下列说法正确的是A.依据化学方程式，可推测x的化学式为C2H4OB.中和反应有盐和水生成，...

下列说法正确的是（　　）

A.依据化学方程式，可推测x的化学式为C2H4O

B.中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应

C.CO和CO2虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同

D.探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可

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化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是

A. 变化与守恒：依据化学方程式X+2O22CO2+2H2O，可推测X的化学式为C2H4O

B. 模型与推理：中和反应有盐和水生成， 则有盐和水生成的反应一定是中和反应

C. 宏观与微观：CO和CO2虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同

D. 探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可

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化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是

A. 变化与守恒：依据化学方程式X+2O22CO2+2H2O，可推测X的化学式为C2H4O

B. 模型与推理：中和反应有盐和水生成， 则有盐和水生成的反应一定是中和反应

C. 宏观与微观：CO和CO2虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同

D. 探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可

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化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是

A. 变化与守恒：依据化学方程式X+2O22CO2+2H2O，可推测X的化学式为C2H4O

B. 模型与推理：中和反应有盐和水生成， 则有盐和水生成的反应一定是中和反应

C. 宏观与微观：CO和CO2虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同

D. 探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可

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甲是一种比较清洁的燃料，已知甲和乙能在一定条件下反应生成丙和丁。四种物质的微粒示意图如下，下列说法正确的是（　　 ）

A. 该反应属于复分解反应　　 B. 反应物和生成物中只有一种氧化物

C. 甲的化学式为C2H5OH　　 D. 参加反应的甲和乙的分子个数之比为2：3

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二氧化碳是重要的化工原料。二氧化碳和氢气反应制取乙烯，其反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是

A. 生成物分子数之比是1:2:4

B. 反应前后分子种类、数目均不变

C. 乙烯的化学式为C2H4

D. 该反应不符合质量守恒定律

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二氧化碳是重要的化工原料。二氧化碳和氢气反应制取乙烯，其反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是

A. 生成物分子数之比是1:2:4

B. 反应前后分子种类、数目均不变

C. 乙烯的化学式为C2H4

D. 该反应不符合质量守恒定律

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下图表示某化学反应的微观过程，下列说法不正确的是(　　　　　　　 )

A. 甲的化学式为CH4O

B. 该反应前后原子的种类、数目和质量都不变

C. 该反应过程中各物质的质量比依次是8:12:11:9

D. 用4g甲与10g乙在一定条件下充分反应，生成的丙、丁两种物质的质量总和为14g

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分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（　　 ）

A.中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应

B.溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的液体一定是溶液

C.在铁制品表面涂“银粉”（实际上是铝粉）可防止生锈，是因为铝的活动性比铁的活动性弱

D.把氮气充入食品包装袋中可以延缓食品变质，说明氮气化学性质稳定

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分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（　　）

A.活泼金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属

B.酸和碱发生中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

C.单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的纯净物一定是单质

D.有机物是含碳元素的化合物，含有碳元素的化合物一定是有机物

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