如图所示为实验室中常见的气体制取装置，请回答下列问题：
（1）写出图中标有序号仪器的名称：①_____。
（2）从节能环保方面考虑，实验室制取并收集较纯净的O2，应从图中选择_____（填装置序号）进行组合。
（3）小佳同学想制取并收集一瓶纯净、干燥的CO2气体，选用装置的连接顺序为：_____（填装置序号），验证制得的气体是二氧化碳的化学方程式：_____。
九年级化学实验题中等难度题
如图所示为实验室中常见的气体制取装置，请回答下列问题：
（1）写出图中标有序号仪器的名称：①_____。
（2）从节能环保方面考虑，实验室制取并收集较纯净的O2，应从图中选择_____（填装置序号）进行组合。
（3）小佳同学想制取并收集一瓶纯净、干燥的CO2气体，选用装置的连接顺序为：_____（填装置序号），验证制得的气体是二氧化碳的化学方程式：_____。
九年级化学实验题中等难度题
如图所示为实验室中常见的气体制取装置，请回答下列问题：
（1）写出图中标有序号仪器的名称：①_____。
（2）从节能环保方面考虑，实验室制取并收集较纯净的O2，应从图中选择_____（填装置序号）进行组合。
（3）小佳同学想制取并收集一瓶纯净、干燥的CO2气体，选用装置的连接顺序为：_____（填装置序号），验证制得的气体是二氧化碳的化学方程式：_____。
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如图是实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题：
（1）写出图中标有序号的仪器名称:①______________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用发生装置________(填字母序号)，O2的检验方法是__________。但是该装置要改进的一点是_________，目的是_______反应的化学方程式_________。
（3）欲使用装置E用排空气法收集CO2，则气体应从_____(填a或b)端通人;欲使用装置E用排水法收集O2，先将瓶中装满水，再将气体从_____(填a或b)端通人。
（4）小明同学选用片状的鸡蛋壳和________(填一种厨房调味品)反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图所示甲、乙气体发生装置。比较甲、乙装置甲装置的优点是____________________（写一点即可）
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下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置
请回答下列问题：
（1）写出图中标有序号的仪器名称：①___________②_____________
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置________(填字母序号)，但是该装置要改进的一点是____，反应的文字表达式为________。若用装置D收集氧气，验满的方法是________________。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气），而且要控制过氧化氢溶液的滴加速率，选择的发生装置是_______，收集装置是_________。写出该反应的文字表达式_______________。
（4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从______（填“a”或“b”）端通入。
九年级化学实验题简单题查看答案及解析
根据下列图示实验装置回答问题。
写出图中标有序号仪器的名称：① ；② 。
写出实验室制取CO2的化学方程式： 。
要制取干燥的氧气所选择的装置的连接顺序为 （填装置序号）。
实验室制取气体时，选择发生装置应考虑的因素有 （填序号）。
①反应的条件 ②气体的密度 ③反应物的状态 ④气体的溶解性
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如图是实验室制取气体的常用装置，请根据图回答下列问题。
（1）写出图中标有序号的仪器名称：a______；b______。
（2）若使用装置A制取氧气，应______（填改进措施）方可继续实验，其化学方程式是______。
（3）某广口瓶上的标签已破损，只剩下“石灰”两个字，已知该样品未变质。某兴趣小组设计实验探究该药品的成分，请完成以下实验报告。
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量瓶中的固体于烧杯中，加入适量水，并感知烧杯壁的温度 | ______ | 固体不是生石灰 |
| 取上述烧杯中的少量上层清液于试管中，滴加酚酞试液 | 无明显现象 | 固体不是熟石灰 |
| 取少量瓶中的固体于装置B中，加入适量稀盐酸 | 产生大量气泡，装置F中的澄清石灰水变浑浊 | F中涉及化学方程式为 ______ |
（4）确定药品的成分后，兴趣小组选用了图中的______（填序号），可实现控制反应的发生与停止。
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如图是实验室制取气体的常用装置，请根据图回答下列问题。
（1）写出图中标有序号的仪器名称：a______；b______。
（2）若使用装置A制取氧气，应______（填改进措施）方可继续实验，其化学方程式是______。
（3）某广口瓶上的标签已破损，只剩下“石灰”两个字，已知该样品未变质。某兴趣小组设计实验探究该药品的成分，请完成以下实验报告。
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量瓶中的固体于烧杯中，加入适量水，并感知烧杯壁的温度 | _______ | 固体不是生石灰 |
| 取上述烧杯中的少量上层清液于试管中，滴加酚酞溶液 | 无明显现象 | 固体不是熟石灰 |
| 取少量瓶中的固体于试管中，加入适量稀盐酸 | 产生大量气泡，装置F中的澄清石灰水变浑浊 | F中涉及化学方程式为：_____ |
（4）确定药品的成分后，兴趣小组选用了图中的______（填序号），可实现控制反应的发生与停止。
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如图是实验室制取气体的常用装置，请根据图回答下列问题。
(1)写出图中标有序号的仪器名称：①________；②________。
(2)①将高锰酸钾和棉花装入装置A的试管中制取氧气，其化学方程式是______；
②为收集较为纯净的氧气，应选择装置______。(填字母)
(3)某广口瓶上的标签已破损，只剩下“苏打”两个字，某兴趣小组将适量药品装入装置B中，添加稀盐酸，根据装置F中的现象________(请填写实验现象)，可确定该气体为CO2，但仍无法确定广口瓶中盛放的药品是苏打，理由是_________(用化学方程式表示)。
(4)为进一步探究该药品的成分(假设药品无其他成分)，兴趣小组在室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和该药品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%稀盐酸，记录如表：
| 实验编号 | 锥形瓶内物质 | 最终得到CO2体积/mL | |
| 名称 | 质量/g | ||
| ① | 碳酸氢钠 | 1 | V1 |
| ② | 碳酸钠 | 1 | V2 |
| ③ | 药品 | X | V3 |
表中x=______；V1______V2=V3(填“>”、“<”或“=”)，因此可确定广口瓶盛放的药品是“苏打”碳酸钠。
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（18分）实验室选用下图所示装置制取气体，根据要求回答下列问题：
（1）写出图中标有序号仪器的名称 ① 、② 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是 （填序号），写出该反应的化学方程式 。
（3）若用氯酸钾制取氧气时，该反应的化学方程式 。
（4）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。
（5）实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，应选用的发生装置是 （填字母）。
（6）实验室制取某气体时，既可用C也可用E装置收集。由此推测该气体所具有的物理性质是
（填序号）a．该气体的密度大于空气b．该气体难溶于水c．该气体的密度小于空气
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请根据下列实验装置回答问题：
（1）写出图中标有序号的仪器名称：① ②
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置为 （填序号，下同），气体的收集装置为 ；该反应的符号表达式为 。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：
①装入药品；②检查气密性；③收集气体；④加热；⑤停止加热；⑥从水中取出导管。正确的操作顺序是 。（填写编号）
（4）实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气，选用的气体发生装置为 ；该反应的符号表达式为 。
（5）甲烷是一种无色、无味、难溶于水，密度比空气小的气体，小林用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷。她应选择的发生装置是 （填序号）；收集甲烷气体可以选择的装置是 （填序号）。
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