如图所示，小明和小红在做金属活动性顺序的探究实验，他们将铁钉加入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有气泡产生，一段时间后，在铁钉表面附着了红色的固体。
（提出问题）产生的气体是什么物质？
（作出猜想）
猜想一：二氧化硫；
猜想二：_____；
猜想三：氧气。
（进行实验）
（1）小红提出，闻一闻产生的气体，方法是_____，根据_____，她判断该气体不是二氧化硫。
（2）他们又做了实验：_____，从而证明了该气体不是氧气。从而判断该气体是氢气。经过向老师咨询得知，一般配制硫酸铜溶液时都要加入适量相应的酸以保持溶液的稳定存在。实验中产生氢气的化学方程式是_____。
[得出结论]
从这个实验得到的结论是_____。
[反思与改进]
小明提出，实验中溶液变色的现象不明显，他们决定从铁钉入手进行改进，小明同学提出可以增加铁钉的用量，还可以_____。
九年级化学科学探究题中等难度题
如图所示，小明和小红在做金属活动性顺序的探究实验，他们将铁钉加入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有气泡产生，一段时间后，在铁钉表面附着了红色的固体。
（提出问题）产生的气体是什么物质？
（作出猜想）
猜想一：二氧化硫；
猜想二：_____；
猜想三：氧气。
（进行实验）
（1）小红提出，闻一闻产生的气体，方法是_____，根据_____，她判断该气体不是二氧化硫。
（2）他们又做了实验：_____，从而证明了该气体不是氧气。从而判断该气体是氢气。经过向老师咨询得知，一般配制硫酸铜溶液时都要加入适量相应的酸以保持溶液的稳定存在。实验中产生氢气的化学方程式是_____。
[得出结论]
从这个实验得到的结论是_____。
[反思与改进]
小明提出，实验中溶液变色的现象不明显，他们决定从铁钉入手进行改进，小明同学提出可以增加铁钉的用量，还可以_____。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
如下图所示.小明和小红在做金属活动性顺序的探究实验.他们将铁钉加如硫酸铜溶液中.
观察到铁钉表面有气泡产生，一段时间后，在铁钉表面附着了红色的固体。
【提出问题】产生的气体是什么物质？
【做出猜想】猜想一:二氧化硫;猜想二:氧气;猜想三:氧气。
做出猜想的依据是:化学反应前后元素种类不变，因为______________所以做出这样的猜想。
【进行实验】
(1)小红提出，闻一闻产生的气体,方法是__________根据________，她判断该气体不是二氧化硫。
(2)他们又做了实验:______从而证明了该气体不是氧气。从而到断该气体是氢气。
(3)经过和老师咨询得知,一般配制硫酸铜溶液时都要加入适量硫酸以保持其稳定存在。实验中产生氢气的化学方程式是__________________。
【得出结论】从这个实验得到的结沦是________________。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
某兴趣小组在进行金属活动性顺序探究的实验时，将足量洁净的镁条放到氯化铁溶液中，观察到镁条表面有气泡产生，且一段时间后镁条表面有黑色物质出现。小组 同学对此进行了以下探究。
（提出问题）产生的气体是什么？
（作出猜想）猜想一：可能是 O2
猜想二：可能是 H2
猜想三：可能是 CO2
（交流讨论）（1）经过同学们的讨论后一致认为猜想______错误，他们的理由是______。
（实验操作）
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①用试管收集气体，将带火星木条伸入试管中 | （2） ______ | 猜想一不正确 |
| ②用带尖嘴的导管导出气体，并在尖嘴处放置一个酒精灯，同时在火焰上方放一块干冷的玻璃片 | （3）尖嘴处气体被点燃，且玻璃片上有 ______ 生成 | 猜想二正确 |
（拓展延伸）
（4）用 pH 试纸测得氯化铁溶液的 pH 约为 2，说明氯化铁溶液显______性，它能使紫色石蕊试剂变为______色。
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
