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经典诗文默写填空
（1）“_____”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（2）学而不思则罔，_____。
（3）《次北固山下》中，诗人表达游子思乡之情的句子是：_____，_____。
（4）知之者不如好之者，_____。
（5）_____，却话巴山夜雨时。
（6）僵卧孤村不自哀，_____。
（7）我寄愁心与明月，_____。
（8）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个_____，一个纯粹的人，一个有道德的人，_____，一个有益于人民的人。
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经典诗文默写填空
（1）学而不思则罔，_____________________ 。
（2）《次北固山下》中，诗人表达游子思乡之情的句子是：________，___________。
（3）____________________，却话巴山夜雨时。
（4）僵卧孤村不自哀，________________________。
（5）河流大野犹嫌束，__________________________。
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古诗阅读
次北固山下
【唐 王湾】
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
2.请写出诗文中体现人生哲理的一句话。
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阅读下面的古诗文，分别回答问题。（5分）
次北固山下（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.这首诗表达了诗人________的情感。（2分）
2.品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。（3分）
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古诗文默写。
乡愁是古诗词永恒的主题。马致远一句“夕阳西下，①________”诉说离家的愁思；王湾停宿北固山下，借“鸿雁传书”表达思乡之情②“________？________”；李商隐则在巴蜀羁旅中想象③“________，________”，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的快乐。
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古诗文默写。（共9分）
（1）几处早莺争暖树， 。《钱塘湖春行》
（2） ，洪波涌起。《观沧海》
（3） ，禅房花木深。《题破山寺后禅院》
（4）《天净沙•秋思》中，表现游子漂泊在外，思乡悲切的句子是：
（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，表达诗人对友人的深切思念和忧虑之情的句子：
（6）《夜雨寄北》中，表达诗人渴望团聚的美好愿望的句子：
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读下面这首古诗，回答问题。
次北固山下
[唐]王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.诗中哪些字词透露出诗人的“游子”身份？
2.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正|一帆悬”展现的画面。
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文言诗文默写填空：
（1）夕阳西下， 。
（2）峨眉山月半轮秋，， 。
（3）水何澹澹，_____________________。
（4） ，崔九堂前几度闻。
（5） ，闻道龙标过五溪。
（6）《次北固山下》表达出游子思乡之情的诗句是： ， 。
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阅读《次北固山下》，完成下列小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了 的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。
2.阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。
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阅读《次北固山下》，完成下列小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1.这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了 的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。
2.结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。
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