列子学射
列子①学射，中矣，请于关尹子②。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”对日:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎?”列子日:“知之矣。”关月子日:“可矣守而勿失也非独射也为国与身③亦皆如之。”
(选自《列子列子学射》)
[注释]①[列子]名御寇，战国时郑国人。②[关尹子]人名，善射。③[身]修养自身。
1.下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是 ( )
A.中矣/一狼洞其中 B.子知子之所以中者乎/兄子胡儿
C.弗知也/不知为不知，是知也 D.退而习之/久之，目似瞑
2.请用三条“/”给下列句子断句。
可 矣 守 而 勿 失 也 非 独 射 也 为 国 与 身 亦 皆 如 之
3.关尹子让列子“守而勿失”的是什么？从中你获得子怎样的启示?
七年级语文课外阅读简单题
列子学射
列子①学射，中矣，请于关尹子②。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”对日:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎?”列子日:“知之矣。”关月子日:“可矣守而勿失也非独射也为国与身③亦皆如之。”
(选自《列子列子学射》)
[注释]①[列子]名御寇，战国时郑国人。②[关尹子]人名，善射。③[身]修养自身。
1.下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是 ( )
A.中矣/一狼洞其中 B.子知子之所以中者乎/兄子胡儿
C.弗知也/不知为不知，是知也 D.退而习之/久之，目似瞑
2.请用三条“/”给下列句子断句。
可 矣 守 而 勿 失 也 非 独 射 也 为 国 与 身 亦 皆 如 之
3.关尹子让列子“守而勿失”的是什么？从中你获得子怎样的启示?
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列子学射
列子①学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失②也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不查存亡，而察其所以然。”
①列子:名御寇，战国时郑国人；子：写在姓氏后，对人的尊称。②守而勿失:记住他，不要忘记。
1.解释加点词语
①请于关尹子 于：_________ ②又以报关尹子 报：______________
③弗知也 弗：___________ ④故圣人不查存亡 故：____________
2.翻译下列句子
①子知子之所以中者乎?
译文：________________________________________________________
②非独射也，为国与身亦皆如之。
译文：________________________________________________________
3.列子身上有哪些优秀品质值得你学习，请写下来。
4.这个故事说明了什么道理？
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阅读理解
（一）列子学射
列子①学射，中矣，请②于关尹子。尹子曰：“子③知子之所以中者乎?”对④曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之，三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。”
【注】①列子：名御寇，战国时郑国人。子，写在姓氏后，对人的尊称。②请：请教。③子：您。④对：回答。
1.解释文中加横线词语的意思。
（1）请于关尹子
（2）子知子之所以中者乎
（3）又以报关尹子
2.翻译下面的文言句子。
非独射也，为国与身亦皆如之。
3.这个故事说明了什么道理？
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列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之，三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。"解释文中加点的词。
1.解释划线字词。
（1）请于关尹子：______； （2）又以报关尹子：_______；
（3）弗知也：__________； （4）退而习之：_________.
2.翻译句子。
非独射也，为国与身亦皆如之。
3.这个故事说明了什么道理？
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阅读下面的文言文，完成后面小题。
列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退②而习之三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身③亦皆如之。”
注释：①选自《列子·说符篇》。 ②退：回去。③为国与身：治理国家和修养自身。
1.文学常识填空。
列子，名________________，又名________________________，郑国人，战国前期________________________________家代表人物之一，与郑缪公同时。其学本于黄帝老子，主张 。
2.解释下列句中加点的词。
①请于关尹子 （ ）
②子知子之所以中者乎（ ）
③又以报关尹子 （ ）
3.翻译句子。①非独射也，为国与身亦皆如之。②子知子之所以中者乎？
4.本文所记叙事情的含义可以用哪个成语来概括？它适合于其他方面吗？请阐明理由。
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
列子学射，中①矣，请于关尹子②。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报③关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣。守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”
列子曰：“色盛者骄，力盛者奋，未可以语道也。故不班白④语道失，而况行之乎？故自奋则人莫之告。人莫之告，则孤而无辅矣。贤者任人，故年老而不衰，智尽而不乱。故治国之难在于知贤而不在自贤。”
（注释）①中：打着。②请于关尹子：向关尹子请教。③报：报告。④班白：同“斑白”，头发花白。
1.对下列语句中加点词解释有误的是
A.弗知也 弗：不
B.退而习之 退：后退
C.贤者任人 贤：有才能的人
D.故年老而不衰 衰：衰弱
2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）故圣人不察存亡，而察其所以然。
（2）色盛者骄，力盛者奋，未可以语道也。
3.从列子学射的故事中，我们能从中学到什么为人处世的道理？
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文言文阅读
（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
……止增笑耳。
（乙）列子学射，中①矣，请于关尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎？”对曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退②而习之三年。又以报关尹子，尹子曰:“子知子之所以中乎？”列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣，守而勿失③也。非独射也为国与身④亦皆如之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”
选自《列子·说符》
（注释）①中:射中箭靶。②退:回去。③守而勿失:牢牢记住不要忘掉。守，掌握，遵守。④为国与身:治理国家和修养自身。
1.根据括号内的要求，用“/”标出下列句子的停顿。
①其一犬坐于前。
②非独射也为国与身亦皆如之。
2.解释下列句中加点字的意思。
①缀行甚远
②一狼洞其中
③子知子之所以中者乎
3.用现代汉语翻译下面的句子。
禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
4.（甲）文在刻画狼时，主要运用了____描写和_______描写，表现了狼______的特点？
5.下面对（乙）文理解有误的一项是( )
A. 故事揭示了学习要举一反三的道理。
B. 故事告诉我们，学习要知其然，更要知其所以然。
C. 关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理。
D. 治理国家、为人处世和学习射箭的道理是一样的。
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（11分）
列子学射中①矣，请于关尹子②。尹子曰：“子知子之所以中者乎？””对曰：“弗③知也。”关尹子曰：“未可。”退而学之。三年，又以报④关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？” 列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。”
【注释】①中：打着。②请于关尹子：向关尹子请教。③弗：不。④报：报告。
（节选自《列子·说符》）
1.给划线字注音。（1分）
列子学射中矣（ ） 又以报关尹子（ ）
2.解释下列划线的词。（2分）
守而勿失也（ ） 退而学之（ ）
3.翻译下列句子。（4分）
子知子之所以中者乎？
4.这则故事告诉了我们一个什么道理？（4分）
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下面搭配不正确的一项是（ ）
A. 《从百草园到三味书屋》——散文——鲁迅--《朝花夕拾》
B. 《天上的街市》——诗歌——郭沫若——《郭沫若全集》
C. 《金色花》———散文——泰戈尔——印度
D. 《杞人忧天》———寓言——列子——《列子》
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下面搭配不正确的一项是（ ）
A. 《从百草园到三味书屋》——散文——鲁迅--《朝花夕拾》
B. 《天上的街市》——诗歌——郭沫若——《郭沫若全集》
C. 《金色花》———诗歌——泰戈尔——印度
D. 《杞人忧天》———寓言——列子——《列子》
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