在化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，...

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今天是实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：

（1）①某同学猜想此气体可能是氧气，产生此气体的化学方程式可能是_______

②用上述方法制取氧气的发生装置可选取下图中的______(填序号)． 收集装置是______。

③写出上图中编号仪器的名称： a____________

（2）我猜想此无色气体还可能是_______，收集装置为____________ (从上图选择相应装置的代号)：产生此气体的化学方程式可能是___________________________________________

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在化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。同学们对此气体展开了一系列探究。

（1）如果推测此气体是二氧化碳，验证它的实验方案如下：

产生此气体的化学方程式可能是_____；

（2）若想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的_____，收集装置应选用_____（填序号）；

（3）如用下图中F装置收集该气体，气体应由_____端导入（填“a”或“b”）。

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在化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。同学们对此气体展开了一系列探究。

（1）如果推测此气体是二氧化碳，验证它的实验方案如下：

产生此气体的化学方程式可能是__________。

（2）若想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的____（填序号），如用下图中F装置收集该气体，气体应由____ （选填“a”或“b”）端导入。

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