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阅读下面的材料，完成小题。
（材料一）“教育惩戒”是教师依据一定的规范，以不损害学生身心健康为前提，以制止和消除学生的不当行为，帮助学生改正错误为目的，以惩罚为特征的一种教育方式。教育惩戒是手段与目的的结合，只有符合教育目的的惩罚方式才是教育惩戒。体罚显然不属于此类。体罚是惩罚方式的一种，它是一种通过对学生身体的责罚。特别是造成疼痛，来进行惩罚的行为。体罚有损人格尊严，会给学生造成身体和心理的伤害，甚至会影响学生的健康成长；且体罚宣扬暴力，不利于教育目的的实现，是反教育的。因此，我们要反对体罚，反对不符合教育目的的惩罚。
（材料二）中国教育学会学术委员纪大海表示：“惩戒本身就是教育的一种方式，刚柔并济的教育才是有效的。‘柔’是说理、示范。做表率，道德引导；‘刚’就是惩戒，是硬性要求。教育需要刚柔施教。唯有把握好这两个度，教育才是有效的。”
对于教育惩戒权实施细则的政策制订，北京第二外国语学院成都附属中学校长何光友也表示支持。他认为，惩戒细则将会还原教育的本真。让教育重回健全。教育本是一体两面，褒扬赏识是教育的其中一面，另一面就是惩戒教育，两者缺一不可。
何光友指出，本是教育重要组成部分的惩戒教育，在今天却变成一个颇具争议性的话题，这源于惩戒边界的缺失。在没有明确规定的情况下，一旦出现家校冲突，学校越来越成为弱势一方。这也导致学校不敢使用惩戒，致使教育力度不够，学生的成长过程也就缺乏挫折教育，不利于学生的长远发展。
多位一线教师也对教育惩戒权实施细则的制定表示支持。来自山东的一位老师指出：“‘严师出高徒’，适当，适度地对学生予以惩戒是有必要的。同时，教育惩戒也要求教师以更高的师德要求自己，要为学生着想，明白惩戒的限度在哪里。”
（材料三）2019年11月23日，《南方都市报》记者在“南都NDX实验室”发起“热点站站队”，以“教育部拟规定老师可让学生罚站、面壁反省，你怎么看”为话题收集网友观点，以下是部分调查问卷结果：
（材料四）少年儿童的健康茁壮成长，需要全社会的关心呵护，尤其需要教师做他们成长道路上的引路人。但近年来，由于程序性规定不严密，不规范甚至缺失，影响了教师正确行使教育惩戒权，有的教师对学生“不会管、不愿管、不敢管”。此次教育部出台征求意见稿，直面相关问题，回应社会关切，可谓非常及时。
教师教育学生，管理学生，是其职责所在。学生良好的习惯离不开教师的教导，学生良好的成长环境更需要教师的维护。事实证明，教师一旦扔掉戒尺，对学生来说弊大于利。因此，学生违规违纪，必须要管；屡教不改。就得惩戒。此次征求意见稿提出的“教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权”无疑是将教育的戒尺重新交给老师。
当然，有了惩戒的“尺子”，教师可以合法合理惩戒，但并不意味着可以随意体罚，惩戒仍要服务于教学。因此，有了“尺子”也要有“尺度”，不能滥用。
此次征求意见稿也给出明令禁止的诸般行为，如以击打，刺扎等方式，直接造成身体痛苦的体罚行为，如辱骂或者以带有歧视，侮辱的言行贬损等侵犯学生人格尊严的行为等。这些禁止性行为均有着很强的现实指向性，每一项禁令背后，也都曾有过沉甸甸的教训。将这些行为单列出来，既是对以往个别教师不当行为的警醒，更是为教师惩戒行为画出了红线，标明了“尺度”。
教育的过程是教师与学生，家长之间的沟通与交流。说到底，戒尺的尺度应该来自教师对学生的“温度”，以爱为起点，让教师，学生和家长在“爱”上达成共识，这把教育惩戒的“尺子”才会助力孩子成长得更好。
1.简要概括（材料一）和（材料四）的主要内容。
（1）（材料一）：_______________________________
（2）（材料四）：_______________________________
2.结合材料内容，说说教育惩戒的必要性表现在哪些地方。
3.下面对（材料四）有关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A.近年来，因为程序性规定不严密不规范甚至缺失，对教师正确行使教育惩戒权有影响。
B.教师如果放弃对学生的教育惩戒，对学生来说，是没有一点好处的。
C.教育部出台的征求意见稿规定了禁止性行为，为教师惩戒行为画出了红线。
D.教师不能忘记对学生的爱，教育惩戒的尺度应该来自教师对学生的“温度”。
4.下面对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）
A.教育惩戒不同于体罚。体罚宣扬暴力，有损人格尊严，虽然符合教育目的，但会给学生造成身体和心理的伤害。
B.针对老师是否有权力进行教育惩戒的问题，有超九成的网友认为老师有教育惩戒的权力，仅6.2%的网友认为老师没有权力进行教育惩戒。
C.针对罚站等教育惩戒方式对学生改正错误，引以为戒是否有帮助的问题，仅有37.5%的网友认为罚站等教育惩戒方式对学生改正错误，引以为戒有帮助，由此可知，教育惩戒对于培养学生的良好习惯作用不大。
D.教育本是一体两面，褒扬赏识是教育的其中一面，另一面就是惩戒教育，两者缺一不可。惩戒细则已经还原教育的本真，让教育走上健全之路。
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阅读下面材料，完成任务。
10月30日出台的《浙江省中小学生减负工作实施方案（征求意见稿）》提出，小学生到晚上9点、初中生到晚上10点还未能完成家庭作业的，经家长签字确认后，可以拒绝完成剩余的作业，教师不得对有此类行为的学生进行惩戒。
浙江新规出台之前，相关作业限时政策就在杭州市上城区率先推广。当时，就有不少孩子调侃“那我晚上可以从8点59分开始写作业”“我写一道题可以用一小时，如果需要，两小时也可以”。虽然只是玩笑，却也说明了作业限时执行起来并不容易。同时，许多家长也不买账，纷纷表示“不管几点，孩子作业没写完，字是不会签的”。在家长看来，同样的作业，为什么别人家的孩子能完成，自己的孩子就完不成？他们更担心，签字拒写作业会加剧孩子的“拖延症”，养成不好好完成作业的坏习惯。
对“作业限时”这一政策，你怎么看？请从学生或家长两者中任选一个角度发表自己的看法。
要求：（1）结合材料及自身经历阐述观点，理由充分；（2）120字左右。
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阅读下面的语段，按要求答题。
①礼仪是人际交往的前提条件。②加强礼仪教育，（______）促进学校德育工作的升华，（______）更重要的是有利于促进中学生的身心健康。③对中学生进行礼仪教育可以丰富他们的礼仪知识，帮助他们掌握礼仪规范，真正做到“诚于中而行于外，慧于心而秀于言”④在中学生礼仪教育中，每一个中学生都要加强自己的礼仪水平。
