下列解说有误的一项是( )
A.让我们都成为更好的自己！ 解说：朗读这句话应该用感叹的语气。
B.昆明的雨是明亮的、丰满的，使人动情的。 解说：这一句的标点符号使用正确。
C.初心和使命是激励中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。解说：这个句子的主干是“初心和使命是动力”。
D.实施“五个一百工程”是构建公平而有质量教育的关键切入点。解说：这个句子没有语病。
八年级语文选择题简单题
下列解说有误的一项是( )
A.让我们都成为更好的自己！ 解说：朗读这句话应该用感叹的语气。
B.昆明的雨是明亮的、丰满的，使人动情的。 解说：这一句的标点符号使用正确。
C.初心和使命是激励中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。解说：这个句子的主干是“初心和使命是动力”。
D.实施“五个一百工程”是构建公平而有质量教育的关键切入点。解说：这个句子没有语病。
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下列说法有误的一项是（ ）
A.《昆明的雨》以“对昆明生活的喜爱与想念”为情感线索,将零散的素材聚拢起来,描绘出一个“明亮的、丰满的,使人动情的”昆明雨季。
B.《使至塞上》作者王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其 “味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗” 。
C.《美丽的颜色》选自居里夫妇的女儿爱芙·居里所著的《居里夫人传》。本文赞扬了居里夫人对科学忘我献身、执着追求的精神。
D.《周亚夫军细柳》选自我国第一部编年体通史《史记》,作者是西汉时期的司马迁。《史记》曾被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
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对下列句子所用表达方式判断有误的一项是（ ）
A.他们终于从北陆攀上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路登上世界最高峰的创举。（议论）
B.昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。（抒情）
C.梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。（记叙）
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对下列诗句朗读理解有误的一项是（ ）
A. 大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，/写着一首呈给你的赞美诗，/呈给你黄土下紫色的灵魂 （朗读时语气要缓慢，要深情，要读出诗人对大堰河的真挚感情和无限怀念。）
B. 为什么唱你时总不能成声/写你不能成篇 （朗读时，应在“为什么”和“唱”之间停顿，突出诗人对这不应该有的情绪的深情思索。）
C. 那棵熟悉的老树，/它的光荣和名声/已传遍各处，/你还要将它砍下？/樵夫，别砍了（问好处要读升调，突出表现诗人否定的询问；后面的感叹祈使句，要读降调，突出表现诗人肯定而不容置疑的请求。）
D. 蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，/细看时，还沾着那些故国的泥土啊。（后面句子中“故国”要重读，表明槐树叶的来源地是祖国，是故乡，突出诗人对祖国、对故乡的真挚之情。）
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下列句子不是用感叹语气朗读的是（ ）
A. 只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
B. 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
C. 我对自己说：有着纯正追求的青春岁月的确是人生最美好的岁月。
D. 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
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下列语句中有错别字的一项是（ ）
A. 我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。
B. 雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。
C. 昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。
D. 密咂咂的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
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下面选项中对诗句的朗读理解有误的一项是：（ ）
A. 樵夫，别砍那棵树！/一棵树枝也别碰！（朗时要缓慢、深情，要读出诗人那真挚的祈盼的语气）
B. 故国哟，啊啊，要到何年何月何日/才能让我回到你的怀抱里（朗读“何年何月何日”要快速读出，从而突出诗人急切回归“故国”的情感）
C. 星光因你而闪烁/波光因你而摇曳（两句的“你”朗读时要读出重音，是表明星光闪烁、波光摇曳的必要条件，也是重点突出“你”）
D. 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟,/她含着笑，扇着炖肉的炉子的火（朗读时，在读了含着两句的“笑”后面，要有节奏的停顿，以突出表现“她”的勤劳和乐于奉献的精神）
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下列各句标点符号使用不规范的一项是
A. 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年外出谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！
B. 昆明的雨是明亮的、丰满的、使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。
C. 有限的岁月只能一度为你所有，它们既然离开，就永远不会再返回。智者对此也无能为力！
D. 黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳，绿的呢，是人类劳力量战胜自然的成果。是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波。
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下列说法不正确的一项是（ )
A. “沉鳞竞跃、不怀好意、交头接耳、舳舻相接、晓雾将歇”不全都是主谓短语。
B. “别在那儿偷偷笑了！”“真是像一球烧得炽红的火炭！”这两句话都是感叹语气，句子结尾用叹号，用来表示强烈的感情。
C. “这种鳍有些运动力，能够帮助幼虫走出壳外，并且帮助它越过带有纤维的树枝——这是比较困难的事情。”句中破折号的作用是解释、补充说明。
D. “急湍甚剑，猛浪若奔”运用了比喻、夸张的修辞手法，形象地写出了猛浪狂奔的气势，意在突出“水”急的动态美。
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下列说法正确的是（ ）
A. 根据不同的语气，句子可以分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。
B. “赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这句的主干是：赵州桥显示智慧和力量。
C. “他给我拣定了靠车门的一张椅子.”句中的“给我”是定语成分。
D. 所谓句子主干是指把句子中的主语、谓语、宾语压缩掉后剩下的部分。
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