“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁,参加反应的甲和乙及生成丙的分子个数比为4:3:6,反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是( )
A. 甲中氮元素和氢元素的质量比为1:3
B. 每个丁分子中共含有4个原子
C. 该反应不属于基本反应类型
D. 生成的丙和丁的分子个数比为3:1
九年级化学单选题中等难度题
“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁,参加反应的甲和乙及生成丙的分子个数比为4:3:6,反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是( )
A. 甲中氮元素和氢元素的质量比为1:3
B. 每个丁分子中共含有4个原子
C. 该反应不属于基本反应类型
D. 生成的丙和丁的分子个数比为3:1
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“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁,参加反应的甲和乙及生成丙的分子个数比为4:3:6,反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是( )
A. 甲中氮元素和氢元素的质量比为1:3
B. 每个丁分子中共含有4个原子
C. 该反应不属于基本反应类型
D. 生成的丙和丁的分子个数比为3:1
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“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁,参加反应的甲和乙及生成丙的分子个数比为4:3:6,反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是( )
A. 甲中氮元素和氢元素的质量比为1:3
B. 每个丁分子中共含有4个原子
C. 该反应不属于基本反应类型
D. 生成的丙和丁的分子个数比为3:1
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“宏观辨识与微观探析"是化学核心素养之一。
工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁,反应的微观示意图如下所示。
(1)反应前后化合价没有变化的元素是什么________?
(2)写出该反应的化学方程式_______。
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宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。甲和乙在一定条件下反应可生成丙和丁,结合微观示意图分析,下列说法正确的是
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A.元素化合价均发生改变
B.反应前后分子、原子种类均不变
C.参加反应的甲与反应生成的丁的质量比为2 : 1
D.参加反应的甲与生成的丙的分子个数比为1 : 2
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宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养,如图是某化学反应的微观示意图。下列有关说法中,错误的是( )
A. 该反应属于氧化反应
B. 该反应中,原子的种类、数目均不变
C. 甲、乙两物质参加反应的分子个数比为2:5
D. 丙、丁两物质参加反应的质量比为44:18
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“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。下列客观事实的微观解释正确的是
选项 | 客观事实 | 微观解释 |
A | 工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化 | 分子种类没有发生变化 |
B | 金刚石的硬度远大于石墨 | 碳原子的结构不同 |
C | Na、Na+化学性质不同 | 微粒中的质子数不同 |
D | 稀盐酸、稀硫酸均显酸性 | 溶液中含有大量的氢元素 |
A.A B.B C.C D.D
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宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法,下面三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应,请根据图示回答相关问题:
(1)图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图,由图1可知元素化学性质主要是与原子的_______(选填下列字母序号)有密切关系。
A 最外层电子数
B 核外电子数
C 电子层数
D 质子数
(2)图2是氢氧化钠与盐酸反应的微观示意图,该反应的微观实质是(用符号表达式表示A+B→C的过程)________。
(3)图3表示反应中所涉及的4种物质中,属于氧化物的是______(填化学式,并标出非氧元素的化合价)。
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“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。
二氧化碳转化为甲醇(CH3OH)的反应微观示意图如下:
(1)B框中的物质属于_______(选填“混合物”、“化合物”、“氧化物”或“单质”)。
(2)参加反应的A、B分子个数比为_________。
(3)该反应的化学方程式为_________________。
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宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。如图为某化学反应的微观模拟示意图,下列说法中,正确的是( )
A. 反应前后氧元素的化合价没有改变
B. 生成的丙、丁两物质的分子个数比为2:1
C. 该反应属于置换反应
D. 参加反应的甲、乙两物质的质量比为13:16
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