综合探究
政策的调整、创新能推动经济的发展和国家的强盛。阅读下列材料，回答问题。
材料一列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”
——《大国崛起·风云新途》解说词
（1）结合所学知识，指出材料一中苏俄“能够拄着拐杖走动了”的含义。
材料二：
（2）图一反映了发生在20世纪二三十年代资本主义世界的一件什么事情？
（3）面对这个事情当时主要资本主义国家选择了两条不同应对方法，一种是以美国为代表，一种是以德、意、日为代表。这两种方法各是什么？结果如何？
（4）图二反映的事件发生在哪一年，当时是哪一个法西斯国家对美国什么地方发动了袭击促使了美国的参战。
九年级历史综合题中等难度题
综合探究
政策的调整、创新能推动经济的发展和国家的强盛。阅读下列材料，回答问题。
材料一列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”
——《大国崛起·风云新途》解说词
（1）结合所学知识，指出材料一中苏俄“能够拄着拐杖走动了”的含义。
材料二：
（2）图一反映了发生在20世纪二三十年代资本主义世界的一件什么事情？
（3）面对这个事情当时主要资本主义国家选择了两条不同应对方法，一种是以美国为代表，一种是以德、意、日为代表。这两种方法各是什么？结果如何？
（4）图二反映的事件发生在哪一年，当时是哪一个法西斯国家对美国什么地方发动了袭击促使了美国的参战。
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（14分）政策的调整、创新能推动经济的发展和国家的强盛。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1918年列宁说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易，严格地计算和平均分配每一磅粮食，不仅是为了维持生活和对付战争，而且已经超越‘一般革命’任务，是推进社会主义的‘真正的主要的门径’。”
——《列宁全集》
(1)根据材料一，指出苏俄实行了什么政策和实行该政策的目的有哪些？（3分）
材料二 列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”
——《大国崛起·风云新途》解说词
(2)结合所学知识，指出材料二中苏俄“能够拄着拐杖走动了”的含义。（2分）
材料三 在两个五年计划期间，苏联共建成六千多个大型工矿企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化工、电力、机器制造等部门，形成了比较完备的工业体系。
1932-1937年苏联工业产值及重要工业品在欧洲和世界的排名
——据《世界历史》九年级下册（岳麓版）编辑
(3)根据材料三，概括指出苏联社会主义建设取得的成就，（3分）并分析原因。（3分）
材料四 阅读2015年5月俄罗斯红场阅兵的图片。
(4)2015年5月俄罗斯红场阅兵是为了庆祝卫国战争胜利多少周年？（1分）材料三与苏联卫国战争的胜利有什么关系？（2分）
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政策的调整、创新能推动经济的发展和国家的强盛。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1918年列宁说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易，严格地计算和平均分配每一磅粮食，不仅是为了维持生活和对付战争，而且已经超越‘一般革命’任务，是推进社会主义的‘真正的主要的门径’。”
——《列宁全集》
材料二 列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”
——《大国崛起·风云新途》解说词
材料三 在两个五年计划期间，苏联共建成六千多个大型工矿企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化工、电力、机器制造等部门，形成了比较完备的工业体系。
1932-1937年苏联工业产值及重要工业品在欧洲和世界的排名
——据《世界历史》九年级下册(岳麓版)编辑
材料四 阅读2015年5月俄罗斯红场阅兵的图片。
（1）根据材料一，指出苏俄实行了什么政策和实行该政策的目的有哪些？
（2）结合所学知识，指出材料二中苏俄“能够拄着拐杖走动了”的含义。
（3）根据材料三，概括指出苏联社会主义建设取得的成就，并分析原因。
（4）015年5月俄罗斯红场阅兵是为了庆祝卫国战争胜利多少周年？材料三与苏联卫国战争的胜利有什么关系？
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政策的调整、创新能推动经济的发展和国家的强盛。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1918年列宁说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易，严格地计算和平均分配每一磅粮食，不仅是为了维持生活和对付战争，而且已经超越‘一般革命’任务，是推进社会主义的‘真正的主要的门径’。”
——《列宁全集》
（1）根据材料一，指出苏俄实行了什么政策和实行该政策的目的有哪些？
材料二 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而（于1921年）……允许局部地恢复资本主义。……对列宁来说，这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）材料二中“新的政策”指的是什么？你如何理解材料二中“暂时的退却”？
材料三 在两个五年计划期间，苏联共建成六千多个大型工矿企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化工、电力、机器制造等部门，形成了比较完备的工业体系。
1932—1937年苏联工业产值及重要工业品在欧洲和世界的排名
——据《世界历史》九年级下册（岳麓版）编辑
（3）根据材料三，概括指出苏联社会主义建设取得的成就，并分析原因。
（4）对于斯大林模式的评价，一直有不同的声音。布热津斯基的《大失败》这样说：“斯大林时期是一个社会发生巨大变革的时代——在斯大林领导下，苏联发展成为一个重要的工业大国，……一个制度化的由中央全面控制的社会主义体制形成了。……苏联经济也一直以比较高的速度持续增长”。而郑易平、龚成的《关于斯大林模式的再思考》则认为：“斯大林模式的根本问题之一就是置广大人民的实际利益于不顾，甚至严重损害广大人民的根本利益，这主要是因为斯大林模式导致了经济结构的严重失调”。你同意上面哪一观点？请依据材料并结合所学知识说明理由。
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政策的调整、创新能推动经济的发展和国家的强盛。阅读下列材料，回答问题。
材料一：列宁在1918年说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，严格地计算和平均分配每一磅粮食，不仅是为了维持生活和对付战争，而且已经超越‘一般革命’的任务，是推进社会主义的‘真正的主要的门径’。”
材料二：列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”
材料三：在两个“五年计划”期间，苏联共建成6000多个大型工矿企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化工、电力、机械制造等部门，形成了比较完备的工业体系
材料四：1991年12月27日，前苏联外长在德国电视二台发表谈话时表示，对苏联的解体感到“羞耻”和“耻辱”。莫斯科出版的《独立报》则直接指出：“是的，戈尔巴乔夫造成了苏联的混乱，毁坏了这个帝国。”