（1）请给第②句括号内填写一组恰当的关联词语。
（2）第③句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
__________________________________________________
（3）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
___________________________________________________
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阅读下面的文章，完成下列小题。
母语是教育的起点
周国平
①尼采曾经指出：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象。”教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语，“对语言感到敬畏”，最好还“对语言产生高贵的热情”。
②教育是心智成长的过程，而母语是心智成长最重要的环境之一。我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。
③如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功。一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我训练，语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章，哪怕是写只给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的教养。
④一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是向德语经典作家、而是从媒体那里学习母语，使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代，真不知他会作何感想。我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章，因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区。
⑤所以，我提倡，各民族都拥有优秀母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作品之中，它们理应成为母语学习的范本，而不该是网络语。
（摘自《中国教育报》）
1.文章的中心论点是什么？请用文中语言回答。
2.第②段画线部分使用了何种论证方法？作用是什么？
3.第③段中，“如此持之以恒”一句中“如此”指的是什么？
4.请简述第④段的论证思路。
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阅读下面材料，完成小题
【材料一】
近期频繁出现青少年因心理问题而引发的恶性案件。依据中小学生的心理特征，中小学生心理健康主要是指人格健全，智力良好，对各种精神刺激和压力有良好的承受能力。国内有关机构对全国青少年心理健康状况所做的调查研究结果表明，有10%-20%的青少年存在着心理问题。某市抽取了1500多名中小学生进行调查，结果表明，50%的学生心理健康状况良好，30%的学生属基本正常范围，还有10%-15%的学生低于正常水平，特别是有3%-6%的学生存在比较严重的心理问题。
【材料二】
中小学生平时学习紧张，难免遇上不顺心的事情。要学会排解各种心理压力，可以针对自己的不良情绪等，从正面提醒自己，以调适自己的心境、感情；可以恰当宣泄不良情绪，比如大声喊叫、运动等；可以换一个角度思考，或许烦恼就会云开雾散；可以利用音乐调节转移注意力。总之，要有良好的承受能力。
1.对以上材料关于中小学生心理健康信息解读错误的一项是（ ）
A. 心理健康标准是人格健全、智力良好、适应能力强。
B. 调查显示，大部分中小学生心理健康或基本健康。
C. 恶性案件总是频发，青少年心理健康问题一贯严重。
D. 中小学生要学会运用恰当方法，排解各种心理问题。
2.根据以上材料，请对患心理健康问题的同学发一条劝勉其排解心理压力的短信。
3.学校拟准备进行一次呼吁同龄人提高心理调适能力的主题宣传活动，请依据以上材料，
为本次活动拟一条宣传语。要求：围绕主题，不超过15个字。
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材料一：
材料二：
100名学生参加补课情况表
参加辅导班对学习的作用
材料三：
教师有偿补课一直是社会热议的话题，也一直是被教育主管部门明文禁止的。禁止教师有偿补课对于学生而言确实有一定的好处，但是这个好处并不是所有人都需要的。毕竟，对于一般的学生而言，想要不断提高自己，进入上一级甚至更高等的学校，学习是最快的途径。
作为中学生，部分人没有学习的自觉性，希望能多放假，少上学，作业尽量少一点。补课，已经见怪不怪，很正常，老师乐此不疲，家长不亦乐乎，苦的是学生。不论是基础好的学生，还是基础差的学生，一放假就开始补课，同学们的假期违背了国家放假的初衷。一些家长看着孩子学习累，觉得学习任务繁重会影响孩子的身心健康，因此抗议补课。
部分家长认为“有偿补课”主要有以下三点不利：一是补课提前学习了下学期的新课程内容，而且所有内容均“点到为止、粗略带过”，导致学生在新学期的课堂上不会用心去听，以致学习成绩下滑；二是在补课市场十分火热的今天，补课费用也水涨船高，大大增加了家长的供学压力和经济负担；三是孩子原本可以利用寒、暑假去发现生活，将课本理论与生活实际相结合，但补课大潮席卷而来，孩子失去了选择的权利，只能被动接受补课安排。
材料四：
教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》：严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的现象将重点查办。
北京市委教育工委副书记、市政府教育督导室主任唐立军表示：2018年要围绕教育改革重点工作和教育热点难点问题开展督导，其中包括建立完善中小学教师有偿补课举报线索联动核查、定期通报情况等工作机制。
