诗文默写。
①春天像健壮的青年，_____，领着我们向前去。（朱自清《春》）
②思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的“_____，_____”（《次北固山下》）就抒发了对亲人的深切眷恋。
③《登飞来峰》一诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”两句有异曲同工之妙的诗句是：_____，_____。
④古往今来，凡志存高远者，“无求”于名利，却“有求”于大道。虽“不戚戚于贫贱”，但有“安得广厦千万间，_____”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；虽“不汲汲于富贵”，但有“人生自古谁无死？_____”（文天祥《过零丁洋》）的赤子之心……从“无求”到“有求”，这是一种大格局、大境界。
九年级语文情景默写简单题
诗文默写。
①春天像健壮的青年，_____，领着我们向前去。（朱自清《春》）
②思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的“_____，_____”（《次北固山下》）就抒发了对亲人的深切眷恋。
③《登飞来峰》一诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”两句有异曲同工之妙的诗句是：_____，_____。
④古往今来，凡志存高远者，“无求”于名利，却“有求”于大道。虽“不戚戚于贫贱”，但有“安得广厦千万间，_____”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；虽“不汲汲于富贵”，但有“人生自古谁无死？_____”（文天祥《过零丁洋》）的赤子之心……从“无求”到“有求”，这是一种大格局、大境界。
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古诗文默写
(1)_____________？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
(2)了却君王天下事，_________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
(3)思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的“_________？_________”（《次北固山下》）就抒发了对亲人的深切眷恋。
(4)面对发展中的困难和压力，每一个时代的奋斗者都要有坐不住、等不起的紧迫感，都要有“____________，死于安乐”(《孟子二章》）的危机感，都要有勇于担当、造福人民的使命感。
(5)古往今来，凡志存高远者，“无求”于名利，却“有求”于大道。虽“不戚戚于贫贱”，但有“A.安得广厦千万间，________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；虽“不汲汲于富贵”，但有“人生自古谁无死？B._______”（文天祥《过零丁洋》）的赤子之心。
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根据提示，默写句子。
（1）春天像健壮的青年，______， ______。（朱自清《春》）
（2）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子须要镇静：____， ______ 。（普希金《假如生活欺骗了你》）
（3）___， __，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（吴均《与朱元思书》）
（4）白居易用“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的诗句刻画了劳动人民在特定情况下的矛盾心理，《观刈麦》中与之类似的诗句是“____， ___”。
（5）我们品陈子昂“前不见古人，后不见来者。___ ， ___ ”的诗句，会体会到诗人胸怀大志、报国无门的孤独悲伤；诵苏轼“____ ， ___，此事古难全”的诗句，会感悟到词人对人世聚散无定的洒脱旷达。
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诗文默写
（1）晴空一鹤排云上，__________。（《秋词》）
（2）__________，只有香如故。（《卜算子·咏梅》）
（3）春天像健壮的青年，__________，他领着我们上前去。（《春》）
（4）王国维曾说过：“以我观物，故物皆著我之色彩。”同是写花草，我们却能感受到作者不同的情感。白居易的“__________，__________”让我们感受到诗人对西湖早春植物的喜爱之情；王维的“__________，归雁入胡天”让我们感受到诗人的激愤抑郁之情；欧阳修的 “__________，佳木秀而繁阴”让我们感受到作者沉醉于山水的愉悦之情。
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按要求填空。
1.朱自清在《春》中赞美春天的力量，写到：春天像健壮的青年，________，领着我们上前去。春、日作为新生美好事物的象征，还常表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物必将被新事物取代，如（王湾《次北固山下》）“海日生残夜，________”就给人以乐观积极的力量。
2.家在哪里？崔颢在《黄鹤楼》中说“日暮乡关何处是？________”，韩愈在《左迁蓝关示侄孙湘》中则说“云横秦岭家何在？___ _。”
3.古人很注重修身养性。孔子讲一“恕”字，奉行“________，________”，陶渊明讲究“闲”，“采菊东篱下，________”。
4.大道之行也，天下为公。选贤举能，________。
5.安得广厦千万间，________，风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
6.________，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)
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古诗文默写
（1）乐器、乐曲是古诗词中常见的意象，诗人往往借此来表达怀乡思亲之情，如李白《春夜洛城闻笛》中的“①________，_________”，李益《夜上受降城闻笛》中的“②_____________，____________”。
（2） 中考倒计时100天，同学们互赠古诗文，你抄录了苏轼的“③________________，何妨吟啸且徐行”，劝勉同桌心无旁骛；同桌用诸葛亮《诫子书》中的“淫慢则不能励精，④_______________”与你共勉。
（3）默写常建《题破山寺后禅院》的颈联和尾联。
___________________，____________________。____________________，____________________。
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文学常识填空。（3分）
（1）诵读着____________ （填作者）“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去”那阳刚之美的语句，我们的情绪顿时高涨起来，仿佛也精神抖擞地大步向前。
（2）初中三年，我们与语文相伴，和一个个鲜活的人物邂逅：有《 》里被称为“豆腐西施”的杨二嫂，有莫泊桑在《我的叔叔于勒》中塑造的虚伪、冷酷无情的菲利普夫妇，还有____________在《最后一课》中塑造的充满爱国情怀的韩麦尔先生和小弗郎士……
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诗文默写
（1）巴东三峡巫峡长，_____________。（郦道元《三峡》）
（2）春天像刚落地的娃娃，_____________，它生长着。（朱自清《春》）
（3）钟南山院士是呼吸病学专家，站在医学研究界的最高峰。面对此次疫情，明确表示新冠肺炎病毒的严重性，对钟院士的行为表现我们想到了王安石《登飞来峰》中的一句诗：_____________，_____________。
（4）人生需要奉献。自古以来，我国涌现出无数为国为民无私奉献的人，其中有教师“春蚕到死丝方尽，A._____________”（《无题》）的无怨无悔，也有离退休老同志“落红不是无情物，B._____________。”（《己亥杂诗》）的爱国情怀，更有历史名人用“持节云中，C._____________”（《江城子.密州出猎》）表明自己虽然被贬但是仍然希望得到朝廷，为国效力无私奉献精神。
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古诗文默写。
（1）后值倾覆， ， 。（诸葛亮《出师表》）
（2） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（3）吾视其辙乱， ，故逐之。（《曹刿论战》）
（4）在我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以“ ， ”表达了收复河山，建功立业的理想。
（5）王维在《使至塞上》中以“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了边塞的壮美景象，范仲淹在《渔家傲·秋思》中用相关的景物描写边塞的景色，这两个句子是： ，
。
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古诗文默写。
（1）海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）塞下秋来风景异，________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3）白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：“________，________。”
（4）《〈论语〉十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是“________，不舍昼夜”。
（5）人生中，难免会受到不良风尚的干扰，我们只要努力学习，提高认识能力，就能不为所惑，正如王安石《登飞来峰》中所说：“________，________。”
（6）余拏一小舟，________，独往湖心亭看雪。（张岱《湖心亭看雪》）
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