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将冷的浓硫酸加入到装有碳粉的圆底烧瓶中，无明显现象。加热该混合物，有大量气泡产生，现对导出的气体成分进行验证。
[查阅资料]二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊，其中二氧化硫还能使紫红色的酸性高锰酸钾溶液褪色；无水硫酸铜遇水会由白色变成蓝色。
[提出问题]碳与浓硫酸在加热时，除了生成水和二氧化硫之外，还生成碳的一种氧化物，那么碳的这种氧化物是什么?
[实验猜想]猜想I :CO2 猜想Ⅱ: _________________。
[实验验证]某化学兴趣小组在老师指导下设计了如图实验装置进行验证。
①为了完成对导出气体的验证，请将上述装置进行正确的连接:甲→____→_____→丙→_____(填序号)
②请完成如表中的相关内容:
| 实验现象 | 实验结论 |
| 乙中观察到的现象________________ | 猜想I成立 |
| 丁装置A中溶液褪色 丁装置C中溶液不褪色 | 证明气体中有___________ 装置C的作用_____________ |
| 戊中白色固体变蓝 | 证明气体中有水蒸气 |
[获得结论]碳与浓硫酸加热反应的化学方程式________________________。
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将冷的浓硫酸加入到装有碳粉的圆底烧瓶中，无明显现象。加热该混合物，有大量气泡产生，现对导出的气体成分进行验证。
[查阅资料]二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊，其中二氧化硫还能使紫红色的酸性高锰酸钾溶液褪色；无水硫酸铜遇水会由白色变成蓝色。
[提出问题]碳与浓硫酸在加热时，除了生成水和二氧化硫之外，还生成碳的一种氧化物，那么碳的这种氧化物是什么?
[实验猜想]猜想I :CO2 猜想Ⅱ: _________________。
[实验验证]某化学兴趣小组在老师指导下设计了如图实验装置进行验证。
①为了完成对导出气体的验证，请将上述装置进行正确的连接:甲→____→_____→丙→_____(填序号)
②请完成如表中的相关内容:
| 实验现象 | 实验结论 |
| 乙中观察到的现象________________ | 猜想I成立 |
| 丁装置A中溶液褪色 丁装置C中溶液不褪色 | 证明气体中有___________ 装置C的作用_____________ |
| 戊中白色固体变蓝 | 证明气体中有水蒸气 |
[获得结论]碳与浓硫酸加热反应的化学方程式________________________。
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将冷的浓硫酸加入到装有碳粉的圆底烧瓶中，无明显现象。加热该混合物，有大量气泡产生，现对导出的气体成分进行检验。
（查阅资料）
碳与浓硫酸在加热时，除了生成水之外，还生成二氧化硫和碳的一种氧化物；
二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊，其中，二氧化硫还能使紫红色的酸性高锰酸钾溶液褪色。
（实验验证）某化学兴趣小组在老师指导下设计了如图所示实验装置进行检验(温馨提示：丁装置的A. B. C中均装有紫红色的酸性高锰酸钾溶液)。
(1)为了完成对导出气体的验证,请将上述装置进行正确的连接：甲→___→___→丙→___。(填序号)
(2)请完成下表中的相关内容：
| 实验现象 | 实验结论 |
| 乙中观察到氧化铁粉末___,澄清石灰水___ | 证明碳与浓硫酸加热反应生成碳的 氧化物是二氧化碳而不是一氧化碳 |
| 丁装置A中溶液___ | 证明气体中有二氧化硫 |
| 丁装置C中溶液___ | 丁装置C的作用是验证二氧化硫全部除去 |
| 戊中白色固体变蓝 | 证明气体中有___ |
（获得结论）碳与浓硫酸加热发生反应的化学方程式为___。
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化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分进行了探究。
【提出问题】锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？
【查阅资料】
①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气；
②SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色。
【提出猜想】
甲：气体是H2；
乙：气体是SO2；
丙：气体是SO2和H2。
【实验探究】
为了验证上述猜想，同学们在老师的指导下设计了如下图的装置（部分夹持器材略去，假设每个能发生的反应都完全进行）进行探究：
（1）实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有 。
（2）B装置的作用是 。
（3）C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是 ；加热一段时间后，观察到 ，证明气体中含有H2。
（4）写出D瓶中发生的反应的化学方程式 。
【讨论】
（1）锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产生了氢气呢？用文字简述原因： 。
（2）锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是 （任填一种合理的答案）。
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化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分进行了探究。
（提出问题）锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？
（查阅资料）
①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气；
②SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色。
（提出猜想）
甲：气体是CO2；乙：气体是H2；丙：气体是SO2；丁：气体是SO2和H2
（实验探究）
为了验证上述猜想。同学们在老师的指导下设计了如图的装置（部分夹持器材略去假设每个能发生的反应都完全进行）进行探究：
（1）同学们都认为甲的猜想不合理，原因是_____。
（2）实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有_____。
（3）B装置的作用是_____。
（4）C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是_____。加热一段时间后，观察到_____，证明气体中含有H2。
（讨论）
（5）①锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产生了氢气呢？简述原因：_____。
②锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是_____。
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化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分进行了探究。
（提出问题）锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？