（1）根据材料一，指出苏俄实行了什么政策？
（2）据材料二和所学知识，说明苏俄“能拄着拐杖走动了”得利于什么政策的实施？
（3）根据材料三和所学知识，概括指出苏联社会主义建设取得的成就并分析原因。
（4）根据材料四和结合所学知识分析，苏联解体的根本原因是什么？对世界格局产生了怎样的影响？
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政策的调整、创新能推动经济的发展和国家的强盛。阅读下列材料，回答问题。
材料一：列宁在1918年说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，严格地计算和平均分配每一磅粮食，不仅是为了维持生活和对付战争，而且已经超越‘一般革命’的任务，是推进社会主义的‘真正的主要的门径’。”
（1）根据材料一，指出苏俄实行了什么政策？
材料二：列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”
（2）据材料二和所学知识，说明苏俄“能拄着拐杖走动了”得利于什么政策的实施？
材料三：在两个“五年计划”期间，苏联共建成6000多个大型工矿企业，建立起飞机 、汽车、拖拉机、化工、电力、机械制造等部门，形成了比较完备的工业体系
（3）根据材料三和所学知识，概括指出苏联社会主义建设取得的成就并分析原因。
材料四：1991年12月27日，前苏联外长在德国电视二台发表谈话时表示，对苏联的解体感到“羞耻”和“耻辱”。莫斯科出版的《独立报》则直接指出：“是的，戈尔巴乔夫造成了苏联的混乱，毁坏了这个帝国。”
（4）根据材料四和结合所学知识分析，苏联解体的根本原因是什么？对世界格局产生了怎样的影响？
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正确决策并适时调整政策，是推动社会经济发展的前提和保证。阅读材料，结合所学知识，回答问题。（10分）
材料一 列宁说：“在战争（指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
——《大国崛起》解说词
（1）材料一中说俄国“能够拄着拐杖走动了”，这主要得益于哪一政策的实施？（1分）依据材料说出“在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破”的理由。（1分）
材料二 在某种意义上，有人说，他（美国总统）挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——《大国崛起》解说词
（2）材料二中的“他”是谁？（1分）他开创的市场经济模式“新”在哪里？（1分）
材料三 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“（苏联）五年计划（1928—1932 年）引起了全世界的关注。尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。”
（3）依据材料三，结合所学知识，分析西方国家对苏联由“怀疑”到“模仿”的原因。（2分）
材料四 什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是很清醒的，马克思主义最该注重发展生产力……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段，社会主义的本质是解放生产力、发展生产力。
——邓小平南方讲话
（4）与邓小平南方讲话的科学论断相对应，中共十四大在经济体制改革方面做出了怎样的重大决策？（2分）
（5）从上述国家对经济政策的调整中，你能得到哪些有益的启示？（2分）
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正确决策并适时调整政策，是推动社会经济发展的前提和保证。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 列宁说：“在战争（指19191920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
《大国崛起》解说词
（1）材料一中说俄国“能够拄着拐杖走动了”，这主要得益于哪一政策的实施？依据材料说出“在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破”的理由。
材料二 在某种意义上，有人说，他（美国总统）挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
《大国崛起》解说词
（2）材料二中的“他”是谁？他开创的市场经济模式“新”在哪里？
材料三 什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是很清醒的，马克思主义最该注重发展生产力……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段，社会主义的本质是解放生产力、发展生产力。
邓小平南方讲话
（3）与邓小平南方讲话的科学论断相对应，中共十四大在经济体制改革方面做出了怎样的重大决策？
（4）从上述国家对经济政策的调整中，你能得到哪些有益的启示？
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正确决策并适时调整政策，是推动社会经济发展的前提和保证。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：列宁说：“在战争(指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉)结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
材料二：在某种意义上，有人说，他(美国总统)挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
请回答：
(1)20世纪20、30年代，列宁和罗斯福为摆脱本国困境进行了什么改革？各自的特点是什么？
(2)这两位杰出人物的哪些精神品质值得我们学习？
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正确决策并适时调整政策，是推动社会经济发展的前提和保证。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 列宁说：“在战争（指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
——《大国崛起》解说词
（1）材料一中说俄国“能够拄着拐杖走动了”，这主要得益于哪一政策的实施？（2分）依据材料说出“在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破”的理由。（2分）
材料二 在某种意义上，有人说，他（美国总统）挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——《大国崛起》解说词
（2）材料二中的“他”是谁？（2分）他开创的市场经济模式“新”在哪里？（2分）
材料三 什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是很清醒的，马克思主义最该注重发展生产力……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段，社会主义的本质是解放生产力、发展生产力。
——邓小平南方讲话
（3）与邓小平南方讲话的科学论断相对应，中共十四大在经济体制改革方面做出了怎样的重大决策？（2分）
（4）从上述国家对经济政策的调整中，你能得到哪些有益的启示？（2分）
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