如图所示。甲烧杯中有高低两支燃烧的蜡烛，沿烧杯壁向烧杯中倾倒二氧化碳。乙图有三支高低燃烧的...

如图所示。甲烧杯中有高低两支燃烧的蜡烛，沿烧杯壁向烧杯中倾倒二氧化碳。乙图有三支高低燃烧的蜡烛，被罩在一只稍大一些的烧杯中。对甲、乙中蜡烛燃烧的现象描述正确的是

A. 甲、乙都是自下而上依次熄灭

B. 甲、乙都是自上而下依次熄灭

C. 甲中自上而下依次熄灭，乙中自下而上依次熄灭

D. 甲中自下而上依次熄灭，乙中自上而下依次熄灭

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如图所示。甲烧杯中有高低两支燃烧的蜡烛，沿烧杯壁向烧杯中倾倒二氧化碳。乙图有三支高低燃烧的蜡烛，被罩在一只稍大一些的烧杯中。对甲、乙中蜡烛燃烧的现象描述正确的是

A.甲、乙都是自下而上依次熄灭

B.甲、乙都是自上而下依次熄灭

C.甲中自上而下依次熄灭，乙中自下而上依次熄灭

D.甲中自下而上依次熄灭，乙中自上而下依次熄灭

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如图所示。甲烧杯中有高低两支燃烧的蜡烛，沿烧杯壁向烧杯中倾倒二氧化碳。乙图有三支高低燃烧的蜡烛，被罩在一只稍大一些的烧杯中。对甲、乙中蜡烛燃烧的现象描述正确的是

A.甲、乙都是自下而上依次熄灭

B.甲、乙都是自上而下依次熄灭

C.甲中自上而下依次熄灭，乙中自下而上依次熄灭

D.甲中自下而上依次熄灭，乙中自上而下依次熄灭

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九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

下列对实验现象描述错误的是（　　）

A. 电解水时正负极产生的气体的体积比为2：1

B. 氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高

C. 烧杯中有两支高低不不同正在燃烧的蜡烛，在蜡烛对侧沿烧杯壁缓慢倾倒二氧化碳，蜡烛由低到高依次熄灭

D. 打开盛浓盐酸的试剂瓶，观察到会出现白雾

【答案】A

【解析】A. 电解水时正氧负氢，氢二氧一，正极产生的是氧气，负极产生的气体是氢气，它们的体积比为1：2，错误；B. 氢氧化钠固体溶于水，放出大量的热，溶液温度升高，正确；C. 烧杯中有两支高低不不同正在燃烧的蜡烛，在蜡烛对侧沿烧杯壁缓慢倾倒二氧化碳，蜡烛由低到高依次熄灭，正确；D. 打开盛浓盐酸的试剂瓶，观察到会出现白雾，正确。故选A。

【题型】单选题
【结束】
13

分别向甲、乙、丙三种无色溶液中滴加紫色石蕊试液、观察到甲溶液变红色，乙溶液变蓝色，丙溶液变紫色。则它们的pH由小到大的排列是(　　 )

A. 甲、乙、丙　　 B. 甲、丙、乙

C. 乙、甲、丙　　 D. 丙、甲、乙

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下列对实验现象描述错误的是（　　）

A. 电解水时正负极产生的气体的体积比为2：1

B. 氢氧化钠固体溶于水，溶液温度升高

C. 烧杯中有两支高低不不同正在燃烧的蜡烛，在蜡烛对侧沿烧杯壁缓慢倾倒二氧化碳，蜡烛由低到高依次熄灭

D. 打开盛浓盐酸的试剂瓶，观察到会出现白雾

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下列对实验现象描述正确的是（　 ）

A．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁

B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

C．烧杯中有两支高低不同正在燃烧的蜡烛，在蜡烛对侧沿烧杯壁缓慢倾倒二氧化碳，蜡烛由低到高依次熄灭

D．紫色的石蕊溶液滴到白醋中，石蕊溶液变蓝

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下列关于实验操作中的快慢，错误的是( )

A.木炭在氧气中燃烧：将红热的木炭从瓶口缓慢伸入瓶底

B.测定空气中氧气含量的实验：将点燃的红磷快速伸入瓶中并立即塞紧瓶塞

C.向装有高低不同蜡烛的烧杯内倾倒二氧化碳：将集气瓶中的二氧化碳沿着烧杯壁快速倒入烧杯中

D.验证甲烷燃烧产物的实验：在火焰上方罩干冷烧杯，然后将烧杯迅速倒转并注入澄清石灰水，振荡

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多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问

（1）认识物质的性质。

如图所示，将高低两个燃着的蜡烛放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到的实验现象是______；该实验说明CO2具有的性质是______。

（2）辩证地认识物质。

功过相对论。以二氧化碳的“功”、“过”事实分析。“功”：为工业生产和植物的光合作用提供丰富的原料；“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等。植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O6O2+X，则X的化学式是_____________；为了降低大气中二氧化碳含量过多所导致的危害，需要将二氧化碳吸收并加以利用，利用二氧化碳的成功范例是：在高温、高压下，以二氧化碳和氨气（NH3）为原料合成尿素[CO(NH2)2]，同时有水生成，该反应的化学方程式是_________。

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