以下宏观概念中，哪些是量子化的A．学生的个数B．木棒的长度C．物体的动量D．微观粒子的能量

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以下宏观概念中，哪些是“量子化”的(　　)

A. 学生的个数　　 B. 物体的质量

C. 物体的动量　　 D. 木棒的长度

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以下宏观概念中，哪些是“量子化”的（　　）

A.物体的带电荷量

B.物体的质量

C.物体的动量

D.学生的温度

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以下宏观概念中，哪些是“量子化”的（　　）

A. 物体的带电荷量

B. 物体的质量

C. 物体的动量

D. 学生的温度

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以下宏观概念中，哪些是“量子化”的(　　)

A.物体的质量 B.物体的动量

C.导体中的电流 D.东北虎的个数

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以下宏观概念中,哪些是“量子化”的(　 )

A. 物体的长度 B. 人的个数 C. 物体的动能 D. 物体所受的重力

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下列宏观概念是“量子化”的是（　　 ）

A. 物体的质量　　 B. 木棒的长度　　 C. 花生米的粒数　　 D. 物体的动能

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下列宏观概念中，哪些是“量子化”的（ ）

A. 物体的长度　　 B. 物体所受的重力　　 C. 物体的动能　　 D. 人的个数

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以下宏观概念中，属于“量子化”的是（     ）

A．桌子的长度       B．一元硬币的个数

C．小球的动能       D．铁块所受的重力

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