河北新闻网讯（河北日报记者桑珊、马利）：日前，河北省教育厅公布了河北省中小学在职教师有偿补课专项整治情况。去年1月至11月，共查处有偿补课案件156起，处理教师298人，教师有偿补课势头得到有效遏制。负责人介绍，298人全部取消了当年年度评优资格、年度考核定为不合格，其中60人扣发当年绩效工资。除取消绩效工资、评优奖励外，还进行了相应处分，辞退代课教师10人，行政警告68人，记过32人，通报批评188人，并对其中的典型案例，印发24期整治专项通报，包括33起典型案例，104名教师和责任领导受到点名通报。
（河北新闻网2020年1月20日）
1.根据上述材料，下列内容陈述正确的一项是（ ）
A.有偿补课，家长们都无奈，只能被动接受。
B.大多数学生在假期都参加过辅导班学习，极少数的学生从未参加。
C.有近半数的学生认为参加辅导班对学习成绩完全没任何作用，纯粹是消磨时间。
D.禁止教师有偿补课对学生而言确实有一定的好处，这个好处是每个学生都需要的。
2.写出材料一中漫画的内容和寓意。
3.针对有偿补课，国家明文禁止，作为中学生的你怎样看待有偿补课？结合材料三和材料四谈谈你的观点，并作简要分析。
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阅读下面的文章，回答后面问题。（11分）
凶手WiFi
①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号 的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0．5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。
⑤但是，美国的一些研究者对这些研究 成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？
⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。
⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。
1.人们在使用WiFi时应该注意哪些问题？（2分）
2.第②段使用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分）
3.第⑥段中加点的“极”字能否删去？为什么？（3分）
4.信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi走进了千家万户，将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中，你如何看待这一现象？（3分）
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下列各句中,没有语病的一项是( )
A. 教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。
B. 教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。
C. 从调查的结果来看，该校学生的课余活动主要有班级野炊、年级文体比赛、校际联欢会等，内容丰富，形式多样。
D. 中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。
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阅读下面的文章，回答1-4题。（11分）
凶手WiFi
①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号 的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。
⑤但是，美国的一些研究者对这些研究 成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？
⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。
⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。
1.人们在使用WiFi时应该注意哪些问题？（2分）
____________________________________________________________________
2.第②段使用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3.第⑥段中加点的“极”字能否删去？为什么？（3分）
_____________________________________________________________________
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4.信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi走进了千家万户，将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中，你如何看待这一现象？（3分）
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阅读下面的说明文，回答小题。（12分）
凶手WiFi
①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
④与此同时，实验也得到了 荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。
⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢?
⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。
⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。
1.人们在使用WiFi时应该注意哪些问题?(4分)
2.第②段使用了哪两种说明方法?有什么作用?(3分)
3.第⑥段中加点的“极”字能否删去?为什么?(3分)
4.信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi走进了千家万户，将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中，你如何看待这一现象?(2分)