实验室有一瓶浓硫酸废液，小红同学用如下方案测定该废液中硫酸的质量分数，取一定质量的浓硫酸废液于烧杯中，加入一枚洁净的铁钉，观察至铁钉表面不在有气泡，各步称量数据如表：
| 烧杯的质量/g | 18.2g |
| 烧杯及稀硫酸的质量/g | 33.2g |
| 铁钉（已用砂纸打磨去掉铁锈）/g | 10.8g |
| 反应后烧杯及所盛物质的总质量/g | 43.9g |
（1）反应中产生的气体的质量是 g．
（2）计算该废液中硫酸的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）．
（3）如果铁钉的铁锈未除净，对计算结果的影响是 （选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
九年级化学计算题中等难度题查看答案及解析
实验室有一瓶浓硫酸废液，小红同学用如下方案测定该废液中硫酸的质量分数，取一定质量的浓硫酸废液于烧杯中，加入一枚洁净的铁钉，观察至铁钉表面不在有气泡，各步称量数据如表：
| 烧杯的质量/g | 18.2g |
| 烧杯及稀硫酸的质量/g | 33.2g |
| 铁钉（已用砂纸打磨去掉铁锈）/g | 10.8g |
| 反应后烧杯及所盛物质的总质量/g | 43.9g |
（1）反应中产生的气体的质量是 g．
（2）计算该废液中硫酸的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）．
（3）如果铁钉的铁锈未除净，对计算结果的影响是 （选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
九年级化学简答题中等难度题查看答案及解析
探究金属的化学性质时，兴趣小组的同学进行了如下实验：将足量的铝条加入到氯化铁溶液中，观察到铝条表面有气泡产生，一段时间后有黑色固体生成。
问题一：产生了什么气体？
（作出猜想）
猜想一：可能是氧气；
猜想二：可能是氢气；
猜想三：可能是二氧化碳
（交流讨论）
大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是_________。
（实验验证）
验证猜想一：先用试管收集该气体，_______，则猜想一不成立。
验证猜想二：用尖嘴导管将气体导出并引燃，同时在上方罩一个干冷的烧杯，观察到________，猜想二成立。
（继续探究）
用pH试纸测得氯化铁溶液的pH约为2，说明氯化铁溶液中含有较多的氢离子。
（得出结论）
产生的气体是氢气。
问题二：黑色固体是什么物质？
（作出猜想）
大家一致认为是______。
（实验验证）
他们现将反应后的液体过滤、烘干，分离出黑色固体。将黑色固体置于试管中，向试管中加入硫酸铜溶液，观察到__________。
（拓展应用）
请再用一种方法验证该黑色物质__________。
（解释与结论）
小组同学通过查阅资料发现，过量的金属铝与氯化铁发生反应时溶液会由黄色变为浅绿色，并且在反应中生成该黑色物质和另一种化合物，进一步验证了大家的猜想是正确的。写出生成该黑色固体的化学方程式_________。
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
某同学为了探究甲、乙、丙三种金属的活动性强弱，做了如下实验。则三种金属的活动性顺序是( )
| 实验步骤 | 实验现象 |
| (1)把甲、乙、丙三种金属分别加入稀硫酸中 | 甲、乙表面有气泡产生，丙无明显变化 |
| (2)再把甲放入到乙的硫酸盐溶液中 | 无明显现象 |
A.甲＞乙＞丙 B.乙＞甲＞丙 C.丙＞甲＞乙 D.丙＞乙＞甲
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
某同学为了探究甲、乙、丙三种金属的活动性强弱，做了如下实验。则三种金属的活动性顺序是( )
| 实验步骤 | 实验现象 |
| (1)把甲、乙、丙三种金属分别加入稀硫酸中 | 甲、乙表面有气泡产生，丙无明显变化 |
| (2)再把甲放入到乙的硫酸盐溶液中 | 无明显现象 |
A. 甲＞乙＞丙 B. 乙＞甲＞丙 C. 丙＞甲＞乙 D. 丙＞乙＞甲
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