（4分）某同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律。（1）镁带在空气中燃烧的化学方程...

（4分）某同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律。

（1）镁带在空气中燃烧的化学方程式为。

（2）根据理论计算“镁带燃烧后生成氧化镁固体的质量比镁的质量大，但实际结果留下氧化镁固体的质量比反应前镁带的质量还小”， 由此该同学推测质量守恒定律也有例外，你认为他的推测正确吗？请加以解释。

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某同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律．

（1）镁带在空气中燃烧的化学方程式为　________　．

（2）根据理论计算“镁带燃烧后生成氧化镁固体的质量比镁的质量大，但实际结果留下氧化镁固体的质量比反应前镁带的质量还小”，由此该同学推测质量守恒定律也有例外，你认为他的推测正确吗？请加以解释．

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小新用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律：

（1）镁带燃烧的化学方程式为___________。　　

（2）理论上讲，每0.24g的镁条完全燃烧后产物的质量为_________g，但小明实验时称量留下的固体的质量比反应前镁带的质量还轻，联系实验过程分析其原因可能有： ________。

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某校化学兴趣小组同学对质量守恒定律进行实验探究，甲组同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究，乙组同学用图二进行探究。回答下列问题：

（1）甲组同学待镁条燃烧后，称量留在石棉网上固体的质量。发现比反应前镁条的质量要轻。请你分析其中的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。经过分析后，该组同学在燃烧的镁条上方罩上罩，使夹持的镁条完全燃烧并使生成物全部收集起来称量，则称得的质量和原镁条质量比　 　　　　　　　　 （填“相等”或“变大”或“变小”），请你解释原因：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）碳酸钠与盐酸反应的化学方程式为　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。乙组同学实验现象是：天平　 　　　　　　　　　　　 （填“保持平衡”或“向左偏转”或“向右偏转”）　

（3）通过以上两个实验，你获得的启示是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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