（查阅资料）①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气；
②SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色；
③SO2、CO2与氢氧化钠溶液反应原理相同，且反应前后硫元素化合价不变。
（提出猜想）甲：气体是H2；
乙：气体是：SO2；
丙：气体是_____。
（实验探究）为了验证上述猜想，同学们在老师的指导下设计了如图的装置（部分夹持器材略去，假设每个能发生的反应都完全进行）进行探究：
（1）实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有_____。
（2）B装置的作用利用了浓硫酸的_____性。
（3）C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是_____，加热一段时间后，观察到_____的现象，证明气体中含有H2。
（4）D装置的目的是吸收尾气中的SO2，防止造成空气污染。请你写出D瓶中发生反应的化学方程式_____。
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化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分进行了探究。
（提出问题）锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？
（查阅资料）
①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气；
②SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色。
（提出猜想）
甲：气体是CO2；乙：气体是H2；丙：气体是SO2；丁：气体是SO2和H2
（实验探究）
为了验证上述猜想。同学们在老师的指导下设计了如图的装置（部分夹持器材略去假设每个能发生的反应都完全进行）进行探究：
（1）同学们都认为甲的猜想不合理，原因是_____。
（2）实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有_____。
（3）B装置的作用是_____。
（4）C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是_____。加热一段时间后，观察到_____，证明气体中含有H2。
（讨论）
（5）①锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产生了氢气呢？简述原因：_____。
②锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是_____。
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化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分进行了探究。
[提出问题]锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？
[查阅资料]①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气；②SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色。
[提出猜想]甲：气体是H2；乙：气体是SO2；丙：气体是SO2和H2。
[实验探究]为了验证上述猜想，同学们在老师的指导下设计了如图所示的装置（部分夹持器材略去，假设每个能发生的反应都完全进行）进行探究。
（1）实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有______________。
（2）B装置的作用是_________________。
（3）C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是________；加热一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明气体中含有H2。
（4）写出D瓶中发生反应的化学方程式：___________________。
[讨论]（1）锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氢化硫.为什么在反应过程中又产生又产生了氢气呢？用文字简述原因______________；
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化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分进行了探究。
（提出问题）锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？
（查阅资料）①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气；
②SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色。
（提出猜想）甲：气体是H2；乙：气体是SO2；丙：气体是SO2和H2。
（实验探究）为了验证上述猜想。同学们在老师的指导下设计了如下图的装置（部分夹持器材略去，假设每个能发生的反应都完全进行）进行探究：
（1）实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有_____。
（2）B装置的作用是_____。
（3）C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是排出玻璃管中的空气；加热一段时间后，观察到_____，证明气体中含有H2。
（4）写出D瓶中发生的反应的化学方程式_____。
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化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分进行了探究。
（提出问题）锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？
（查阅资料）
①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气；
②SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色。
（提出猜想）甲：气体是H2；乙：气体是SO2；丙：气体是SO2和H2；
（实验探究）
为了验证上述猜想。同学们在老师的指导下设计了如下图的装置（部分夹持器材略去，假设每个能发生的反应都完全进行）进行探究：
（1）实验开始后，观察到__________________________________，证明气体中含有SO2。
（2）B装置的作用是_____________________________。
（3）C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是_______________；加热一段时间后，观察到玻璃管中黑色粉末变红，证明气体中含有H2。写出玻璃管中反应的化学方程式______________。
（讨论）
（4）锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产生了氢气呢?用文字简述原因：_________________________________。