下面对诗歌内容理解有误的一项是（ ）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉， 歌以咏志。
A.“东临”两句既点明“观”的位置上，又有“君临天下”的气势。
B.“水何”两句既有大海的动静相衬，又勾勒了大海的辽阔壮观。
C.“树木”四句虚写山岛与海水的景象，表现其不息的生命活力。
D.“日月”四句想象大海吞吐星辰的景象，表现了诗人旷达的胸襟。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
下面对诗歌内容理解有误的一项是（ ）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉， 歌以咏志。
A.“东临”两句既点明“观”的位置上，又有“君临天下”的气势。
B.“水何”两句既有大海的动静相衬，又勾勒了大海的辽阔壮观。
C.“树木”四句虚写山岛与海水的景象，表现其不息的生命活力。
D.“日月”四句想象大海吞吐星辰的景象，表现了诗人旷达的胸襟。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读《观沧海》，按要求回答问题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.下面对诗歌的理解和分析正确的一项是（ ）
A. 开篇两句点题，并直接交代观察的方位、地点及观察者。
B. “水何澹澹”至“若出其里”，诗人实写眼前之景，赋予大海以性格。
C. 最后两句与诗歌内容思想有关联，“咏志”即表达诗人抱负。
D. 这是一首四言古诗，质朴刚建、苍凉慷慨，是“建安风骨”的代表作。
2.请你结合内容，简要分析这首诗是如何运用情景交融的写法的。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面诗歌，完成下面小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.下面对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）
A.“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代观察的方位、地点及观察对象。
B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造出悲凉伤感的意境。
D.诗人运用大胆的夸张、丰富的想象等手法，全诗感情奔放，显出雄浑苍劲的诗风。
2.这是一首写景抒情诗，写景时，先写岛上的__________，次写海面上的_____________，最后写天空中的日月星辰。
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对下面诗歌赏析有误的一项是( )
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉！歌以咏志。
A.“东临碣石，以观沧海”开篇点题,交代观察的方位、地点及观察对象。
B.诗中对大海摹其形,绘其神,力求表现大海包容万物的特征。
C.全诗虚写、实写相结合,最能反映作者博大胸怀的当是实写大海的句子。
D.诗人借景抒情，把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。
七年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
观沧海
（东汉）曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 诗人先全景式地展开大海景象，描绘山岛风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借吞吐日月星辰的气势来抒发自己博大的胸怀。
B. 前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是静景；“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是动景。
C. 诗歌的最后两句是为合乐而加的，是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。
D. 诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使全诗意象瑰丽、意境开阔，感情奔放，显现出雄浑苍劲的诗风。
2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”句中“若”字为人称道，请简要分析。
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观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.以下对诗句理解有误的一项是（ ）
A. “临”“竦峙”“澹澹”在诗里的意思分别是“登上”“耸立”“水波荡漾的样子”。
B. 这是一首写景抒情诗，写景时，先实写岛上的树木百草，海面上的秋风洪波，再虚写天空中的日月星辰。
C. 这首五言律诗写沧海景象，有动有静，如“洪波涌起”写的是动景，“百草丰茂”写的是静景。
D. “幸甚至哉，歌以咏志”是为了合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。
2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”表现了大海______________景象，表现诗人________________的抱负。
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诗歌赏析，完成后面小题
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.对下面这首古诗赏析有误的一项是( )
A. “东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代观察的方位、地点及观察对象。
B. “水何澹澹，山岛竦峙”是写诗人从碣石往下看沧海的情形。“澹澹”是形容海水波动荡漾的样了。
C. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现日月星汉的气势，抒发诗人伟大的抱负。
D. 诗人借景抒情，把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。
2.请你谈谈对“日月之行，若出其里；星汉灿烂，若出其里”的理解。
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阅读《观沧海》，回答问题。
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.下列对诗歌的理解和分析不正确的是（ ）
A.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。
B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。
D.本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
2.诗人用一“观”字统领全文，采用借景抒情的写法，把眼前的海上景色和____巧妙融合在一起。
3.请你按展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所描绘的画面描述出来。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.对这首诗理解做个最佳抉择（ ）
A. 诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀。
B. 诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。
C. 诗人先实写，再虚写，最后抒情。
D. 先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。
2.作者借景抒发了怎样的思想感情？
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阅读下面的诗歌，回答下列小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）
A. 开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察的对象，“观”字统领全篇。
B. “秋风萧瑟”为诗歌平添了一份肃杀之气，吻合曹操“奸雄”的形象。
C. “洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
D. 诗歌采用动静相衬、虚实结合的写法，既描绘了“景”，又表达了“志”。
2.“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人怎样的思想感情？
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