“观察比较不同的植物”活动的目的要求是：（1）观察各个类群的代表植物，描述各个类群植物的_...

“观察比较不同的植物”活动的目的要求是：

（1）观察各个类群的代表植物，描述各个类群植物的_____；

（2）比较不同类群植物的_____，思考它们为什么属于不同的_____。

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观察下面的“生物进化树”，回答下面的问题．

（1）图中A．B．C．D分别代表：A　　　　　　　　 ； B　　　　　　　　 ；C　　　　　　　　 ；D　　　　　　　　 ．

（2）节肢动物与软体动物相比较，　　　　　　　　　　　　 更适于陆地生活，最高等的植物类群　　　　　　　　　　　　 ．

（3）从图中可以看出所有生物之间都存在着或远或近的　　　　　　　　　　　　 ．

（4）从图中我们可以得出：生物进化的总体趋势，是由低等到　　　　　　　　 ，由水生到　　　　　　　　　　　　 ；由简单到　　　　　　　　　　　　 ．

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如图表示植物的进化树，下列描述正确的是（　　）

A. ①代表的植物类群适宜生活在干旱的环境

B. ③代表的植物类群是最高等的植物

C. ④代表的植物类群是被子植物

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自然界的植物根据生活习性、形态和结构的特征可以分为多个类群。下列部分植物类群代表植物的描述,正确的是

A．水绵有根茎叶等器官

B．马尾松有真正的花和果实

C．桃的受精方式是双受精

D．贯众用种子繁殖

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自然界的植物根据生活习性、形态和结构的特征可以分为多个类群。下列部分植物类群代表植物的描述，正确的是

A．水绵有根茎叶等器官　　　　 B．马尾松有真正的花和果实

C．桃的受精方式是双受精　　 D．贯众用种子繁殖

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自然界的植物根据生活习性、形态和结构的特征可以分为多个类群。下列部分植物类群代表植物的描述,正确的是

A. 水绵有根茎叶等器官

B. 马尾松有真正的花和果实

C. 桃的受精方式是双受精

D. 贯众用种子繁殖

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观察下面的“生物进化树”，回答下面的问题：

(1)在生理上，动物类群1的繁殖方式最主要的特征是　　　　　　　　　　 ；植物类群3在繁殖方式上比植物类群4高等的主要表现是　　　　　 。

(2)在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是　　　　　　　　　 。2是最高等的植物类群，对2中的各种植物进行分类，往往把　　　　　　 作为最重要的依据。

(3)在进化上，与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是 　　　　　 　　 ，从图中可以看出生物进化的总体趋势是　　　　　　　　　　　　 。

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生物分类对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，目的是为了弄清不同类群之间的________________和__________________。

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如图是动植物进化的大致历程（进化树），请据图分析回答：

（1）进化树的树根A处表示　　　 ，它生活在　　　 中，A由于　　　 的不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，进化树的两大主干代表的分类单位是　　　 ．

（2）图中C表示　　　 ．

（3）从进化树可以看出生物进化的总体趋势是：生活环境由　　　 ，结构由　　　 ，分类地位由低到高的规律，不断进化和发展的．

（4）在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的，例如，通过对我国发现的郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断鸟类可能是由古代的　　　 进化来的．

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如图是动植物进化的大致历程（进化树），请据图分析回答：

（1）进化树的树根A处表示　　　　 ，它生活在　　　　 中，A由于　　　　 的不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，进化树的两大主干代表的分类单位是　　　　 ．

（2）图中C表示　　　　 ．

（3）从进化树可以看出生物进化的总体趋势是：生活环境由　　　　 ，结构由　　　　 ，分类地位由低到高的规律，不断进化和发展的．

（4）在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的，例如，通过对我国发现的郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断鸟类可能是由古代的　　　　 进化来的．

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