5月11日,小明返校复课。下面连环画记录了他一天的部分活动。
上述活动中,小明的说法正确的是_______________(填序号)。
九年级化学填空题简单题
5月11日,小明返校复课。下面连环画记录了他一天的部分活动。
上述活动中,小明的说法正确的是_______________(填序号)。
九年级化学填空题简单题查看答案及解析
下面连环画记录了雯雯参观中国地质博物馆的一天.
请据图回答21-25题
21.(2分)她吃早餐.
(1)早餐食物中有花卷、牛奶、鸡蛋和苹果,其中富含蛋白质的是_______________.
(2)陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙,其中硅元素的化合价是__________.
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下面连环画记录了乐乐和童童出游的一天.请据图回答以下问题
(一)乐乐与童童早餐时用的是玻璃餐盘,该餐盘的主要成分是二氧化硅及氧化硼等.
(1)氧化硼(B2O3)中硼元素的化合价是 .
(2)二氧化硅和氧化硼均属于 (填字母序号).
A.纯净物 B.混合物 C.化合物 D.氧化物
(二)早餐后乐乐和童童骑自行车去滑雪场.
(1)自行车架由铁、铝合金等材料组成,铁制车架表面喷漆可使自行车美观且不易生锈,其不易生锈的原因是 .
(2)金属铝比金属铁更耐腐蚀,其原因是 (用化学方程式表示)
(三)骑行路上他们看到了一种美丽的现象﹣﹣“树挂”,“树挂”是雾汽和水汽遇冷在枝叶上形成的冰晶.
(1)“树挂”的形成过程属于 (填“物理”或“化学”)变化.
(2)“树挂”的形成过程中,不发生变化的是 (填字母序号).
A.分子种类 B. 分子大小 C.分子间隔 D.分子质量
(四)乐乐和童童进入滑雪场.
下列滑雪用具中,使用的材料属于有机合成材料的是 (填字母序号).
A.铝合金手杖 B.尼龙面料滑雪服 C.羊毛滑雪手套 D. 塑料滑雪板底座
(五)午餐时间.
(1)点燃篝火时要将树枝架空,其理由是 .
(2)自热米饭中有米饭、红烧肉和油菜,其中富含蛋白质的是 .
(3)自热米饭加热包中的白色固体是氧化钙,其加热原理是 (用化学方程式表示).
(4)紫卷心菜的汁液有类似紫色石蕊试液的作用,将紫卷心菜汁滴入碱面(纯碱)中,可显示出
色.
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下面连环画记录了乐乐和童童出游的一天。请据图回答以下问题
一、乐乐与童童早餐时用的是玻璃餐盘,该餐盘的主要成分是二氧化硅及氧化硼等。
(1)氧化硼(B2O3)中硼元素的化合价是______________。
(2)二氧化硅和氧化硼均属于_____________(填字母序号)。
A.纯净物 B.混合物 C.化合物 D.氧化物
(二)早餐后乐乐和童童骑自行车去滑雪场。
(1)自行车架由铁、铝合金等材料组成,铁制车架表面喷漆可使自行车美观且不易生锈,
其不易生锈的原因是_____________________。
(2)工业上用一氧化碳和赤铁矿石炼铁的化学方程式为 。
(三)骑行路上他们看到了一种美丽的现象——“树挂”,“树挂”是雾汽和水汽遇冷在枝叶上形成的冰晶。
(1)“树挂”的形成过程属于____________(填“物理”或“化学”)变化。
(2)“树挂”的形成过程中,不发生变化的是____________(填字母序号)。
A.分子种类 B. 分子大小 C.分子间隔 D.分子质量
(四)乐乐和童童进入滑雪场。
下列滑雪用具中,使用的材料属于有机合成材料的是____________(填字母序号)。
A.铝合金手杖 B.尼龙面料滑雪服 C.羊毛滑雪手套 D. 塑料滑雪板底座
(五)午餐时间。
(1)点燃篝火时要将树枝架空,其理由是______________。
(2)自热米饭中有米饭、红烧肉和油菜,其中富含蛋白质的是___________。
(3)自热米饭加热包中的白色固体是氧化钙,其加热原理是______________(用化学方程式表示)。
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金属 | 空气 | 稀硫酸 | 硝酸银溶液 |
铁 | - | √ | √ |
铜 | - | - | √ |
镁 | √ | √ | √ |
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金属材料被广泛地应用于我们的生活中,不仅是因为其物理性能优良,还与它们的化学性质密切相关。下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录,请你一起探究。
【实验记录】测定金属铁、铜和镁的活动性强弱
【所用试剂】稀硫酸、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片
【实验过程】
步骤Ⅰ将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻,观察燃烧现象;
步骤Ⅱ将铁片、铜片、镁片分别放入三支盛有浓度相同、体积相同的稀硫酸的试管中;
步骤Ⅲ将铁片、铜片、镁片分别放入三支盛有浓度相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中。
【实验记录】用“√”表示能观察到实验现象,用“-”表示观察不到实验现象(见下表)。实验现象记录如下表
金属 | 空气 | 稀硫酸 | 硝酸银溶液 |
铁 | - | √ | √ |
铜 | - | - | √ |
镁 | √ | √ | √ |
(1)通过步骤Ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活动性最强,判断依据是_______。
