但总认为有一双意味深长的眼睛,时刻在天上方严肃地注视着,自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内,所以我们坦诚做人,不偷不拿,不骗不坑,我们爱自己的手足和亲人,进而去爱他人,爱这个人间。
(13)如今我们都已长大,都是再平凡不过的人,融入到洪大的人流中,就像一滴水涌入江河毫不起眼,但我们可以自豪地说:我们都得到了上天种的花。
1.阅读选文第①——⑩段,完成下面表格。(4分)
事件发展过程 | A: | B | 采摘蘑菇 | 品尝蘑菇 |
人物内心变化 | C | 紧张喜欢 | D | 满足骄傲 |
2.选文第②段描写“狗尿苔”的样子,有什么作用?(2分)
3.选文第③段“简直不可思议”的原因是什么?请用简洁的语言概括。(2分)
4.选文第(11)段画线的句子在内容和结构上有什么作用?(2分)
5.选文第⑨段和第(13)段中“上天种的花”的含义有什么不同?(2分)
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
文学类文本阅读
葫芦架下的母亲
李汉荣
初夏的早晨,我妈吃过饭,就在门前院子葫芦架下,坐在竹凳上为我们缝补衣服,哥哥的书包带子断了,我妈要给接上;我的裤子膝盖上磨了个小洞,我妈要给修补;爹的衬衣,姐姐的枕巾,妈自己的布鞋,都等着她去连缀,去重新出落得完好。
暖和的阳光洒在葫芦架上,嫩绿的叶子窸窸窣窣,嬉笑着伸开手掌互相抚摸,一高兴,它们手里捧了一夜的露珠,不小心洒了下来,有几颗刚好掉在我妈的脸上。我妈伸手抹了一下,放进口里,“好甜的天露水吆”,我妈叹了一声,又自言自语:天意呀,天降甘露,今天怕是个好日子哩。
我妈开始穿针走线了。葫芦叶子的影子,掉在妈的身上、手上,掉在针线篮里,掉在哥的书包上,掉在那些等待着的衣服上、裤子上、鞋子上、针线上,掉在妈的心思上。
我妈灵机一动,其实,也不是灵机一动,这在我妈已成习惯了,是仅属于我妈的秘密习惯——取来她的孩子们用的铅笔,将那从各个方向投影下来的葫芦叶子们画下来,就画在那接待影子的布上。若觉得掉在恰好的地方,好看,正合适点缀点什么,就依照那样式,略加放大或缩小,一针一线缝好绣好,她的艺术品就成了。瞧,此时,被我那顽皮的膝盖磨破的裤子上的窟窿,正被一片翠绿的胖叶子补丁覆盖了,那本来寒碜的补丁,却成了有趣的、摇曳着的一片初夏的叶子。
快到正午了,一片叶子的影子,定定地守在刚展开的姐姐的枕巾上,好像不愿走了。妈说:这是缘分和天意,咋不早不晚,偏偏就在这时,是这片叶子,来到丫头的枕巾上,怕是要为她送些吉祥好梦?我妈就把这安静清凉的叶子,挽留在姐姐的枕上,挽留在她青春的梦边。
我妈爱说缘分、天意,却很少说运气之类。可是我要说,我哥的运气比我好,你看,这时候轮到为他缝书包带了,一朵正在开着的葫芦花——它正在鼓足劲开花瓣儿,那花瓣儿还没开圆哩,它把还没有开完的花影儿匆忙地投在哥的书包上。我妈看见了,花就在她的手边颤呢,花心里还噙着亮晶晶的露珠儿。妈抬起头,望了望绿莹莹的葫芦架和蓝莹莹的天,然后把目光停在手边的葫芦花上。妈微笑着,笑意、暖意和神秘的天意,满当当地漾在妈的脸上、心上。此时,她整个儿被一种比我们后来漫不经心挂在口上的所谓诗意呀、禅意呀等等更为圆融深挚的情感暖流和纯真欢喜给笼罩和充盈了,那是只有上苍能够给予的一种福气和喜气。
我妈就把那刚开的、花心里还噙着露珠的葫芦花,绣在我哥的书包上了。你说,我哥的运气多好?
我妈几乎不识字,仅认得一二三天地人山水田土木火上中下,总共就三十来个字,也没受过什么美学教育和艺术培训,但是,有很纯正的美感,有她朴素的美学。我妈的美感和艺术灵感来自大自然,来自她劳作、生活的田野、山水、草木和花鸟,来自她对美的事物的直觉领悟。我家门前这菜园,这蓬勃着青藤绿叶黄花的葫芦架,就是我妈的美学课堂。就在此刻,在这个早晨,在葫芦架下,我妈凝神静气,感受着天意,进行着对大自然的模仿和美的创造……
1.简要品析文章以“葫芦架下的母亲”为题有何妙处。
2.文章开头和结尾均写到葫芦架下的母亲,写法有何不同,这样写有何作用?
