周末,王霞和刘甜甜一起来到化学实验室验证木炭的还原性及其产物,实验如下图所示
该实验中酒精灯上的网罩作用是_________,试管底部略高于试管口则是因为______,实验中试管中的黑色粉末渐渐变红,得到结论_____,但却始终没看到石灰水变浑浊,通过检查王霞发现原来是她误将氢氧化钠溶液当成了“石灰水”,换了石灰水后,很快就变浑浊了,王霞写出木炭还原氧化铜的方程式_____。
两人询问了祝老师后得知:氢氧化钠溶液和石灰水(氢氧化钙溶液)中的主要物质属于同一类物质,叫做碱,具有相同的化学性质。王霞当即提出了一个问题,CO2与氢氧化钠溶液发生反应了吗?刘甜甜说,虽然没有任何现象,因为__,可以推测CO2与氢氧化钠溶液会发生反应,并且依照CO2与石灰水反应的方程式写出了CO2与氢氧化钠溶液反应的化学方程式:____。
祝老师说:“希望你们自己能设计一个实验来证明”。为此两人回去上网查资料得知:碳酸钠与碳酸钙也属于同一类物质,叫做碳酸盐,都能与酸反应产生CO2。通过两天共同努力,一个简单的方案终于出来了:__。
九年级化学实验题中等难度题
周末,王霞和刘甜甜一起来到化学实验室验证木炭的还原性及其产物,实验如下图所示
该实验中酒精灯上的网罩作用是_________,试管底部略高于试管口则是因为______,实验中试管中的黑色粉末渐渐变红,得到结论_____,但却始终没看到石灰水变浑浊,通过检查王霞发现原来是她误将氢氧化钠溶液当成了“石灰水”,换了石灰水后,很快就变浑浊了,王霞写出木炭还原氧化铜的方程式_____。
两人询问了祝老师后得知:氢氧化钠溶液和石灰水(氢氧化钙溶液)中的主要物质属于同一类物质,叫做碱,具有相同的化学性质。王霞当即提出了一个问题,CO2与氢氧化钠溶液发生反应了吗?刘甜甜说,虽然没有任何现象,因为__,可以推测CO2与氢氧化钠溶液会发生反应,并且依照CO2与石灰水反应的方程式写出了CO2与氢氧化钠溶液反应的化学方程式:____。
祝老师说:“希望你们自己能设计一个实验来证明”。为此两人回去上网查资料得知:碳酸钠与碳酸钙也属于同一类物质,叫做碳酸盐,都能与酸反应产生CO2。通过两天共同努力,一个简单的方案终于出来了:__。
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
如下图是木炭粉和氧化铜在一定条件下进行反应的实验装置。
(1)酒精灯上网罩的作用是_____
(2)木炭与氧化铜高温时反应的化学方程式为_____
(3)上述反应,说明木炭具有_____(填“氧化”或“还原”)性。
(4)反应的实验现象是_____,_____。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
如图为木炭还原氧化铜实验装置图,请回答下列问题:
(1)左侧试管中能观察到什么现象?
(2)酒精灯加网罩的作用是什么?
(3)写出右侧试管中发生反应的化学方程式.
九年级化学简答题困难题查看答案及解析
如图为木炭还原氧化铜实验装置图,请回答下列问题:
(1)左侧试管中能观察到什么现象?
(2)酒精灯加网罩的作用是什么?
(3)写出右侧试管中发生反应的化学方程式.
九年级化学简答题困难题查看答案及解析
如图为木炭还原氧化铜的实验装置。请回答下列问题。
(1)试管A中发生反应的化学方程式是_____。
(2)酒精灯加网罩的作用是_____。
(3)实验中,试管B中发生反应的化学方程式是_____
(4)若要使80g氧化铜完全被还原,试管A中实际加入的碳的质量应_____6g。(选填“>”“<”或“=”)
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木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图Ⅰ实验介绍这一知识。
(1).木炭与氧化铜反应的化学方程式是______。
(2).酒精灯火焰处加有铁丝网罩,其作用是______。
(3).固定试管时,试管口要略向下倾斜,其目的是______。
(4).图Ⅰ与教材中的装置还是略作了改进,实验结束时,可先用弹簧夹夹紧橡皮管,再熄灭酒精灯,这样做的目的除了防止石灰水倒吸入热的试管,使试管炸裂外,还可以防止______。
(5).为了提高成功率,某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验。
(实验研究)
分别称取2g木炭与混合物,按每种比例重复实验3次。实验记录如下表:
总质量相同(2g)但木炭与比例不同的实验对比表
比例 | 1:6 | 1:7 | 1:8 | 1:9 | 1:10~1:11 | 1:12 | 1:13 |
加热时间 | |||||||
实验现象 | 红热,产生大量气泡,石灰水变浑浊 | 偶尔红热,气泡较少 | |||||
实验结果 | 表层铜球较大,出现未完全反应的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多 | 反应较完全,生成亮红色网状铜块 | 部分生成 | 主要产物是 |
由实验数据分析,除温度外,影响实验的因素是______;
从产物分析,该反应混合物的最佳比例范围是______。
(装置改进)
稳定的高温是本实验成功的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率。图Ⅱ装置将卧式装置改为直立式装置。实验时,将反应混合物夯实于试管底部,调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部。你认为该设计是否更好?______(填“是”或“否”);理由是______。
(交流讨论)
由于试管中有空气,实验时应注意:
①混合物需进行预热,除了使试管受热均匀外,另外的目的是______。
②从理论上讲,并不能把石灰水变浑浊作为木炭跟开始反应的充分证据。其理由是______。
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图Ⅰ实验介绍这一知识。
(1).木炭与氧化铜反应的化学方程式是______。
(2).酒精灯火焰处加有铁丝网罩,其作用是______。
(3).固定试管时,试管口要略向下倾斜,其目的是______。
(4).图Ⅰ与教材中的装置还是略作了改进,实验结束时,可先用弹簧夹夹紧橡皮管,再熄灭酒精灯,这样做的目的除了防止石灰水倒吸入热的试管,使试管炸裂外,还可以防止______。
