（2017•广东卷）如题4图所示，小花想搬起一块石头，下列说法正确的是A. 若石头没有被搬...

（2017•广东卷）如题4图所示，小花想搬起一块石头，下列说法正确的是

A. 若石头没有被搬动，以地面为参照物，它是静止的

B. 若石头没被搬起，是因为石头受到的惯性力比较人

C. 若石头被搬起，说明力可以改变石头惯性的大小

D. 若石头没被搬起，此时石头受到的重力和石头对地面的压力是一对平衡力

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（2017•广东卷）如题4图所示，小花想搬起一块石头，下列说法正确的是

A. 若石头没有被搬动，以地面为参照物，它是静止的

B. 若石头没被搬起，是因为石头受到的惯性力比较人

C. 若石头被搬起，说明力可以改变石头惯性的大小

D. 若石头没被搬起，此时石头受到的重力和石头对地面的压力是一对平衡力

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（2017•广东卷）如题4图所示，小花想搬起一块石头，下列说法正确的是

A. 若石头没有被搬动，以地面为参照物，它是静止的

B. 若石头没被搬起，是因为石头受到的惯性力比较人

C. 若石头被搬起，说明力可以改变石头惯性的大小

D. 若石头没被搬起，此时石头受到的重力和石头对地面的压力是一对平衡力

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如图所示，小花想搬起一块石头，下列说法正确的是

A.若石头没有被搬动，以地面为参照物，它是静止的

B.若石头没被搬起，是因为石头受到的惯性力比较人

C.若石头被搬起，说明力可以改变石头惯性的大小

D.若石头没被搬起，此时石头受到的重力和石头对地面的压力是一对平衡力

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下列受到非平衡力的物体是

A. 匀速直线行驶的汽车　　 B. 用力搬一块大石头，但没有搬动

C. 静止在地面上的桌子　　 D. 从滑梯上加速下滑的小孩

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功的概念　　

（1）现象分析　

由实例可知：当物体受到________的作用并且在________上通过了一段距离，这个力就有了成效．　　

（2）实验探究：功与哪些因素有关　 实验器材：小车、斜面、砝码、弹簧测力计．

实验过程：每次在小车上放不同数量的砝码，用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车，分别测出拉力F、小车通过的距离s、小车及车上砝码所受的重力G，小车上升的高度h，记录在下表格中：

①分析表格中的数据可以发现：________

②实验表明使用斜面提升物体时，________既省力又省距离（填“可能”或“不可能”）　　

（3）功的定义：力与物体在力的方向上通过的距离的乘积是一个有物理意义的量，物理学中称为________；简称________．　　

（4）功的计算公式是________；其中W表示________，F表示________，s表示________．　　

（5）功的单位：在国际单位制中，功的国际单位是________，符号是________；1J=________，物理意义：________．

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小明同学对观察到的一些生活中的现象做了一下解释，其中正确的是（　 ）

A.在阳光下能看到鲜艳的黄色花是因为花能发出黄色的光

B.小丽费尽全力搬一块大石头，但是没有搬动，所以她没有对石头做功

C.冬天家里的“暖气”中用水做循环介质，是由于水的比热容较大

D.用水壶向保温瓶中灌水，通过比较声音的响度，可以知道灌水的多少

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一个人用力搬石头，但未搬动，在这个过程中，关于施力物体和受力物体，下面的说法中正确的是(　　)

A. 手是施力物体，不是受力物体

B. 石头是受力物体，不是施力物体

C. 因为没有搬动，力的作用相互抵消，它们既不是施力物体也不是受力物体

D. 手既是施力物体也是受力物体，石头既是施力物体也是受力物体

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如图是教材中的情景再现，下列解释不正确的是(　　 　)

A. 用力推墙后人向后运动，说明物体间力的作用是相互的

B. 口吹硬币跳栏杆，说明流速越大压强越大

C. 用力搬石头没搬动，说明力没有对石头做功

D. 松手后铁锁来回摆动，说明动能和势能可以相互转化

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