3.结合文意简要分析文中的“母亲”这一人物形象的特点。
4.结合语境,根据提示品析下列语句。
⑴暖和的阳光洒在葫芦架上,嫩绿的叶子窸窸窣窣,嬉笑着伸开手掌互相抚摸,一高兴,它们手里捧了一夜的露珠,不小心洒了下来,有几颗刚好掉在我妈的脸上。(提示:从修辞的角度)
⑵妈微笑着,笑意、暖意和神秘的天意,满当当地漾在妈的脸上、心上。(提示:从词语的角度)
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阅读下面文学类文本,完各题。
害怕回乡
刘志坚
①回乡不是回家。
②回家是亲切的。记得母亲在世时,回家是那样的温馨,是那样顺理成章。一踏上故土,远远望见屋顶上的炊烟,望见屋顶下的竹篱,竹篱后,有慈母倚门而望。
③未进家门,早有乡邻,用真诚而纯朴的目光迎接你:“哇,回家开看母亲了。”
④匆匆推开柴门,扑进母亲怀里,一卸世路风尘的艰辛。
⑤母亲去世后,家就变得飘渺了。……
⑥回归是必然的。只是先人已渺,旧居不存,算不了回家,就算回乡吧。但回乡的路是艰难的。
⑦当我踏上那弯曲的乡路时,山还是那座山,村还是那个村。乡邻依旧友好,迎候你的目光也依旧真诚。但语意里有了陌生:“啊,回来看看?”
⑧是的,回来看看。看什么呢?
⑨“到乡翻似烂柯人”,一棵系念故乡的心,顿时被悬了起来。
⑩于是无可挽回地要坠入从前,黯然地走进童年的记忆,很悲壮地站到昨日已远、来日无多的路口,踟躇复踟躇。在乡邻目光的探询下,不得不对自己的人生之路,回乡之路,进行一番审视和梳理了。
⑪故乡,是生命的根,在抚摸生命之树的须根时,如果没有结出丰厚的果实来回报,那么你可曾以你树冠的绿阴,给故乡送来一丝一缕的清凉?
⑫你会想到自己没有做官,不是荣归故里,你不很富有,不是衣锦还乡;你也不是明星,不为故乡增色。也许,这并不重要,故乡无意苛求于你。只是你对你的人生之路,回乡之路,进行一番审视和梳理了。
⑬想到此,你会明白前人为什么会有“近乡情更怯”的感喟了。
⑭……当你倦游知还,鸟归林,鱼归渊,回到了生命的源头,你不得不回望一下自己的漫漫长途,也不得不反躬自问:你留在山外世界的行踪、足迹是否歪斜?面对依旧贫瘠的土地,你是否无愧于心,无愧于乡呢?
⑮所以回乡,不只是回到记忆,而是回到生活的始发站,去审读自己的生命行程。
⑯回乡,面对养育你的土地,你想到故乡的厚恩,未有寸功的回报,你会悚然而惊。
⑰所以,我害怕回乡。
1.作者一开始就说:“回家不是回乡。”从文中可以看出,回家的感觉是____,回乡的感觉是 _____。(各用文中的一个词填空)
2.文中作者为什么说“回乡不是回家”?
3.作者为什么害怕回乡?为什么又要回乡?
4.第10段中划线的语句,作者要“审视、梳理”些什么?
5.文中的第6段,作者为什么说“但回乡的路是艰难的”?请联系全文简要说明。
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文学性文本阅读
猫背鱼片粥
姜老刀
①记得第一次看到关于婆婆的消息,是一位意大利摄影师拍摄的一组驼背老人的照片。她被称为“猫奶奶”。
②她在艳阳照耀下的街道边喂猫,行人从她身边匆匆而过。
③她把政府拆迁补贴的几十万元钱都花在照顾流浪猫上。她花光了所有的积蓄,一个人风餐露宿、衣食拮据,却这般坚持了二十年。
④看到这组照片时,一种奇异的情绪从心底涌起:我想拍摄她的故事。
⑤每天一早,婆婆都会去杂货店买一大袋一大袋的猫粮,搬上小电动三轮车。她还会花钱请人帮忙烧一盆鱼——她要给猫咪加餐。
⑥婆婆放下食物,有些猫毫无顾忌地过来吃,有些则相当机警,远远地观望,等待危险解除;有的长得滚圆肥壮、年轻漂亮,也有的拖着残废的腿。
⑦拍攝前我问婆婆喜欢吃什么,我给她做。她说老了牙口不好,就喝粥吧。于是那天,我们挤在婆婆那间小房子里,一起吃着我带来的鱼片粥。这是我小时候生病时最常吃的,因为我不爱喝白粥,我奶奶就用鱼骨头汤来煮粥。在滚热的粥里放入薄薄的鱼片和肉松,再淋上几滴麻油。
⑧一开锅,整个屋子里都飘着鱼的鲜美味道,馋得家里的猫直叫。在婆婆喝粥的时候,我们问她,为什么要花那么大的力气救助流浪猫?
