如图甲，是小勇实验小组在探究“电流与电阻关系”时的电路图，电源电压恒为6V．电压表、电流表...

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如图甲，是小勇实验小组在探究“电流与电阻关系”时的电路图，电源电压恒为6V．电压表、电流表无损坏，有阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω定值电阻5个。

（1）根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图。

（　）

（2）开关闭合前，小亮发现电流表的指针如图丙所示，其原因是_____。

（3）正确操作后，进行实验。实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化。为了科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察_____（选填序号）。

A．变阻器滑片　　 B．电压表　　 C．电流表　　 D．电源

（4）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是_____。

（5）在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丁中。图中阴影部分“面积”表示的物理量是_____（选填序号）。

A．电流　　 B．电压　　 C．电阻　　 D．电功率

（6）实验中，他们选择下列哪个滑动变阻器最合适_____（选填序号）。

A.10Ω0.5A　　 B.50Ω0.5A　　 C.50Ω1A　　 D.200Ω1A

（7）请你用平滑曲线将图丁中5个点连接起来（_____），观察图象你可以得出实验结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻_____。

九年级物理实验题困难题

少年，再来一题如何？

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如图甲，是小勇实验小组在探究“电流与电阻关系”时的电路图，电源电压恒为6V．电压表、电流表无损坏，有阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω定值电阻5个。
（1）根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图。
（　）
（2）开关闭合前，小亮发现电流表的指针如图丙所示，其原因是_____。
（3）正确操作后，进行实验。实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化。为了科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察_____（选填序号）。
A．变阻器滑片　　 B．电压表　　 C．电流表　　 D．电源
（4）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是_____。
（5）在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丁中。图中阴影部分“面积”表示的物理量是_____（选填序号）。
A．电流　　 B．电压　　 C．电阻　　 D．电功率
（6）实验中，他们选择下列哪个滑动变阻器最合适_____（选填序号）。
A.10Ω0.5A　　 B.50Ω0.5A　　 C.50Ω1A　　 D.200Ω1A
（7）请你用平滑曲线将图丁中5个点连接起来（_____），观察图象你可以得出实验结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻_____。

九年级物理实验题困难题查看答案及解析
如图甲是张勇实验小组在探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为6V。电压表、电流表无损坏，有阻值为5、10、20、30、40定值电阻5个。
（1）根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图；
（________）
（2）实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为了科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察_____（填序号）；
A. 滑动变阻器滑片 B. 电压表　 C. 电流表　　　　 D. 电源
（3）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是_____；
（4）观察图象你可以得出实验结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻_____。
（5）实验中，若她选择20Ω 0.6A。的滑动变阻器。为了使所有的电阻完成实验。试验时设定电压的范围是 _______

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如图甲，是张勇实验小组在探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为6V．电压表、电流表无损坏，有阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω定值电阻5个。
（1）根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图。______
（2）实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为了科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察_______（选填序号）。
A．变阻器滑片　　 B．电压表　　 C．电流表　　 D．电源
（3）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是_______。
（4）在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丙中。图中阴影部分“面积”表示的物理量是_______（选填序号）。
A．电流B．电压C．电阻D．电功率
（5）实验中，他们选择下列哪个滑动变阻器最合适_______（选填序号）。
A．10Ω 0.5A　 B．50Ω 0.5A　 C．50Ω 1A　 D．200Ω 1A
（6）请你用平滑曲线将图丙中5个点连接起来，观察图象你可以得出实验结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻_______。

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如图甲是小明实验小组在探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为 6V．电压表、电流表无损坏，有阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω 的定值电阻 5 个。
（1）根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图。
（______）
（2）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表无示数，电流表有示数，其原因可能是_____。
（3）在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丙中。图中A点对应的横坐标与纵坐标围成矩形的面积_____（填“大于”、“小于”或“等于”）B点对应的横坐标与纵坐标围成矩形的面积。
（4）观察图像可以得出实验结论是电压一定时，导体中电流与导体的电阻成________。
（5）实验中，小明选择的滑动变阻器的阻值至少是_____Ω。

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如图所示是某实验小组“探究电流与电压和电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源、电流表、电压表各一个、开关一个、定值电阻阻值是、、、的各一个，规格为“　 ”的滑动变阻器一个，导线若干。
(1)探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表一所示。根据表一中数据可得到结论：___________________；
表一

实验次数

1

2

3

电压

1.0

1.5

2.0

电流

0.2

0.3

0.4

(2)探究电流与电阻的关系时，所用的几个定值电阻的阻值和测得的几组电流值如表二所示。
表二

实验次数

1

2

3

电阻

5

10

15

电流

0.6

0.3

0.24

①由于操作不当，导致表二中的一组数据存在错误，请判断第_______次实验的数据存在错误，产生错误的原因是____________________，正确的数据应该是_______________A；
②纠正错误以后，该小组用的电阻替换的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为了完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是（______）
A．将电压表的量程换为0~15V
B．换成电压为12V的电源
C．更换最大阻值大于或等于的滑动变阻器
D．可将定值电阻两端的电压调为1.5V