(5).为了提高成功率,某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验。
(实验研究)
分别称取2g木炭与混合物,按每种比例重复实验3次。实验记录如下表:
总质量相同(2g)但木炭与比例不同的实验对比表
比例 | 1:6 | 1:7 | 1:8 | 1:9 | 1:10~1:11 | 1:12 | 1:13 |
加热时间 | |||||||
实验现象 | 红热,产生大量气泡,石灰水变浑浊 | 偶尔红热,气泡较少 | |||||
实验结果 | 表层铜球较大,出现未完全反应的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多 | 反应较完全,生成亮红色网状铜块 | 部分生成 | 主要产物是 |
由实验数据分析,除温度外,影响实验的因素是______;
从产物分析,该反应混合物的最佳比例范围是______。
(装置改进)
稳定的高温是本实验成功的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率。图Ⅱ装置将卧式装置改为直立式装置。实验时,将反应混合物夯实于试管底部,调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部。你认为该设计是否更好?______(填“是”或“否”);理由是______。
(交流讨论)
由于试管中有空气,实验时应注意:
①混合物需进行预热,除了使试管受热均匀外,另外的目的是______。
②从理论上讲,并不能把石灰水变浑浊作为木炭跟开始反应的充分证据。其理由是______。
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木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图Ⅰ实验介绍这一知识。
(1).木炭与氧化铜反应的化学方程式是______。
(2).酒精灯火焰处加有铁丝网罩,其作用是______。
(3).固定试管时,试管口要略向下倾斜,其目的是______。
(4).图Ⅰ与教材中的装置还是略作了改进,实验结束时,可先用弹簧夹夹紧橡皮管,再熄灭酒精灯,这样做的目的除了防止石灰水倒吸入热的试管,使试管炸裂外,还可以防止______。
(5).为了提高成功率,某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验。
(实验研究)
分别称取2g木炭与混合物,按每种比例重复实验3次。实验记录如下表:
总质量相同(2g)但木炭与比例不同的实验对比表
比例 | 1:6 | 1:7 | 1:8 | 1:9 | 1:10~1:11 | 1:12 | 1:13 |
加热时间 | |||||||
实验现象 | 红热,产生大量气泡,石灰水变浑浊 | 偶尔红热,气泡较少 | |||||
实验结果 | 表层铜球较大,出现未完全反应的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多 | 反应较完全,生成亮红色网状铜块 | 部分生成 | 主要产物是 |
由实验数据分析,除温度外,影响实验的因素是______;
从产物分析,该反应混合物的最佳比例范围是______。
(装置改进)
稳定的高温是本实验成功的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率。图Ⅱ装置将卧式装置改为直立式装置。实验时,将反应混合物夯实于试管底部,调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部。你认为该设计是否更好?______(填“是”或“否”);理由是______。
(交流讨论)
由于试管中有空气,实验时应注意:
①混合物需进行预热,除了使试管受热均匀外,另外的目的是______。
②从理论上讲,并不能把石灰水变浑浊作为木炭跟开始反应的充分证据。其理由是______。
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木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图Ⅰ实验介绍这一知识。
(1).木炭与氧化铜反应的化学方程式是______。
(2).酒精灯火焰处加有铁丝网罩,其作用是______。
(3).固定试管时,试管口要略向下倾斜,其目的是______。
(4).图Ⅰ与教材中的装置还是略作了改进,实验结束时,可先用弹簧夹夹紧橡皮管,再熄灭酒精灯,这样做的目的除了防止石灰水倒吸入热的试管,使试管炸裂外,还可以防止______。
(5).为了提高成功率,某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验。
(实验研究)
分别称取2g木炭与混合物,按每种比例重复实验3次。实验记录如下表:
总质量相同(2g)但木炭与比例不同的实验对比表
比例 | 1:6 | 1:7 | 1:8 | 1:9 | 1:10~1:11 | 1:12 | 1:13 |
加热时间 | |||||||
实验现象 | 红热,产生大量气泡,石灰水变浑浊 | 偶尔红热,气泡较少 | |||||
实验结果 | 表层铜球较大,出现未完全反应的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多 | 反应较完全,生成亮红色网状铜块 | 部分生成 | 主要产物是 |
由实验数据分析,除温度外,影响实验的因素是______;
从产物分析,该反应混合物的最佳比例范围是______。
(装置改进)
稳定的高温是本实验成功的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率。图Ⅱ装置将卧式装置改为直立式装置。实验时,将反应混合物夯实于试管底部,调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部。你认为该设计是否更好?______(填“是”或“否”);理由是______。
(交流讨论)
由于试管中有空气,实验时应注意:
①混合物需进行预热,除了使试管受热均匀外,另外的目的是______。
②从理论上讲,并不能把石灰水变浑浊作为木炭跟开始反应的充分证据。其理由是______。
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析