-
某学习小组同学在做“氢气在空气中燃烧”实验时。对生成物的成分产生了质疑:水和过氧化氢具有相同的组成元素，那么氢气在空气中燃烧除生成水外，是否有过氧化氢生成?带着疑问,该小组进行了以下探究:
[提出猜想]氢气在空气中燃烧除生成水外，还有过氧化氢生成。
[查阅资料]过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变成蓝色。
[实验过程]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①将注射器内的稀硫酸注入到盛有锌粒的锥形瓶中 | 在锌粒表面有___________产生 | 氢气在空气中燃烧有过氧化氢生成 |
| ②点燃生成的氢气,用底部结有冰的小烧杯罩在火焰上方,用漏斗和试管收集所得液体。向试管中加入_____ | 氢气燃烧产生淡蓝色火焰,试管中液体由无色变___________色 |
[评价与反思](1)点燃氢气前应先__________________，其具体操作是_____。
(2)写出氢气在氧气中燃烧生成过氧化氢的化学方程式______________________。
(3)实验中,将氢气燃烧的火焰对冰，冰的作用是______________________。
①用冰有利于吸收氢气燃烧产生的气体
②用冰创设低温环境,使部分氢气燃烧产生一定量的过氧化氢
③有利于生成的过氧化氢在较低的温度下溶入冰融化成的水中，便于收集
[拓展应用]根据推理法，氢气和氧气反应会生成两种氧化物。金属钠也具有类似的化学性质；钠露置在空气中与氧气反应生成________________；钠在空气中燃烧生成_______________________。
-
某学习同学在做“氢气在空气中燃烧”实验时，对生成物的成分产生了质疑：水和过氧化氢具有相同的组成元素，那么氢气在空气中燃烧除生成水外，是否有过氧化氢生成呢？带着疑问，该小组同学利用如图所示实验装置进行了以下探究．
【提出猜想】氢气在空气中燃烧除生成水，还有过氧化氢生成．
【查阅资料】
（1）在一定条件下（低温环境下），氢气在空气中燃烧除生成水外，还有过氧化氢生成．
（2）过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变蓝色．
【实验探究】
| 主要步骤 | 主要现象 | 实验结论 |
| ①将注射器内的稀硫酸接入到盛有锌粒的锥形瓶中 | 在锌粒表面有 产生 | 反应的化学方程式为 |
| ②点燃经验纯后的氢气，用底部结有并冰的小烧杯罩在火焰上方，用漏斗和试管收集所得液体．向试管 中加入 | 氢气燃烧产生淡蓝色火焰，试管中液体由无色变 色 | 氢气在空气中燃烧有过氧化氢生成 |
【评价反思】实验中将氢气燃烧的火焰对着冰，冰的作用是 （填序号）．
①用冰有利于吸收氢气燃烧产生的气体
②用冰创设低温环境，使部分氢气燃烧产生一定量的过氧化氢
③有利于生成的过氧化氢和较低的温度下溶入冰融化成的水中，便于收集
【拓展分析】除氢气和氧气反应会生成两种氧化物外，金属钠也具有类似的化学性质：金属钠露置在空气中与氧气反应，生成氧化钠；钠在空气中燃烧，生成过氧化钠（Na2O2）．请写出钠在空气中燃烧的化学方程式： ．此反应的基本类型是 反应．
-
某学习同学在做“氢气在空气中燃烧”实验时，对生成物的成分产生了质疑：水和过氧化氢具有相同的组成元素，那么氢气在空气中燃烧除生成水外，是否有过氧化氢生成呢？带着疑问，该小组同学利用如图所示实验装置进行了以下探究．
【提出猜想】氢气在空气中燃烧除生成水，还有过氧化氢生成．
【查阅资料】
（1）在一定条件下（低温环境下），氢气在空气中燃烧除生成水外，还有过氧化氢生成．
（2）过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变蓝色．
【实验探究】
| 主要步骤 | 主要现象 | 实验结论 |
| ①将注射器内的稀硫酸接入到盛有锌粒的锥形瓶中 | 在锌粒表面有 产生 | 反应的化学方程式为 |
| ②点燃经验纯后的氢气，用底部结有并冰的小烧杯罩在火焰上方，用漏斗和试管收集所得液体．向试管 中加入 | 氢气燃烧产生淡蓝色火焰，试管中液体由无色变 色 | 氢气在空气中燃烧有过氧化氢生成 |
【评价反思】实验中将氢气燃烧的火焰对着冰，冰的作用是 （填序号）．
①用冰有利于吸收氢气燃烧产生的气体
②用冰创设低温环境，使部分氢气燃烧产生一定量的过氧化氢
③有利于生成的过氧化氢和较低的温度下溶入冰融化成的水中，便于收集
【拓展分析】除氢气和氧气反应会生成两种氧化物外，金属钠也具有类似的化学性质：金属钠露置在空气中与氧气反应，生成氧化钠；钠在空气中燃烧，生成过氧化钠（Na2O2）．请写出钠在空气中燃烧的化学方程式： ．此反应的基本类型是 反应．
-
推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A.某物质在空气中燃烧生成水，则该物质中一定含有氢元素
B.氧化物都含有氧元素，则含有氧元素的物质是氧化物
C.水电解产生氧气和氢气，水由氢气和氧气组成所以
D.同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物都是由分子构成的
-
化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是
A．在过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，立即生成了大量氧气
B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体
C．在含有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸时，溶液颜色由红色逐渐变成无色
D．打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口产生大量白色烟雾
-
化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是
A．在过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，立即生成了大量氧气
B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体
C．在含有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸时，溶液颜色由红色逐渐变成无色
D．打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口产生大量白色烟雾
-
化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是
A．在过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，立即生成了大量氧气
B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体
C．在含有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸中和滴定时，溶液颜色由红色逐渐变成无色
D．打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口产生大量白色烟雾
-
化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是
A．在过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，立即生成了大量氧气
B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体
C．在含有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸时，溶液颜色由红色逐渐变成无色
D．打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口产生大量白色烟雾
-
化学是一门以实验为基础的学科，以下从实验中得出的结论合理的是（ ）
A．水在直流电作用下生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成
B．镁能在空气中燃烧，说明空气具有可燃性
C．锌投入稀硫酸中放出氢气，说明所有金属都能跟酸反应生成氢气
D．金刚石和石墨分别跟足量氧气反应只生成二氧化碳，说明它们是一样的物质
-
化学是一门以实验为基础的学科，以下从实验中得出的结论合理的是（ ）
| A．水在直流电作用下生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的 |
| B．镁能在空气中燃烧，说明空气具有可燃性 |
| C．金刚石和石墨分别跟足量氧气反应都生成唯一的产物二氧化碳，说明它们是一样的物质 |
| D．锌投入稀硫酸中放出氢气，说明所有金属都能跟酸反应生成氢气 |