(2)运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法。步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中,需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶液浓度以外,还需要控制的条件是_______________________,写出镁和稀硫酸反应的化学方程式_______________,此反应属于________________________。
【实验结论】金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是__________(用元素符号表示)。
【反思交流】若利用上述试剂制取氢气,小明认为应该选择金属铁和稀硫酸反应,而不选择金属镁和稀硫酸反应,他的理由是______________。
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金属 | 空气 | 稀硫酸 | 硝酸银溶液 |
铁 | - | √ | √ |
铜 | - | - | √ |
镁 | √ | √ | √ |
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(6分)金属材料被广泛的应用于我们的生活中,不仅是因为其物理性能优良,还与它们的化学性质密切相关。下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录,请你一起探究。
【实验目的】 测定金属铁、铜和镁的活动性强弱
【所用试剂】 稀硫酸、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片
【实验过程】
步骤Ⅰ 将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻,观察燃烧现象;
步骤Ⅱ 将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中;
步骤Ⅲ 将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中。
【实验记录】用“√”表示能观察到实验现象,用“—”表示观察不到实验现象(见下表)。
⑴通过步骤Ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活动性最强,判断依据是________
⑵运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法。步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中,需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质质量分数以外,还需要控制的条件是________。写出镁和稀硫酸反应的化学方程式________,此反应属于________。
【实验结论】金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是________(用元素符号表示)
【反思交流】 若利用上述试剂制取氢气,小明认为应该选择金属铁和稀硫酸反应,而不选择金属镁和稀硫酸反应,他的理由是________。
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金属材料被广泛的应用于我们的生活中,不仅是因为其物理性能优良,还与它们的化学性质密切相关。下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录,请你一起探究。
【实验目的】测定金属铁、铜和镁的活动性强弱
【所用试剂】稀硫酸、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片
【实验过程】步骤Ⅰ 将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻,观察燃烧现象;
步骤Ⅱ 将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中;
步骤Ⅲ 将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中。
实验现象记录表
金属 | 空气 | 稀硫酸 | 硝酸银溶液 |
铁 | - | ||
铜 | - | - | |
镁 |
【实验记录】用“”表示能观察到实验现象,用“-”表示观察不到实验现象(见表)。
(1)通过步骤Ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活动性最强,判断依据是 。
(2)运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法。步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中,需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质质量分数以外,还需要控制的条件是 。写出镁和稀硫酸反应的化学方程式 ,此反应属于 。
【实验结论】金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是 (用元素符号表示)。
【反思交流】若利用上述试剂制取氢气,小明认为应该选择金属铁和稀硫酸反应,而不选择金属镁和稀硫酸反应,他的理由是 。
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