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为庆祝中华人民共和国成立70周年，学校举办以“伟大的租国”为主题的系列活动，以此激发学生们的爱国热情，请你参与并完成以下活动。
1.（活动一：活动流程我设计）
近期将开展“伟大的祖国”主题系列活动之演讲比赛，请你按前期、中期、后期的顺序，进一步完成演讲比赛活动流程的设计。
制定演讲比赛活动方案→①______________ →②_______________→组织现场比赛并颁奖
2.（活动二：背景歌曲我推荐）
为了渲染氛围，需要选择一首歌曲作为本次活动的主题音乐，请写出你的推荐曲目并说明理由。
我推荐《______________》，理由是_____________________
3.（活动三：点赞祖国我来写）
70年日新月异的发展，人民看在眼里；70年艰苦卓绝的奋斗，人民铭记于心……请用自己的肺腑之言为伟大祖国点赞（要求至少运用一种修辞手法）
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综合运用
为庆祝中华人民共和国成立70周年，复兴中学七年级(2)班将开展以“伟大的祖国”为主题的系列综合性学习活动，以此激发同学们的爱国热情。请你参与并完成以下任务。
（1）设计两项与语文学习相关的活动项目。
示例：爱国诗词朗诵会
（2）班委会在编排“爱国诗词串串烧”的节目，下列诗句不适合放入的是：
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 B．故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
C．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 D．落红不是无情物，化作春泥更护花。
（3）李威准备给同学们讲“‘大侠’黄大年”的故事（故事内容见本试卷第4页阅读文段三），请用你擅长的抒情方式为他讲述的故事写一个感情鲜明、简洁有力的结尾。（50字以内）
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综合探究与运用
今年是中华人民共和国建国70周年，我校特举办以“天下国家”为主题的系列活动，以此激发学生们的爱国热情，请你参与并完成以下活动。
（1）[活动我策划] 请你为本次主题设计一个具体活动过程。
爱国人物图片展→____________ →______________
（2）[爱国我宣传] 请为这次活动拟一条宣传标语。
标语：______________________________
（3）[点赞祖国我来写] 70年日新月异的发展，人民看在眼里；70年艰苦卓绝的奋斗，人民铭记于心……请用自己的肺腑之言为伟大祖国点赞。
点赞：__________________________________
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综合性学习。
为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）
活动形式二：_____________________________________________
活动形式三：______________________________________________
（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
2016年
2017年
2018年
不喜欢阅读
42％
32％
20％
喜欢
阅读
阅读纸质书籍
20％
23％
24％
用手机、电脑阅读
38％
45％
56％
某中学学生阅读情况调查表
我的发现：_____________________________________
（3）分析概括下面两句名言分别是从哪两个方面来谈读书的。
读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿
______________________________________
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“少年正是读书时”
本学期我们开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
某中学学生阅读情况调查表
（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）
活动形式二：
活动形式三：
（2）上表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
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为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）（拟写标语）为激发同学们的参与热情，请为本次活动拟一条宣传标语。
（2）（设计活动）请为本次活动设计两种活动形式。
活动一：
活动二：
（3）（直抒胸臆）关于“友情”，我们有话要说，请仿照划线句的句式和修辞，再写一句。
友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵；友情是一场绵绵的春雨，滋润我们干涸的心田；
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综合性学习。
为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）（拟写标语）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。
（2）（探究材料）阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。
①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。
②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。
探究结果：
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综合性学习。
你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。
（2）请为本次活动设计两种活动形式。
形式：① ②
（3）与朋友交往的第一步就是要展示自己，让朋友认识你，请写一段50字左右自我介绍的文字。要求：姓名一律用“小A”，先用两个词概括自己的特点，再具体说明。
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综合性学习。
在2019年新年来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你阅读以下材料，根据要求，完成后面任务。
（材料一）
2018全民阅读报告（节选）
由亚马逊中国携手新华网发起的“2018全民阅读大调查”共收到逾14000份有效问卷。基于该调查和亚马逊中国的阅读大数据分析，亚马逊中国发布了“亚马逊中国2018全民阅读报告”，从阅读量、阅读时间、阅读内容、阅读介质等多个维度解析中国读者的阅读行为和偏好。
趋势一：全民阅读氛围浓厚，八成受访者日均阅读半小时以上
报告显示全民阅读氛围浓厚，大部分受访者已养成每日阅读的好习惯。调查结果显示，近五成受访者年阅读总量超过10本，平均每天阅读半小时及以上的受访者占比达80%。从年龄分布看，50后、60后以及70后的阅读量相对较高，这三个年龄段阅读10本以上的占比分别为62%、57%和56%，高于80后、90后和00后的45%、47%和53%。而50后、60后和70后与其他年龄段相比平均每天阅读时长也更长，每天阅读超过1个小时的50后、60后和70后占比分别是59%、49%和40%，80后、90后和00后的这一占比则均是32%。
趋势二：________________________________________
调查数据显示，55%的受访者表示在过去一年同时阅读纸质书和电子书。与此同时，随着数字阅读的不断普及，越来越多的读者开始以电子书阅读为主，调查显示19%的受访者表示在过去一年主要阅读电子书，超过以阅读纸质书为主的受访者12%的占比。同时，调查还显示，近年来新兴的有声书是纸质书和电子书之外的一个有益补充，有12%的受访者表示在过去一年会同时阅读纸质书、电子书和有声书，仅阅读有声书的受访者占比仅为0.24%，有声书仍有巨大的市场发展空间。
（材料二）漫画“带劲”
（1）请认真阅读材料一相关内容，用简洁的语言为趋势二画横线处补写一句话。
趋势二：______________________________________________
（2）阅读材料二漫画《“带劲”》，请描述这幅漫画的画面内容并说明寓意，做到语言简明、文从字顺。
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（3）活动中有一项“我读经典名著”读书交流活动，请你参照示例，向大家推荐一本你喜欢的名著。（课本上推荐的除外。推荐语可以从主要内容、主题思想、人物形象、艺术特色、现实意义等方面选择两方面来写。）
示例：我推荐孙犁的《白洋淀纪事》。这本书是孙犁创作的小说、散文的结集，主要表现了抗日战争和解放战争时期冀中冀西地区人民的斗争和生活，赞颂了他们热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢的精神品质，深情讴歌了战争年代的人情美、人性美。
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据要求完成小题。
1.建国七十周年来临之际，学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任务：
（1）“经典诗词”朗诵会
为《南乡子·登京口北固亭有怀》（辛弃疾）的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是（_______）
A.《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。
B.《十里埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。
C.《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。
D.《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。
（2）“爱国人物”故事会
请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。
杜甫 闻一多 邓稼先 钟南山
例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。
仿句：_______________________________________
2.七年级组准备举办以 “为国奋斗”为主题的演讲比赛，假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。（100—120 字）
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