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某小组同学利用如图甲电路“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。实验器材：电源（电压恒为3V），电流表、电压表各一个，一个开关，四个定值电阻（阻值分别是5Ω、10Ω、20Ω、50Ω），滑动变阻器一个，导线若干。
（1）用笔画线代替导线，将图乙的电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变小_________。
（2）在“探究电流与电压的关系”时，滑动变阻器除了保护电路，还有________的作用，小红根据实验所测得的数据，描绘成U-I图像，由图像可得出茨饰演的结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成_______比，该实验中接入电路的定值电阻的阻值是___Ω。
　　　　　　　　
（3）在“电流与电阻的关系”时，小明每次更换定值电阻R后，通过调解滑动变阻器的阻值，使____（选填“电流表”“电压表”）的示数保持不变，根据实验测得的数据如表。
（4）若在做第三次实验时，同组的小明将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，没有移动滑片P，闭合开关后，立即记录电流表的示数，这个示数是_______
A、0.2A　　　　 B、0.14A　　　　 C、0.12A　　　　 D、0.1A
（5）当小华改接50的定值电阻进行实验时，为保证本次试验成功，他使用的滑动变阻器的最大阻值至少为_______Ω。

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某小组同学利用如图甲电路“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。实验器材：电源（电压恒为3V），电流表、电压表各一个，一个开关，四个定值电阻（阻值分别是5Ω、10Ω、20Ω、50Ω），滑动变阻器一个，导线若干。
（1）用笔画线代替导线，将图乙的电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变小_________。
（2）在“探究电流与电压的关系”时，滑动变阻器除了保护电路，还有________的作用，小红根据实验所测得的数据，描绘成U-I图像，由图像可得出茨饰演的结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成_______比，该实验中接入电路的定值电阻的阻值是___Ω。
　　　　　　　　
（3）在“电流与电阻的关系”时，小明每次更换定值电阻R后，通过调解滑动变阻器的阻值，使____（选填“电流表”“电压表”）的示数保持不变，根据实验测得的数据如表。
（4）若在做第三次实验时，同组的小明将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后，没有移动滑片P，闭合开关后，立即记录电流表的示数，这个示数是_______
A、0.2A　　　　 B、0.14A　　　　 C、0.12A　　　　 D、0.1A
（5）当小华改接50的定值电阻进行实验时，为保证本次试验成功，他使用的滑动变阻器的最大阻值至少为_______Ω。

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某实验小组的同学在探究通过导体的电流与电压、电阻的关系时，采用了如图1所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻是5Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω．

（1）实验中，电流表的量程应选______A，电压表的量程应选______V；
（2）用笔画线代替导线，补充图2（甲）中实验器材的连接．要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小．
（3）连接电路时，开关应处于______状态；按照你连接的电路，滑动变阻器的滑片应调节至最______（选填“左”或“右”）端．
（4）当探究电流与电压的关系时，通过调节变阻器滑片P的位置来改变______ 两端的电压．三次改变滑片位置，测得三组电压和电流值（见表），其中第一次的电流表读数如图2乙所示，请把数据填入表格中．分析数据发现每次电压与电流的比值是______的（选填“相同”或“不同”），固此可得出电流与电压关系的初步结论：当电阻一定时，______．

实验序号 1 2 3

电压/V 1.5 2.0 2.4

电流/A 0.40 0.48

（5）要探究电流与电阻的关系，仅凭图甲所示器材是不够的．你认为（除导线外）还应增加的器材是______．
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如图甲所示是实验小组在探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为6V.电压表、电流表无损环，有阻值为5Ω、10Ω、 20Ω、30Ω、 40Ω定值电阻5个.
（1）根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图;（______________）
（2）实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为了科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察 ____________（选填序号）;
A变阻器滑片　　　　　　　　　 B电压表
C电流表　　　　　　　　　　　　 D电源
（3）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是__________。
（4）在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丙中，图中阴影部分“面积”表示的物理量是_______（选填序号）;
A电流　　　 B电压　　　　　 C电阻　　　　　　 D电功率
（5）实验中，他们选择下列哪个滑动变阻器最合适__________ （选填序号）:
A10Ω　　　 0.5A　　　　　　　　　　　 B50Ω　　　 0.5A.
C50Ω　　　　 1A　　　　　　　　　　　 D200Ω　　　　 1A
（6）请你用平滑曲线将图丙中5个点连接起来_________，观察图象你可以得出实验结论:______________________。

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某实验小组的同学探究电流与电阻的关系时，用到了符合实验要求的器材如下：电源1个，电流表、电压表各1只，阻值已知的定值电阻若干，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示．
（1）请你完成图的实物图，并将电路图画在方框中；

（2）闭合开关前，应将变阻器的滑片放在______端（填“A”或“B”），在实验中，滑动变阻器起到的作用是______；
（3）当调节滑动变阻器的滑片时，他们发现电压表和电流表的示数变化相反，已知实验中使用的电源是稳压电源，电源两端电压保持不变，则出现这一现象的原因是______；
（4）请你写出本实验的实验步骤．

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实验次数	1	2	3
电压	1.0	1.5	2.0
电流	0.2	0.3	0.4

实验次数	1	2	3
电阻	5	10	15
电流	0.6	0.3	0.24

实验序号	1	2	3
电压/V	1.5	2.0	2.4
电流/A		0.40	0.48