⑨她说,她相信人有七世,之后会转世为猫。因为老天要让人饱尝作为猫的疾苦,他们才能够更好地珍惜人间。这个世界有人的一份,也有猫的一份,并没有什么差别。她相信,通过喂猫这样的仪式,用二十年的时间,可以修得功德圆满。
⑩她还说,她没有在拯救什么,她是在拯救自己。
这样的答案远远超出预期。婆婆没什么文化,但她站在生命的尽头,用自己的方式参透了世间的一切。
在那位意大利摄影师的微博上,关于猫奶奶的最后一张图片是这样的:夕阳西下之际,在这座钢铁城市的废墟中央,婆婆端坐在一把破藤椅上,怀里抱着一只脏兮兮的猫,打着瞌睡。昏暗的路灯下,你会看到她的脚下围绕着数十只流浪猫,安静地陪伴着她。
强者自救,圣者渡人。她弯曲的脊背,富含禅意。需要面对的,是心里笃定的路;世人的评判,留在身后。
1.作者用意大利摄影师拍摄的照片引出主人公“猫奶奶”,有什么作用?
2.第段画线句属于什么描写?在文中有何作用?
3.本文语言隽永深刻,请结合语境,品析加点的词语。
(1)有些猫毫无顾忌地过来吃,有些则相当机警,远远地观望。
(2)她没有在拯救什么,她是在拯救自己。
4.请结合全文,你如何理解题目“猫背鱼片粥”的含义。
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文学类文本阅读(17分)
爱的直线
李代金
新的学期,刘老师到一个班当班主任。她发现班上有一个奇怪的男生,每天中午放学后,别的学生一窝蜂似的涌出教室,只有他,坐在教室里,拿出书本来看,或者拿出作业来做。他的名字叫张晓军。
一天中午,刘老师走进了教室,她对张晓军说:“张晓军,放学了,快回家吃饭吧!”张晓军说:“老师,我知道,我想等会儿再回家!”刘老师问道:“你不饿吗?”张晓军说:“饿!”刘老师说:“那就快回家吧!”张晓军说:“我等会儿就回家!”说完,张晓军又埋头做作业。
这是一个固执的孩子,刘老师想,他肯定是想把成绩赶上去,便忍不住对张晓军说:“饿着肚子可是学不好的,你回去吃饭吧,吃了饭到学校找我,我可以帮你补习功课!”
张晓军说:“老师,您误会了。其实,我迟些回家,并不是为了抓紧时间争分夺秒地学习……”刘老师睁大眼睛:“那你是为了什么啊?”
张晓军告诉刘老师,他的父亲早年去世了,母亲为了供他和妹妹读书,便外出打工,家里只有他和妹妹。每天早上,他和妹妹一早就起床做好饭菜,中午回家热一下就可以吃。由于饭量大,他担心自己吃多了,妹妹就吃不饱,便迟些回家。这样,妹妹就可以先吃饭,剩下的,就全是他的,他就可以放开肚皮吃。
原来是这样。刘老师问张晓军为何不多做些饭菜,张晓军说他们每个月的钱只有那么多,要是多做些,钱就不够花。他不忍心告诉母亲家里的情况。他说要是让母亲多寄钱回家,母亲就会起早贪黑地干活,会很辛苦。张晓军说他少吃一点没什么,不能苦了母亲,饿了妹妹。
A刘老师默默地听着,湿了眼睛。她掏出钱包,拿出一百元钱,递给张晓军。张晓军连连后退,说:“老师,我不能要您的钱!您放心,我的问题我能解决。现在,我每天都在悄悄地捡废品,我能挣钱,很快就能吃饱饭了。”刘老师知道,这是一个要强的孩子。她只好作罢,收起了钱。
以后的每个中午,刘老师依然发现张晓军迟迟不回家。每次看到教室里埋头学习的这个孩子,刘老师就叹息不已。
下一学期,刘老师因为工作需要,离开了这个班级,当了另一个班的班主任。让刘老师没想到的是,在新的这个班,她又遇到了一个奇怪的女生。这个女生每天中午放学铃声一响,她还没走出教室,女生就第一个冲出了教室。女生的脚步匆匆忙忙,似乎有什么急事。有时候踉踉跄跄,几欲跌倒,让人好不担心。
一天两天有急事没什么,可是总是有急事,那就不正常了。有一天中午,刘老师在放学之前点了女生的名,让她放学后留下来。没想到,女生竟然站了起来,说:“老师,放学我不留下来,行吗?”刘老师说:“不行,我有事找你!”女生说:“老师,等我下午来上学的时候,我到办公室找你,行吗?”看着女生乞求的目光,刘老师点头答应了。
下课铃声一响,女生又是第一个冲出了教室,她的脚步依然是那样匆匆忙忙,依然是那样踉踉跄跄。
下午,女生走进了刘老师的办公室,她说:“老师,我来了。您找我有什么事?”刘老师问她:“为什么每天中午放学后你总是第一个冲出教室?”女生说:“我急着回家……”刘老师说:“急着回家?肚子再饿,也用不着急那一会儿。你跑那么快,很危险的,你知不知道?”
