阅读材料，按要求写作。
与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，博览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩……
请以“与________相伴的日子”为题目，写一篇文章。
要求：①字数不少于600字；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭、套写；④文中不得出现真实的姓名、校名和地名。
九年级语文作文题中等难度题
阅读材料，按要求写作。
与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，博览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩……
请以“与________相伴的日子”为题目，写一篇文章。
要求：①字数不少于600字；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭、套写；④文中不得出现真实的姓名、校名和地名。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
从下面两个题目中任选一题写作。作文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得使用试卷中的阅读材料作为作文素材。
（1）与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情； 与书籍相伴的曰子，博览古今，通晓世事；与爱相伴的曰子，学会关心，懂得感恩……
请以“与 相伴的日子”为题，写一篇文章。
要求：①将題目补充完整，不少于600字；③不允许写诗歌，其它文体不限。
（2）“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”知识的丰富，习惯的养成，技能的提升，阅历的增长以及点滴的进步……都离不开天长日日久的坚持与积累。
请以“积累”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟；②不少于600字；③不允许写诗歌，其它文体不限。
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按要求作文；
阅读带给我们快乐，阅读伴随我们成长。一双慧眼，带我们阅读大千世界：阅读书籍，从名家作品中学会对人生的思考和感悟；阅读自我，从欢笑和泪水中读出自己的欣喜与悲伤；阅读父母，在生活细微处感悟亲情的无私与博大；阅读青春，在菁菁校园里回忆师生的真情与感动；阅读自然，在大自然的美景中感叹世界的奇妙与生命的永恒……
请以“阅读 __________”为题目，写一篇作文。
【提示与要求】
（1）把题目补充完整后作文。
（2）可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识；
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；
（5）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作，文章不要少于500字。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
阅读带给我们快乐，阅读伴随我们成长。一双慧眼，带我们阅读大千世界：阅读书籍，从名家作品中学会对人生的思考和感悟；阅读自我，从欢笑和泪水中读出自己的欣喜与悲伤；阅读父母，在生活细微处感悟亲情的无私与博大；阅读青春，在菁菁校园里回忆师生的真情与感动；阅读自然，在大自然的美景中感叹世界的奇妙与生命的永恒……
请以“阅读 ”为题目，写一篇作文。
要求：
①文体不限（诗歌、戏剧除外）；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名；
④不得抄袭。
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按要求写作
平凡的日子，只要努力，就会积累起生命的厚度。平凡的日子中，可以享受到友爱善良的温暖、乐于吃苦的甘甜、辛勤劳动的收获、孝敬父母的美好、自觉给予的快乐、好学不倦的充实；可以享受到甘于寂寞的崇高、归于平淡的境界……平凡的生活阳光灿烂，平凡的日子精彩纷呈。
请以“平凡的日子也精彩”为题，写一篇记叙文或议论文。
要求：确定立意，符合文体，不要套作，不得抄袭，不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
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阅读下面的文字，根据要求作文。
世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联。高山流水，春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明，至爱亲情。
分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验，激活思维，启迪了智慧；分享美食、雅趣、乐事，升华情谊，斑斓了岁月。分享是爱的给予式，令幸福加倍，痛楚减半，还原了生命原本的亮丽。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“分享，为成长添一抹亮色”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
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阅读下面的文字，根据要求作文。
世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联。高山流水，春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明，至爱亲情。分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验，激活思维，启迪了智慧；分享美食、雅趣、乐事，升华情谊，斑斓了岁月。分享是爱的给予式，令幸福加倍，痛楚减半，还原了生命原本的亮丽。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“分享，为成长添一抹亮色”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名；
④书写要正确、规范、美观。
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阅读材料，按要求写作。
生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有些情景总萦绕心间？
请以“那时，__________”为题，写一篇不少于600字的文章。
（提示与要求）将题目补充完整，诗歌除外，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，诸以化名代替。
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阅读下面材料，根据要求写作。
我们正在成长，同时，青春的萌动和学习的压力导致我们与人的隔膜感和距离感也在加深。对父母，也许觉得太老套，和我有距离；对老师，也许觉得太严厉，和我有距离；对朋友，也许觉得太无情，和我有距离；对快乐，也许觉得太遥远，和我有距离……其实，我们可以制造距离，也可以拉近距离，关键在于是否有阳光的心态。
请以“距离”为题目作文。
要求：①写成记叙文或议论文；②文章贴近生活，有真情实感，中心明确，能运用恰当的表达方式；③题目要书写在作文卷的第一行中间位置，正确使用标点符号，书写规范，卷面整洁；④文中不得出现真实的人名、地名和校名；不套作，不抄袭。
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阅读下面的文字，按要求作文
站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长的过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友，循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！ 请以“有你同行”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②文章不少于600字 ；③文中不得出现真实的班级、人名等。
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