阅读材料,回答问题。
恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的改革,是一个需要巨人---在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”
(1)这个“巨人时代”指的是什么时期?这一时期的首发阵地是哪国?
(2)材料中的“巨人”主要包括哪些人物?写出他们每人的任意一个代表作品。这些作品都闪耀着什么思想的光辉?
(3)这些“巨人”的出现对欧洲社会产生了什么影响?
九年级历史综合题中等难度题
阅读材料,回答问题。
恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的改革,是一个需要巨人---在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”
(1)这个“巨人时代”指的是什么时期?这一时期的首发阵地是哪国?
(2)材料中的“巨人”主要包括哪些人物?写出他们每人的任意一个代表作品。这些作品都闪耀着什么思想的光辉?
(3)这些“巨人”的出现对欧洲社会产生了什么影响?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料回答问题
恩格斯说:这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人﹣﹣在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
请回答:
(1)材料中的“最伟大的、进步的变革”是针对西欧14到16世纪这一时期在思想文化领域的什么运动而言?
(2)这场变革开始于哪国?
(3)请你任举出二位这场运动中杰出人物的名字及代表作。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料,回答问题:
材料一:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
——恩格斯
材料二:他把教皇比作”两只脚的禽兽“,把教士比作“文明的恶棍”,还说天主教就是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人的罗网”。
请回答:
(1)材料一中恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”指的是什么?这一变革的性质是什么?以什么为核心?
(2)这一变革最先在什么时间在哪儿出现?列举这个国家中产生的一位多才多艺的文化巨人?
(3)材料二中“他”指的是谁?他是哪场运动的代表人?这场运动发生在哪个国家?说出他的思想主张。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
(21分)阅读材料回答问题:
材料一:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”
——恩格斯
(1)材料一所说的这次“最伟大的、进步的变革”指的是什么?(2分)它代表了那一阶级的要求?(2分)
(2)这场变革中被称为“先驱者”的是谁?(2分)他的代表作是什么?(2分)其作品弘扬了怎样的时代精神?(2分)
(3)这场运动对欧洲社会进步起到了什么作用?(2分)
(4)该变革对今天社会主义现代化建设有何启示?(2分)
材料二:见下图
(5)欧洲人开辟新航路的根本原因是什么?(2分)
(6)右图探险家开辟了从欧洲经海洋通往美洲的新航路,他是( )(2分)
A.迪亚士 B.哥伦布 C.达·伽马 D.麦哲伦
(7)关于新航路开辟的历史作用,史学界观点不一,主要有两种:一“灾难说”,认为它给亚非拉各国人民带来了巨大灾难,但也有积极作用;二“进步说”,认为新航路开辟虽有消极作用,但总体上促进了人类历史的巨大进步。你比较赞同哪一种观点?(1分)为什么?(2分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一
“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学时渊博方面的巨人的时代。”
——恩格斯
材料二
1640年的革命和1789年的革命,并不是A国的革命和B国的革命,这是欧洲范围的革命,它们是对旧制度的胜利,它们产生了欧洲新的社会制度。
——《马克思恩格斯选集》
材料三
18世纪后期开始,人们听说了一连串英国人的名字,是他们用自己的发明创造推动完成了英国乃至世界的第一次飞跃。
请回答:
(1)材料一反应了哪一历史事件?开启这一“时代”的巨人是谁?能体现他“多才多艺”的具体成就是?这一历史事件产生了什么样的历史影响?
(2)材料二中的“旧制度”和“新制度”分别指什么?A国和B国的革命分别指哪一历史事件?
(3)材料三中的“飞跃”完成的标志是什么?这次“飞跃”和材料二中“新的社会制度的产生”有何关系?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一:这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。
—— 恩格斯
材料二:见下图
(1)材料一中提到的“变革”指的是什么?
(2)材料二中作品体现的时代精神是什么?
(3)这场“变革”中被称为“先驱者”的是谁?
(4)有人认为,这场变革是创新。也有人认为,这场变革是复古。你的看法如何?请谈谈你的理由。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,回答下列问题。
材料一:这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
(1)材料一中“变革”指的是什么历史事件?
(2)材料一中“变革”时期“多才多艺的文化巨人”代表作品是什么?这些作品体现时代精神是什么?
材料二: 《新航路开辟示意图》
(3)材料二中哥伦布的航行路线是_______________(填写序号),麦哲伦的航行路线是______________(填写序号),从这些航海家身上可以感受到哪些优秀品质?
(4)以上两则材料反映的历史事件产生的共同影响是什么?
九年级历史综合题极难题查看答案及解析
阅读材料,回答问题。
材料一:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博等方面的巨人的时代。
——恩格斯
(1)材料一中提到的“最伟大的、进步的变革”的实质是什么?
材料二:1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——[美国]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)结合材料和所学知识回答为什么1500年前后是人类历史上的一个重要转折点。
材料三:“1640年革命和1789年革命,并不是……的革命,这是欧洲范围的革命。它们不仅仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲社会的新政治制度……这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区……的要求,而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。”
——马克思
(3)材料三中1789年革命中颁布的纲领性文件是什么? “新的政治制度”在英国表现为哪一政治体制?
材料四:1846年,英国煤炭产量已经达到4400万吨,成为欧洲乃至全世界第一大产煤国。从此,英国到处建立起大工厂,那些高耸入云的烟囱喷出缕缕烟雾,庞大的厂房发出隆隆的轰鸣,打破了原来中世纪田园生活的恬静。
——《重新定义世界和我们的生活:低碳之路》
(4)材料四所描述的现象产生的主要原因是什么?
(5)上述材料中提到的历史事件,都推动了当时社会的发展与进步。通过对上述材料的分析,请归纳出推动社会发展的主要因素。(至少两个方面,只答一个方面不给分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。(8分)
材料一:这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺的学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
材料二:马克思说:“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士炸得粉碎,罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术变成新教的工具,变成科学复兴的手段,变成制造精神发展的必要前提的最强大的推动力。
——马克思
请回答:
(1)材料一中“最伟大、进步的变革”指什么事件?(1分)这一变革以什么思想为核心?(1分)
(2)“巨人”指的是哪些人?请列举两例。(2分)
(3)中国三大发明推动了欧洲社会的发展,具体地说,材料二中“印刷术变成科学复兴的手段”、“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地”所指的是哪两个历史事件?(2分)
(4)两则材料中所提到的“最伟大、进步的变革” “印刷术变成科学复兴的手段”、“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地”三个历史事件共同的作用是什么?(2分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
(题文)阅读下列材料,回答问题。
材料一 恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的,……”
(1)材料一中“最伟大的、进步的变革”指哪一事件?该事件出现的历史背景是什么?它最早出现在哪里?
(2)材料一中的“一位大人物”指谁?他的代表作是什么?其作品体现的核心思想是什么?
材料二 马克思说:“美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。”
(3)与材料二相关的历史事件是什么?“美洲的发现”是哪一人物的贡献?“绕过非洲的航行”最终到达了哪里?
(4)结合所学知识,分析上述事件是如何“给新兴资产阶级开辟了新天地”的?
(5)材料一和材料二所反映的历史事件具有怎样的关系?它们的共同作用是什么?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析