女生说:“老师,对不起,让您担心了。”刘老师让女生以后放学别急着回家,可女生却说不行,刘老师问她为什么,女生说:“为了我哥!”
女生告诉刘老师,她的父亲早年去世,母亲为了供她和哥哥读书,外出打工,家里只有她和哥哥。每天早上,她和哥哥一早就起床做好饭菜,中午回家热一下就可以吃。哥哥饭量大,她担心哥哥吃不饱,便先到家吃饭,这样,剩下的,就全归哥哥,他就可以放开肚皮吃饱饭了。
刘老师想起了什么,她突然想到女生的名字叫张晓燕,不用说,她就是张晓军的妹妹。刘老师问张晓燕:“这么说,你为了让你哥吃饱饭,从来就没有吃饱过?”张晓燕连连摇头,她说:“不,我吃饱了,吃饱了!”刘老师知道,张晓燕没有说实话。刘老师掏钱给张晓燕,却被拒绝了。张晓燕说她在悄悄捡废品,等她挣到钱,她就可以买很多米和菜,就可以和哥哥一起回家吃饭了。
后来的日子里,每天中午放学的时候,刘老师看到张晓燕第一个冲出教室,B她就禁不住双眼潮湿。她知道,那匆匆忙忙、踉踉跄跄的脚步里,跑出的是爱的直线。
(选自《微型小说选刊》2013年12期)
1.选文AB两处画线的句子,表现了刘老师怎样的心情?(4分)
2.请结合全文,分析妹妹张晓燕的形象。(4分)
3.刘老师先后担任兄妹俩的班主任,这是一种巧合。这种巧合在文中有何作用?(4分)
4.结合生活实际,谈谈选文给了你什么启迪。(5分)
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文学类文本阅读(17分)
老 妪
①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天,在北京龙庆峡附近。儿子须作一篇“游记”,我带他到那儿“体验生活”。
②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪,跻身她们中间,并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖,嗓音是沙哑的,所以生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的,老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。
③老妪似乎自甘冷清,低着头,拨弄煮锅里的蛋。时时抬头,目光睃向眼前行人,仿佛也只不过因为不能总低着头,目光里绝无半点儿乞意。
④我出于一时的不平,一时的体恤,一时的怜悯,向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人,大抵内心会发生这种一时的小善意,并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现了,自信自己仍立足在好人边上,便获得一种自慰。
⑤老妪应找我两毛钱,我则扯着儿子转身便走,佯装没有算清小账。
⑥儿子边走边说:“爸,她少找咱们两毛钱。”
⑦我说:“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱,怪不易的……”
⑧于是我向儿子讲,什么叫同情心,人为什么应有同情心,以及同情心是怎样一种美德等等……
⑨两个多小时后,我和儿子从公园出来,被人叫住——竟是老妪。袖着手,缩着瘦颈,身子冷得佝偻着。
⑩“这个人,”她说,“你刚才买我的茶蛋,我还没找你钱,一转眼,你不见了……”
⑪老妪一只手从袖筒里抽出,干枯的一只老手,递给我两毛钱,皱巴巴的两毛钱……
⑫儿子仰脸看我。
⑬我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么……
⑭而公园的守门人对我说:“人家老太太,为了你这两毛钱,站我旁边等了那么半天!”
⑮我和儿子又经过卖茶蛋的摊前时,见一老叟,守着他那煮锅。如老妪一样,低着头,摆弄煮锅里的蛋,偶尔发一声叫卖,嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人一睃,也不过是任意的一睃,绝无半点乞意。比别人,生意依旧冷清……
⑯人心的尊贵,一旦近乎本能的,我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径,于那老妪,实在是很猥琐的……
1. 文章开头两段交代了怎样的自然环境和社会环境?有何作用?(4分)
2.“我”故意多给老妪两毛钱,出于什么目的?后来“我”为什么自责“猥琐”?(3分)
3. 揣摩下列语句中加点的词语,说说它们的表达效果。(3分)
老妪应找我两毛钱,我则扯着儿子转身便走,佯装没有算清小账。
4. 结合前文,说说第⑮段是怎样描写老叟的,有何作用。(4分)
5. 请结合文章分析“我”最可贵的地方在哪里。(3分)
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