根据下列装置图，回答问题：
(1)上图中仪器a 的名称是_____，仪器b的名称是____。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式是_____，选用的发生装置是_____(填序号)，为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是______，若用D装置收集氧气，当观察到______时，便可开始收集。
(3)若改用双氧水和二氧化锰来获得氧气，则反应的化学方程式为：_________。
(4)利用装置B证明SO2易溶于水，锥形瓶内装满SO2，从长颈漏斗向锥形瓶内注水至如图位置，关闭活塞K，一段时间后可观察到的现象是________。(填字母)
A 长颈漏斗中上升一段水柱；
B 长颈漏斗下端有气泡冒出。
(5)用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是____。
九年级化学实验题中等难度题
根据下列装置图，回答问题：
（1）上图中仪器a 的名称是___________，仪器b的名称是____________。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______，选用的制取装置组合是____（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是_______ 。
（3）小王同学用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，测得氧气纯度明显偏低，原因可能是_____。
A 高锰酸钾中混入了二氧化锰 B 收集前，集气瓶中未注满水
C 收集后，集气瓶中仍有少量水 D 未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
（4）利用装置B证明CO2能溶于水，锥形瓶内装满CO2，从长颈漏斗向锥形瓶内注水至如图位置，关闭活塞K，一段时间后可观察到的现象是______________。
（5）若用装置E装置收集CO2，验满的方法是______。图G是某同学利用底部有破洞的试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点_______，请从下图选项中找出与其有相同优点的装置______（填序号）。
（6）用收集的氧气完成图F铁丝燃烧的实验，写出铁丝燃烧的化学方程式__________，集气瓶中预先放少量水的原因是________。
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
根据下列装置图，回答问题：
(1)上图中仪器a 的名称是_____，仪器b的名称是____。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式是_____，选用的发生装置是_____(填序号)，为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是______，若用D装置收集氧气，当观察到______时，便可开始收集。
(3)若改用双氧水和二氧化锰来获得氧气，则反应的化学方程式为：_________。
(4)利用装置B证明SO2易溶于水，锥形瓶内装满SO2，从长颈漏斗向锥形瓶内注水至如图位置，关闭活塞K，一段时间后可观察到的现象是________。(填字母)
A 长颈漏斗中上升一段水柱；
B 长颈漏斗下端有气泡冒出。
(5)用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是____。
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
根据下列装置图，回答问题：
(1)上图中仪器a 的名称是_____，仪器b的名称是____。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式是_____，选用的发生装置是_____(填序号)，为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是______，若用D装置收集氧气，当观察到______时，便可开始收集。
(3)若改用双氧水和二氧化锰来获得氧气，则反应的化学方程式为：_________。
(4)利用装置B证明SO2易溶于水，锥形瓶内装满SO2，从长颈漏斗向锥形瓶内注水至如图位置，关闭活塞K，一段时间后可观察到的现象是________。(填字母)
A 长颈漏斗中上升一段水柱；
B 长颈漏斗下端有气泡冒出。
(5)用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是____。
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
根据下列装置图，回答问题：
（1）上图中仪器a 的名称是________，仪器b的名称是________。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式是_______________，选用的发生装置是____（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是_____，若用D装置收集氧气，当观察到________时，便可开始收集．
（3）小王同学用高锰酸钾制取收集了一瓶氧气后，测得氧气纯度明显偏低，原因可能是____
A 高锰酸钾中混入了二氧化锰 B 收集前，集气瓶中未注满水
C 收集后，集气瓶中仍有少量水 D 未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
（4）利用装置B证明SO2易溶于水，锥形瓶内装满SO2，从长颈漏斗向锥形瓶内注水至如图位置，关闭活塞K，一段时间后可观察到的现象是___________________。（填字母）
A 长颈漏斗中上升一段水柱 B 长颈漏斗下端有气泡冒出
（5）实验室制取二氧化碳选用发生和收集装置的组合是_____（填序号），反应的化学方程式是______________，图F是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点________，找出与其有相同优点的装置______
（6）用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是_________。
九年级化学实验题简单题查看答案及解析
根据下列实验装置及相关知识，回答问题：
（1）上图中提供热源的仪器名称为_____。
（2）用高锰酸钾制取并收集氧气可选择的装置是_____（填字母），该反应的原理为_____（用化学方程式表示）。反应一段时间后，发现产生氧气的速率明显减慢，为了较快收集到需要的氧气，可尝试采取的合理措施是_____。
A 将酒精灯向上移动，用内焰加热
B 将酒精灯向试管底方向微移
C 检查橡皮塞是否松动
（3）硫化氢是一种具有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大。实验室常用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢，可选用的发生装置为_____（填字母）。若用装置E收集该气体可能会导致的不良后果是_____。
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
根据下列装置图回答问题。
Ⅰ．写出仪器a的名称是 ，仪器b的名称。
Ⅱ．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯的氧气，应采用的装置组合是，写出该反应的化学方程式 ________。
Ⅲ．上图的发生装置中符合启普发生器原理的简易装置是（填字母代号）。
Ⅳ．硫化氢（H2S）是一种有毒的气体，其密度比空气的大，能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用启普发生器或简易启普发生器制取硫化氢气体，说明实验室制取硫化氢气体的反应物状态和反应条件是；根据上述信息实验室制取硫化氢气体的最佳收集装置是________（填字母代号）。
九年级化学填空题简单题查看答案及解析
根据下图仪器或装置回答问题：
(1)写出仪器①名称：_________。
(2)用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择上图中的_______(填标号)进行组装，该反应的化学方程式是______；某同学用排水法收集氧气时发现集气瓶内的气体呈紫红色，原因是__________。
(3)实验室可将②⑦⑩连接制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式为________，验满方法是_____。生活中，人们在呼吸面具中利用过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应作为氧气的来源，另外还生成一种常见的盐，其中发生的化学反应方程式为____________。
(4)下图为改进后的氢气还原氧化铜微型演示实验装置，
根据实验操作回答下列问题：
将铜丝1下端弯曲成一个小圆杯，并用铁锤击成带小孔的小匙，使其能托放一粒锌为宜，并将该铜丝插入单孔橡胶塞中。将铜丝2一端绕成螺旋状，目的是__________________；
在具支试管中加2mL稀盐酸，在带胶塞的铜丝1的小匙上放一粒锌，并将胶塞塞紧，注意将铜丝1向上提起，保证锌粒不与盐酸接触，按上图连接好装置。
实验时，首先将铜丝1上的锌粒伸入稀盐酸中，迅速产生氢气，排出装置中的空气，然后将铜丝2在酒精上加热至红热，这时铜丝表面变_______，趁热迅速插入球形干燥管中，发现铜丝又迅速变成_______色，可反复多次做，以便观察。
你认为该实验设计的优点是____________________(写出一个即可)
九年级化学综合题中等难度题查看答案及解析
根据下列装置，结合所学化学知识回答问题。
(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①___________②____________。
(2)实验室中用氯酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式____反应基本类型是____,制取气体时，组装好仪器后，应先___，再添加药品；如果需要随时控制产生气体的量，发生装置最好选用_____(填字母)。
(3)若要收集一瓶纯净的氧气，应选择收集装置________(填字母)。若选用如图装置收集氧气体时，气体应从__________端进。
(4) 如用E装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是________________
(5)已知甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，实验室常用加热醋酸钠和氢氧化钠两种固体混合物的方法制取甲烷。实验室欲制取甲烷，可选上图装置中的______做发生装置，____做收集装置。
九年级化学实验题简单题查看答案及解析
根据下列实验装置图，回答下列有关问题。
（1）标号②的仪器名称：_________。
（2）用氯酸钾制取氧气，发生装置可选择上图中的_______（填标号）进行组装，该反应的化学方程式是_____________________；该反应的基本类型是___________________。
（3）实验室可将②⑦⑩连接制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式为_____________；检验二氧化碳气体的化学方程式__________________________________________；若要收集干燥的二氧化碳，还应增加一个装有_________________的洗气瓶。
（4）已知：一氧化氮（NO）是一种无色气体，极易与氧气反应生成红棕色二氧化氮气体（NO2）。为了证明铜与稀硝酸反应生成一氧化氮气体，某兴趣小组同学设计实验，其装置如图所示（加热装置和固定装置均已略去）：B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸钙固体；E为一个空的蒸馏烧瓶；F是用于鼓入空气的双连打气球。（铜丝和金属丝都可以上下移动）
兴趣小组同学在确定装置气密性良好并装入药品后，进行了以下操作：先将装CaCO3的干燥管下移使CaCO3与稀HNO3反应产生CO2，观察到装置C中石灰水变浑浊后，将铜丝下移使之与稀HNO3起反应。
①先让CaCO3与稀HNO3反应产生CO2的目的是________________________________；
②铜丝和金属丝设计成可以上下移动的优点是_________________________________；
③写出一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮气体的化学方程式__________________________；
④证明E中收集到的气体是NO的方法是__________________________________________；
⑤下列关于一氧化氮和二氧化氮的说法正确的是_________________________。
A. 两者都属于非金属氧化物
B. 一氧化氮可发生氧化反应
C. 二氧化氮可能被氢氧化钠溶液吸收
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题
（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b ；
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 (填上图字母)。
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是 ____________(填上图字母)。
（4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是________(填字母)。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；
③若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 。
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